《浅水洼里的小鱼》_第1页
《浅水洼里的小鱼》_第2页
《浅水洼里的小鱼》_第3页
《浅水洼里的小鱼》_第4页
《浅水洼里的小鱼》_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、教学目标：

１．认识7个生字，会写8个字。能正确、流利、有感情地朗读课文。

２．理解课文内容，使学生认识到：人和自然界的其他生灵有着相互平等、相互依存的关系，应该相互尊重、和谐共处。

３．了解比较男人和男孩的不同做法。进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。

二、教学重点、难点

识字、写字，通过理解课文内容，认识人和自然界的关系。

从这幅图片中，你可以看到些什么？

结合生字朗读课文，想一想浅水洼里发生了什么事情，小鱼怎么了。读读写写甚至()蒸()死()叨()继()继续继承乎()在乎似乎shènzhìzhēngsǐdāojìhū永久()在乎甚至

死亡()弯腰()捡()起谷粒()被()动写一写jīǔwángyāojiǎnlìbèi正确、流利地逐段朗读课文，想一想：

“被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。”

●读一读这句话，说说你有什么感受。●如果有一条小鱼不小心掉进浅水洼里你会怎么办呢？几百条几千条呢？“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”●读一读这句话，说说你有什么感受。●小男孩边捡鱼扔鱼，心里边想着什么？●“我”听了小男孩的话和看到小男孩的表现后，会怎么想，怎么做？▲假如你是浅水洼里的一条小鱼，你会对小男孩说什么？▲小组朗读课文，

轮流交换角色。请同学上台表演。

看到小动物受伤了，你在乎吗？你会怎么做呢？想想说说：你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。我说：。你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说：。

你的家乡有哪些常见的小动物，走近这些

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论