《蜘蛛开店》第二课时教案_第1页
《蜘蛛开店》第二课时教案_第2页
《蜘蛛开店》第二课时教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《蜘蛛开店》第二课时教案蜘蛛开店第二课时教学目标：1.流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，了解蜘蛛三次开店的过程，明白故事中蕴含的道理。3.根据示意图复述故事；展开想象，续编故事。教学重点：用自己的话复述故事，并续写故事。教学难点：理解课文中蕴含的道理，只有坚持不懈才可能成功，否则将一事无成。教学过程：一、导入。1.出示蜘蛛图，引入课题。2.出示课题，学生齐读课题。3.探讨蜘蛛开店时遇到的困难，引入下一步学习。二、细读课文，重点突破。1.出示蜘蛛、河马、长颈鹿、蜈蚣，指名学生说一说它们之间的关系。2.出示课文第一自然段，指名说一说“寂寞”、“无聊”的意思，重点理解这两个词。3.学习第二至四自然段，说说蜘蛛开店的第一件商品是什么，为什么选择这个商品。出示“顾客来了，是一只河马，河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。”提问河马的特点，引导学生朗读并读出蜘蛛工作的不容易。4.学习第五至八自然段。（1）蜘蛛又重新开了一家商店，卖的第二件商品是什么，为什么选择这个商品。出示“顾客来了，只见身子不见头，蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。”提问长颈鹿的特点，读出蜘蛛工作的辛苦，生意的难做。（2）探讨这会给蜘蛛的工作带来怎么样的困难。出示“蜘蛛织啊织，足足织了一个星期，才织完那条长长的围巾。”引导学生重读关键词，读出蜘蛛的辛苦和生意的难做。5.学习第九至十一段。（1）这一次蜘蛛又开了一家什么店，又遇到了谁。出示“可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上，原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。”引导学生理解蜈蚣的特点，读出蜘蛛的害怕心理。三、总结全文。四、根据示意图复述故事。五、延伸拓展展开想象，续

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论