粉笔字培训心得体会

粉笔字培训心得体会横三、竖四、撇五、捺六、挑七、折八、钩以上八种笔画是楷书的基本构成部分，也是粉笔字书写的基础。学习粉笔字不仅要掌握笔画的基本写法，还要注意笔画之间的结合，使字形更加美观。初学者可以通过临帖和观察优秀的板书来提高自己的书写水平。同时，不要急于求成，要持之以恒地练习，才能写出漂亮的粉笔字。最后，写好粉笔字不仅是教师的基本功，也是一种美学追求，值得我们不断地探索和提高。竖画是汉字中最基本的笔画之一，也是最常见的笔画之一。竖画的写法是从上向下落笔，先重后轻，最后回锋收笔。竖画的形态有两种：一种是直竖，一种是弯竖。直竖是指笔画直线向下，形如“一”的竖画，而弯竖则是指笔画向左或向右稍微弯曲的竖画。在书写时，要注意竖画的长度和粗细，以及与其他笔画的配合关系。如：四、折折画是由两个或两个以上的笔画组成的，具有明显的拐角或折线。折画的写法要注意起笔、行笔和收笔的力度和速度，要保持笔画的连贯性和流畅性。常见的折画有“丿”、“乛”、“亅”等。如：五、钩钩画是由一个基本点和一个或多个勾画组成的，具有明显的弯曲形态。常见的钩画有“乚”、“勹”、“亻”等。钩画的写法要注意勾画的长度和弯曲程度，以及与其他笔画的配合关系。如：六、提提画是由一个基本点和一个向上的勾画组成的，具有向上的趋势。常见的提画有“丶”、“冖”、“乇”等。提画的写法要注意勾画的长度和弯曲程度，以及与其他笔画的配合关系。如：七、捺捺画是由一个基本点和一个向右下方的勾画组成的，具有向右下方的趋势。常见的捺画有“丿”、“乀”、“乁”等。捺画的写法要注意勾画的长度和弯曲程度，以及与其他笔画的配合关系。如：汉字中的钩画形态各异，但都是在一笔中完成。钩画有横钩、竖钩、斜钩等形态，如：横钩：在横画的基础上，向右方顿笔，再向上方勾勒出一小钩，如“勾”字；竖钩：在竖画的基础上，向右方顿笔，再向上方勾勒出一小钩，如“九”字；斜钩：在斜画的基础上，向右方顿笔，再向上方勾勒出一小钩，如“犇”字。钩画要注意大小适宜，不要太大或太小，不要影响字形的整体美感。竖画是汉字中非常重要的一种笔画，有悬针竖和垂露竖两种形态。悬针竖的写法是从左向斜侧下顿笔，行笔逐渐上提脱离板面形成针尖状，通常于某字或某部分居中插下。垂露竖的写法与悬针竖类似，起笔也是从左向斜侧下顿笔，但行笔要均匀用力，收笔时右下略顿。竖画要写得不偏不倚，使字形端正美观。撇画的写法是斜向侧下顿笔，行笔逐渐上提，快速而带弧势，收笔时顷势出锋。撇的形态主要有四种：斜撇、竖撇、平撇、短撇。撇的写法都一样，只是长短、斜度各有不同。例如，斜撇与竖撇的斜度较大，平撇与短撇的斜度较小。撇画要注意笔画的方向和长度，使字形匀称美观。捺画在汉字中往往充当主笔，是比较难写的笔画之一。其形态主要有斜捺、平捺、反捺等。斜捺的写法是起笔轻，行笔时逐渐下按，快要出锋时略顿，再扬起笔依运笔惯性飘出，写捺时要留意线条的波折。平捺的写法与斜捺类似，只是与水平方向夹角较小，因此称为平捺。反捺的写法与长点类似，经常被用在捺画并列或重复的地方。捺画要注意笔画的长度和方向，使字形清晰美观。挑画的写法是纵向落笔顿而挫，行笔快提，依运笔惯性斜向右上挑出。挑画有平挑和斜挑两种形态，斜度略有不同。平挑与横画类似，只是向上方勾勒出一小挑；斜挑则在斜画的基础上，向右上方顿笔挑出一小挑。挑画要注意挑的大小和位置，使字形清晰美观。折画在汉字中出现较多，形态各异。书写时关键在折处顿笔，并注意构成折画线条的夹角和相互关系。折画有竖折、撇折、横撇(折)、撇点(折)等形态。竖折和撇折的夹角一般小于90度，横撇(折)和撇点(折)的夹角约为45度至60度。横折弯则先写一短横，于折处顿笔，再写一竖弯。折画要注意夹角的大小和线条的流畅，使字形美观整洁。钩画形态各异，但都是在一笔中完成。钩画有横钩、竖钩、斜钩等形态。横钩在横画的基础上，向右方顿笔，再向上方勾勒出一小钩；竖钩在竖画的基础上，向右方顿笔，再向上方勾勒出一小钩；斜钩在斜画的基础上，向右方顿笔，再向上方勾勒出一小钩。钩画要注意大小适宜，不要影响字形的整体美感。钩画通常会与其他笔画结合在一起，形成不同的笔画形态。在运笔出钩之前，需要先顿挫蓄势，这样才能使钩锋显得稳健有力。钩的主要形态包括弯钩、卧钩、横折钩、竖弯钩、横折弯钩等。不同的钩画需要注意不同的写法，如弯钩要留意弧度，卧钩要起笔轻，横折钩要根据夹角来写等等。掌握这些基本的笔画形态和写法，可以帮助我们更好地书写汉字。粉笔是一种短而粗、无弹性、易折断、磨损快的硬笔。在使用粉笔时，需要利用指力和腕力书写，保持写速稳定、适当用力，适时转动粉笔，保持笔头圆弧状，用笔讲究提、按、行，同时要求书写内力始终保持一致，笔笔到位。在书写粉笔字时，常见的问题包括笔画不规范、线条无力、结构比例失调、字距过大或过小等。为了解决这些问题，我们可以通过临习优秀的碑帖来提高自己的书写水平。为了进行粉笔字练习，应该从临写优秀的碑帖开始，首先临写楷体。有很多范本可以选择，最好选择自己喜欢的优秀范本来练习，例如唐小楷碑帖《唐灵飞经》或当代司马彦、司马东的钢笔字帖。一旦掌握了一种风格，就可以广泛涉猎，以便把握共性，同时也便于融合。临写时，首先进行对临——仿照范本来写，待熟练后，再背临——默写范字。临写是在了解所临碑帖的技法基础上进行的。因此，在临写之前要研究相关理论，用心读帖，然后进行笔画临写练习，熟练后再临写完整的字，待对所临写的字默写的非常相似后，进行全帖临写。按照以上要求反复进行，最终达到字写得好、整篇组合美的目的。在书写粉笔字时，结字是关键，笔画是基础。粉笔字的行笔要求和一般硬笔一样：起笔顿、行笔快、收笔顿、拐弯顿；行笔要稳健，用力要均匀，使线条有力、流畅。写转折笔画时，在转折处要有顿挫用笔，写曲线笔画时，手应随笔画的弯曲而捻转粉笔，忌随意用笔而使线条形成折带状，造成线条无力，有薄弱之感。比如“刀、奶、荡”，收笔一般要有“回笔”之势，勾、撇、提、悬针等收笔要顺势提笔而出，但须保持内力不变、力送到头。比如：“人、参、钟、场”由于粉笔字书写应有适当的速度，起、收笔的藏笔效果并不明显，有“意”即可，但无论书写主要位置笔画还是次要位置笔画，必须做到笔笔到位。具体笔画的写法如下：点——虚起笔渐按下回笔作收势。横——按笔起笔，有藏笔之势，后右行，按下回笔作收势。竖——按笔起笔，有藏笔之势，后下行，或按下回笔作收势（垂露），或顺势提笔呈悬针状。撇——按笔起笔，有藏笔之势，左撇出，稍行便顺势提笔。捺——按笔起笔，稍有藏笔之势，后右下行，呈一波三折状，再顺势提笔出锋。挑——按笔起笔，有藏笔之势，后顺势向右上提笔。折——按笔起笔，有藏笔之势，后行笔至折处停笔，再按笔写折后行笔，按下回笔收笔。勾——横勾似折，但折后顺势提笔斜出锋；竖勾如竖，但在竖画按下回笔时顺势向左上提笔出锋；弧形勾的起笔，按笔有藏笔之势，后行曲线，边行边转笔至勾处回笔，顺势提笔出锋。正确处理粉笔字的结构关系，使笔画组合得当、字体严谨美观。缩的特点，而处于右边的笔画则较为张扬；其二，人眼的视觉感受所致——左边的笔画看起来较为压缩，右边的笔画看起来则较为宽松。因此，在进行粉笔字练习时，应当注意左收右放的特点，使得字形更加生动有力。比如：鱼、狗、鸟（6）、注重笔画的粗细变化粉笔字的笔画粗细变化非常重要，它能够凸显出字的轻重缓急，增强字的表现力。在进行粉笔字练习时，应当注意笔画的粗细变化，根据字的结构和意境，灵活掌握笔画的粗细变化。例如，一些具有气势的字，如“龙”、“虎”等，需要用粗笔画来表现其雄浑的气势；而一些细腻的字，如“花”、“叶”等，则需要用细笔画来表现其柔美的形态。因此，在进行粉笔字练习时，应当注重笔画的粗细变化，以达到更好的表现效果。比如：龙、虎、花、叶。粉笔字的特点是方正刚劲，但左右结构却有所不同。这是因为对比产生美，变化见精神的需要所致。在练习中，需要强调字的结构上的收敛与放开，即字的左边部分收敛些，右边部分放开些。依据左收右放原则训练，可以避免出现写字全面放开、四面“开花”、张扬无对比、平淡无味道等问题，也可以避免出现笔画写不到位、开放不足、收势有余、小气拘谨等问题。例如：“故”、“认”、“林”、“树”。在书写粉笔字时，笔画位置并无多大调整空间，相差一点也会感觉不舒服，尤其关乎笔画间相互联系的一些微妙处理更让练习者困难。因此，需要注意观察范字，认识笔画穿插呼应的作用，例如“切”、“以”等字。通过训练把握规律，熟练掌握笔画的合理争让穿插，可以使字的各部分间增强联系，笔画间的相互照应使字形神不离。例如：“爽”、“樊”。粉笔字虽然是方块字，但大部分却衡而不对称。在书写时稍不注意会使重心偏移，出现东倒西歪现象。重心是支持汉字的中心点，找准了重心，安排笔画，不偏不斜，就能把字写端正平稳。一般支撑字的重心的笔画主要有两类：一类由横竖直笔画组成，如“平”、“木”、“五”、“世”，要把横竖画写得平直有力，像栋梁一样，支撑整个字的重心；另一类是斜向笔画，主要是撇画、捺、勾画等，如“少”、“之”、“成”、“乃”等字要在斜中求平衡，注意掌握好笔画的斜度和弧度，以保持整个字的重心平衡。有两个以上笔画支撑字的重心的，重心一般在这两个笔画之间，要注意保持平衡对称，例如“井”、“面”、“天”、“令”；有两个以上相同结构单位组成的字，重心一般在这些结构的中间或下部，例如“朋”、“多”、“晶”、“森”。在书写粉笔字时，需要明确哪些笔划顶格？哪些笔划收缩？什么样的字笔划破格？根据人的视觉感受分析，平行于方框线的笔划给人以扩张感，所以书写这类笔划应适当收缩，称为满收，例如写“国”字；与方框相交的笔划顶格书写使人感到较为恰当，例如写“单”字。而与方框相交点少的字，置于框内来写则显小，例如菱形字“令”，对此，只有适当破格才感觉大小适宜。写粉笔字追求的是视觉上的大小一致，但实际上却不一致。因此，在书写时只有适时空放满收，才能保持字的整体感觉大小适当。最后，要反复练习，培养自己“定格”的能力。只有经过反复练习，才能掌握粉笔字的要领和技巧，培养出自己的书写风格和个性。在进行板书前，我们需要进行版面设计，以确保我们心中有数。版面设计主要包括内容的位置和版面的形式设计。我们应该遵循边距＞篇距＞行距＞字距的原则进行设计，并且尽量少用竖排。整篇板书组合的美是我们布局的重点和难点，其效果直接影响视觉感受。为了达到整体美观、一气呵成的标准，我们需要进行坚持不懈的练习，直至具备“定格”的能力。这意味着我们能够出手便能写好每个字，并能在第一个字写好后顺势写好第二个、第三个，确保其大小、疏密、神态、节奏等都恰当。只有具备了“定格”能力，我们的板书才能到达“生发”的境界，成为一篇整体美的作品。在写粉笔字时，我们不仅需要规范，还需要传神。同样一个人写字，有时写的神气灵动，有时写的无精打采，主要原因是状态问题。当我们精神饱满，情绪高涨，具有强烈的书写欲望的时候，当我们在书写时协调状态良好，就如写信一样，无拘无束的用“心”去表现，情感融入其中之时，我们所写的粉笔字就有一气呵成之感，就有神气之感。因此，我们在写粉笔字时不可为写字而写，不可在心事重、心不静的状态下去写，不可无所用心的去写。只有寄情于书，借字抒怀，形神兼备，才能写出好的粉笔字。最后，我们需要建立自信，保持“提笔即是练字时”的良好习惯，时时处处多观察、多揣摩。只有不断地练习和观察，我们才能不断提高自己的粉笔字水平。当我还在初中的时候，我就在黑板上看到老师漂亮的板书。看着老师们轻松自如地书写，我心里不由得痒痒起来，想象着有一天我也能像他们一样写出漂亮的字。当时我认为写粉笔字应该很容易，但是由于没有机会练习，我一直没有学会。直到我上大二的第一学期，我终于有机会学习这门课程。一开始，老师告诉我们如何考试，我认为这并不难，我应该可以做得到。但是当我真正开始写字时，我却不知道从哪里开始。老师希望我们暂时放下自己原有的写字风格，重新开始学习，不受原有风格的影响。然而，学了两三节课后，我感到很无聊，我的字看起来很幼稚，速度慢而且很松散。我很快就感到厌倦了，但我仍然坚持去上课练习，因为老师经常告诉我们，一手漂亮的粉笔字可以让学生佩服，可以让同行欣赏，可以帮助我们成功求职。在学习一段时间后，我的字虽然没有太大的进步，但我至少知道从哪里下笔了。写字需要循序渐进，由慢到快，逐渐过渡到行书。初学时，要时常写会儿后，退立远处，观察对比，分析研究，扬长避短，不断提高。粉笔字书写要优美灵动，有起有落，切忌龙飞凤舞，杂乱无章。连笔要求自然，不要画蛇添足，意思虽然断了，但不要失去本来的面貌。总之，学习粉笔字是为了帮助教师向学生清楚地展示教学内容，因此，行书应该写得活泼而守规矩，不要让人眼花缭乱。字写在黑板上也有大小的规定。我们练习用的小木板也要竖立起来练字，因为黑板是竖立固定在墙上的。尽管我的考试结果不尽如人意，但这在意料之中（除了一点紧张之外）。学习粉笔字是一个循序渐进的过程，任何一个环节出问题，下一步都无法进行。就像盖房子一样，笔划是基础，基础必须打好，否则再好的房子也会倒；笔划组合是砖瓦，关系着房子能否实现其挡风遮雨的功能；句子是钢筋，架起了房子的结构；段落就是整栋房子了，由各个部分组成，形成了一个整体。实践告诉我们，进行粉笔字书写和应用练习，只有方法