小班语言活动教案《水果歌》

小班语言活动教案《水果歌》活动目标：1.观察不同水果的颜色，以颜色为主题编写儿歌。2.培养幼儿在众人面前大胆表达的习惯，学习普通话。活动准备：1.梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面未涂色，反面有颜色）。2.水果挂饰，包括梨子、苹果、葡萄和西瓜。活动过程：一、导入：“今天我们班来了几位小客人。他们是谁呢？现在请他们出来和大家见面。”1.教师逐一展示梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果图片（未涂颜色的一面），引导幼儿说出水果的名称。2.“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）3.请幼儿说出苹果的颜色，如果说对了，老师会翻过图片，展示红色的苹果。4.用同样的方法，引导幼儿说出其他水果的颜色，如果说对了，老师会翻过该水果的图片，展示黄色的梨子、紫色的葡萄和绿色的西瓜。二、编写儿歌《水果歌》老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编写儿歌。1.给苹果编歌。老师先编写一句：“什么水果是红色的？”启发幼儿编写第二句：“苹果苹果红红的。”告诉幼儿将老师编写的一句和幼儿编写的一句连起来，就完成了一首儿歌。2.给梨子编歌。由老师编写第一句：“什么水果是黄色的？”启发幼儿说出：“梨子梨子黄黄的。”3.给葡萄编歌。“现在我们来编写葡萄的歌。谁来编写第一句？”请一位能力强的幼儿编写第一句：“什么水果是紫色的？”然后大家一起编写第二句：“葡萄葡萄紫紫的。”4.请幼儿将刚才编写的儿歌连起来念一遍：“什么水果是红色的？苹果苹果红红的。什么水果是黄色的？梨子梨子黄黄的。什么水果是紫色的？葡萄葡萄紫紫的。”5.“小朋友们编写的儿歌真好听。现在我们再来编写西瓜的歌。谁能一下子编出两句？”请幼儿模仿前面的句式编出：“什么水果是绿色的？西瓜西瓜绿绿的。”6.请幼儿试着将编写的儿歌连起来念一遍。7.集体再念一遍，可边念边动作。三、游戏：“水果歌”请幼儿戴上水果挂饰，练习唱儿歌。如果老师（或个别幼儿）问：“什么水果是红色的？”戴着苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴着其他挂饰的幼儿则不可以站起来。四、鼓励幼儿回家后将其他水果编入儿歌，并念给父母听。在语言活动区放置其他水果的图片，引导幼儿为它们编写《水果歌》。与家长沟通计划，可以请家长带幼儿认识更多的水果，了解其颜色，并将其编入儿歌。建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创作，体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。活动准备：1.苹果、西瓜、香蕉、葡萄等水果的图片。2.四块颜色的板(红、黄、绿、紫)。3.小图标若干。活动过程：一、导入：1.老师介绍今天的活动内容，让幼儿知道要学习关于水果颜色的儿歌。2.老师出示水果图片，引导幼儿说出是什么水果。二、学习儿歌：1.老师出示四块颜色的板，引导幼儿说出红、黄、绿、紫四种颜色。2.让幼儿在四种水果中找出红色的苹果，并用语言描述出来。3.出示图“什么水果红红的”，引导幼儿完整回答“苹果苹果红红的”，并告诉幼儿问号表示要动脑筋想问题。4.让幼儿找出黄色的香蕉，并请个别幼儿把图片贴在儿歌中。5.引导幼儿找出绿色的西瓜和紫色的葡萄，并把这两句话连起来说一说。6.告诉幼儿儿歌的名字，并念一遍。7.老师和幼儿进行问答游戏，让幼儿回答问题。三、创编儿歌：1.除了儿歌中提到的水果，还有其他水果也想穿上漂亮的衣服，老师出示其他水果图片，帮助幼儿认识这些水果。2.让幼儿从椅子下拿出准备好的水果图片，并请他们把图片贴在相应颜色的板上，同时说出“xxx红红的(黄黄的，绿绿的，紫紫的)”。4.老师每块板问一句，幼儿一起回答。5.鼓励幼儿把其他水果编进儿歌里，并念给爸爸妈妈听。水果歌：什么水果红红的？什么水果绿绿的？苹果苹果红红的，西瓜西瓜绿绿的。什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。草莓(红红的)、梨子(黄黄的)、山竹、黑莓(紫紫的)、杨桃(绿色的)。在这个活动中，我们将体验读儿歌的乐趣，并鼓励幼儿在众人面前大胆发言。活动的重难点是让幼儿知道用红红的、绿绿的等类型的词语来表示苹果、西瓜等水果的颜色，并能够大胆地表达。难点是让幼儿通过活动简单创编儿歌，并能够用完整的句子来读儿歌。在活动开始前，我们需要准备苹果、香蕉、葡萄和西瓜的无颜色和有颜色的图片，以及四种颜色的圆形卡片和问号图片各一张。在谈话导入环节，我们可以引导幼儿说出水果的名称，并发现水果没有颜色。然后，我们拿出四种颜色的图片，引导幼儿说出颜色，并让他们把颜色卡片放在水果图片旁边，给水果穿上有颜色的衣服。接下来，我们可以编写儿歌《水果歌》，让幼儿用好听的词语描述苹果、香蕉、葡萄和西瓜的颜色。我们可以教导幼儿完整