人教部八年级上册唐诗五首语文课件

唐诗五首第三单元老师：XXX目录核心目标知识储备预习导学同步精读1．了解本课五位诗人作品的不同特点。2．反复诵读课文，感受律诗的格律之美，品味诗中的优美意境，了解每首诗所表达的思想感情。核心目标知识储备山水诗源于南朝(宋)谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。

王维山水诗，既有雄浑壮观的自然景象，也有那些带有几分禅思玄意的清逸雅致的画面。王维的山水诗，以境写心，了无痕迹，象外有象，景外有景，意外有意，韵外有致，有一种悠远的意境。如《鹿柴》《竹里篁》《鸟鸣涧》等。(1)东皋薄暮望薄：接近

(2)徙倚欲何依徙倚：徘徊

徙倚(xǐ)东皋(gāo)驱犊(dú)燕然(yān)预习导学字词积累1．给下列字词注音。2．解释下列加点字的含义。(3)晴川历历汉阳树历历：分明的样子

(4)芳草萋萋鹦鹉洲萋萋：茂盛的样子

(5)使至塞上使：出使

(6)单车欲问边问：慰问

(7)江入大荒流大荒：辽远无际的荒原

(8)仍怜故乡水怜：喜爱

3．《野望》一诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依树树皆秋色，山山唯落晖。相顾无相识，长歌怀采薇。文言默写1．《野望》一诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：2．《野望》一诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：6．《黄鹤楼》一诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁4．《黄鹤楼》一诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：5．《黄鹤楼》一诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：9．白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。仍怜故乡水，万里送行舟。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。7．王维《使至塞上》一诗中描绘塞外奇特壮丽的沙漠风光，画面开阔、

气势雄浑的句子是：8．李白在《渡荆门送别》中表达对故乡山水无限眷恋之情的句子是：古诗赏析东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。(一)野望王绩颔联写的是秋野静景，颈联写的是秋野动景，以动衬静，意境更显静谧。抒发孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。1．本诗景物描写很有画面感，请将其展

现出来并分析。2．“相顾无相识，长歌怀采薇。”表达了作者怎样的思想感情？(二)黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。下列对诗歌的赏析不正确的一项是(B)开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。(三)使至塞上王维1．本诗从体裁上看，是一首五言律

诗。首联

交代了出使原因

和目的地

。2．对这首诗理解不正确的一项是(B)“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。(四)渡荆门送别李白1．诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘(100字内)。诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。2．品味该诗尾联中“送”字的妙处。“送”字直接点题，“送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，写故乡水的多情，实则是自己的不舍，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。(五)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。下列对本诗的赏析不正确的一项是(C)本诗的第一、第二句，写诗人来到孤山寺的北面，贾公亭的西畔，放眼望去，只见春水荡漾，云幕低垂，湖光山色，尽收眼底。表达了诗人对春日钱塘湖的一种特有的感受。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥”表现了黄莺在春天里歌唱，燕子在飞进飞出地搭窝。黄莺、燕子用自己的独特的方式在迎接崭新的生活，看着她们，使人们倍感生命的美好。五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了钱塘湖畔春草深密，绿色醉人的景象。有关钱塘湖湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的钱塘湖描绘得生机勃勃。同步精读裴佶①常②话：少时姑父为朝官，有雅望。佶至宅看其姑，会其朝退，深叹曰：“崔昭何人，众口称美，此必行贿者也。如此安得不乱？”言未竟，阍者③报寿州崔使君候谒。姑父怒呵阍者，将鞭之。良久，束带强出。须臾，命茶甚急，又命酒馔④，又令秣⑤马饭仆。姑曰：“前何倨而后何恭也？”及入门有得色揖佶曰且憩学院中。佶未下阶，出怀中一纸，乃昭赠官絁⑥千匹。(选自《唐国史补》)崔昭行贿事李肇【注释】①裴佶(jí)：人名。②常：通“尝”，曾经。③阍(hūn)者：看门人。④馔(zhuàn)：食物，多指美食。⑤秣(mò)：喂牲口。⑥絁(shī)：粗绸子。1．下列加点词的意义和用法都相同的一组是(D)少时姑父为朝官/孤岂欲卿治经为博士邪众口称美/使人称谢