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文档简介
3.2解一元一次方程(一)---合并同类项与移项第2课时问题把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本,如果每人分4本,则还缺25本.这个班有多少人?
分析:设这个班有x名学生.
每人分3本,共分出___本,加上剩余的20本,这批书共____________本.
每人分4本,需要______本,减去缺的25本,这批书共____________本.这批书的总数是一个定值,表示它的两个式子应相等,即表示同一个量的两个不同的式子相等.根据这一相等关系列得方程:方程的两边都有含x的项(3x和4x)和不含字母的常数项(20与-25),怎样才能使它向x=a(常数)的形式转化呢?检验:方程的两边都代入x=12,得左边=12–7=5,右边=5,左边=右边,所以x=12是原方程的解.
x–7=5解1:方程两边都加7,得
x-7+7=5+7x=5+7x=12x–7=5x=5+7x=12从左移右改变符号像上面这样把等式一边的某项变号后移到另一边,叫做“移项”
.移项合并同类项系数化为1上面解方程中“移项”起到了什么作用?作用:把同类项移到等式的某一边,以进行合并.解方程时经常要“合并同类项”和“移项”,前面提到的古老的代数书中的“对消”和“还原”,指的就是“合并同类项”和“移项”.解方程:解:移项,得合并同类项,得系数化为1,得1.下面的移项对不对?如果不对,错在哪里?应当怎样改正?(1)从7+x=13,得到x=13+7(2)从5x=4x+8,得到5x–4x=8
改:从7+x=13,得到x=13–7
例1有一列数,按一定的规律排列成1,-3,9,-27,81,-243,…,其中某三个相邻数的和是-1701,这三个数各是多少?
分析:从符号和绝对值两方面观察,这列数有什么规律?
如果设其中一个数为a,那么它后面与它相邻的数是
.它前面与它相邻的数是
。-3a-1/3a解:设这三个相邻数中的第一个数为x,那么第2个数是-3x,第3个数是-3×(-3x)=9x.根据这三个数的和是-1701,得
x-3x+9x=-1701.合并同类项,得7x=-1701.
把系数化为1,得x=-243.
所以-3x=729,
9x=-2187.
答:这三个数是-243,729,-2187.
以下是两种移动电话计费方式:方式一方式二月租费30元/月0本地通话费0.30元/分0.40元/分例4(1)一个月内在本地通话200分和350分,按方式一需交费多少元?按方式二需交费多少元?
当通话时间为200分钟时:(元);当通话时间为350分钟时:方式一需交费135元,方式二需交费140元.对于方式二,话费为(元).
对于方式一,话费等于“月租费”加“通话费”,所以话费为:方式一方式二200分90元80元350分135元140元所以,可列出表格:分析
对于某个本地通话时间,会出现按两种计费方式收费一样多的情况吗?此时通话时间是多少分?
思考(2)设累计通话t
分,则按方式一要收费(30+0.3t)元,按方式二要收费0.4t元,如果两种计费方式的收费一样,则移项,得合并同类项,得系数化为1,得由上可知,如果一个月内通话300分,那么两种计费方式的收费相同.例4方式一方式二月租费30元/月0本地通话费0.30元/分0.40元/分实际问题
数学问题(一元一次方程)设未知数列方程数学问题的解(x=a)移项合并系数化为1解方程检验实际问题的答案解方程的步骤:
移项(等式性质1)
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