初中教师年度教学工作总结(6篇)

第页共页最新初中老师年度教学工作总结(6篇)初中老师年度教学工作总结篇一我努力做好领导安排的任务和工作，特别是认真学习体会上级施行“素质教育”的目的和方法精神，并运用在日常教学工作中，逐渐转变观念，改良教学方法。本学期，我担任初三(1)、(2)班的物理教学工作及理化生科组科组长任务，同时负责物理实验室的一局部管理工作、初三级组的出纳员、初二、初三物理集体备课小组组长的任务。现将本学期工作总结如下：〔一〕认真钻研《教学大纲》和《会考大纲》以及教科书，深化领会其教育精神及目的要求，坚持不懈地备好每一节课，写好每一个教案，写好教学心得，坚持准备好每一套教学演示仪器、学生实验仪器、投影胶片、电化教具自制教具等。在中段教学常规检查工作中，学校领导对我的备课、课外辅导、修改作业和试卷、学生感兴趣学科、课情况等常规工作给予了充分的肯定。我还经常自制投影胶片及实验器材等，配合正常的教学工作，力求在４０钟的课堂教学任务中，充分调动学生的积极性，帮助他们理解科学概念和规律，收到了良好的效果。〔二〕我坚持发挥老师的主导作用，以学生为教学环节中的主体，在课堂上，做到不“满堂灌”、不搞“填鸭式教学”，能利用本学科实验的优势，有效调动学生的学习热情，鼓励学生答复下列问题，及时表扬学生的学习积极性，能注意与学生在课堂上的情感交流。对于在测验中获得进步的同学，能及时表扬和鼓励他们，使得学生自愿自觉地学习物理，由原来的“要我学”变成“我要学”。这样的例子很多，特别是韩志勇、韩耀聪、梁伟锋、冯敬远、韩丽坤、冯振强、梁丽坤、韩凤莲等同学。除了上述在课堂上的工作外，我还坚持施行“因材施教”的方法，针对不同素质的学生提出不同的目的与要求，分别抽出固定的课外时间进展对中下生有针对性的个别辅导和识记概念等工作，经过努力，在期末考试中，他们都获得了不同程度的进步，更坚决了我在以后的工作中，继续保持这项工作开展的信心。〔三〕加强演示实验和学生实验的利用率。本学期物理科的演示实验和学生实验开出率均为１００％，充分表达了本学科的特点，培养了学生“动手、动口、动脑”的良好习惯，既到达了教学的目的，又进步了学生的学习兴趣，使教学效果产生了“事半功倍”的作用。我还积极协作初二级的物理老师的教学工作，帮助准备实验器材等。我能服从领导的安排，到教仪站搬回局部实验器材，经常配合学校的大扫除工作，积极指导及亲自参与清洁工作、实验室管理、仪器分类与标签任务等。〔四〕注意培养学生科学的学习方法：学习解题的方法和考虑问题的方向和技巧，克制单纯的机械记忆和死记硬背。我能合理布置课内外作业，实在减轻学生的课业负担。我经常利用休息时间修改作业、试卷和备课。遇到不懂的问题总是虚心向有经历的老师学习，不断进步自身的业务程度。〔五〕我积极参与有关教学教研的会议，认真听取有经历老师的教学经历和方法，并积极撰写教育教学的论文和设计。除此之外，我还勇于承当镇、校级各种公开课等教学任务，并能针对此类课进展互相学习和交流，为共同搞好教学质量而出谋献策，我从中得到了珍贵的意见。〔六〕我自愿对后进生进展思想工作，并协助班主任搞好日常工作，引导他们树立正确的人生观和良好的学习态度，帮助他们认清社会上的不良现象以及如何正确对待这些不良现象。经过耐心长期的引导，大多数后进生都有了较大的转变，并把我当做他们的良师益友，获得了较好的效果。除后进生外，我还注意关心学生的学习和生活，帮助他们解决局部难题，能与他们打成一片，得到了学生的信任。在担任科组长的工作中，我能积极组织科组老师认真完成上能领导布置的工作任务，积极组织老师进展业务学习及有关“素质教育”的理论和方法，积极组织老师开展各类公开课、实验课等，并鼓励撰写教育教学论文，进步全科组的教学理论程度。我主动带头进展教育教改的尝试和试验，经过全体科组老师精心设计的“初三物理根底知识竞赛课”一课，被评为区“说课”一等奖；其论文也被评为市三等奖。但是，由于我初初担任科组长的工作，仍存在许多缺乏的地方，在以后的工作中，我还须不断努力，进步本身的业务才能，真正起到教学骨干的作用。这个学期,我科组还有一位新的成员,由我主要负责带着她熟悉日常的教学教育、工作常规等。经过一个学期的共同学习，她可以较快掌握学生的动态，教学的根本方法、因材施教等根本功。在成绩方面，在校长的带着下，我所任教的初三〔1〕、〔2〕班在期末考试中获得了较好成绩。大多数同学在考试中都获得了较大的进步，给了我无限的信心。鼓励我在今后的工作中继续大胆前进！我将在以后的工作中，更加努力地进步程度，继续吸收好的教育教学的经历，以更高的工作热情投入到工作中去，争取在会考中获得更好的成绩，为学校争光。初中老师年度教学工作总结篇二本学期，本人继续担任初一〔1〕班的思想品德课教学工作，同时还担负教研室的一局部工作任务。这学期，在学校领导的关心与保护下，在同志们的支持与帮助下，本人自始至终以积极、饱满的工作热情，科学、高效的工作方法，认真、严谨的治学态度，勤恳、敬业的奉献精神从事教学及教研工作，获得了一定的成绩，得到了学校领导的信任和同志们的好评。一个学期以来，为了适应新时期教学工作的要求，我在各方面都能严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，结合本校的实际条件和学生的实际情况，按方案，有组织，有重点，创造性的地开展工作，圆满的完成了学校交给我的各项任务。为发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，使今后的工作获得更大的进步，下面就本学期的个人工作情况作个简要总结。刚刚接手思品这门课程，学科知识以及业务操作等都相当陌生。因此，我从思想上非常重视思品课教学，并通过自己的言行影响和带动学生，共同学好这门课程。上课前认真备课，不仅备教材，而且备教法备学生，最主要的是吃透学生。我根据教材内容及学生的实际，精心设计每一节课，选用恰当有效的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”：课前认真搜集每课书的知识要点，做好充分的准备；课上帮助学生梳理知识脉络，共同搭建知识框架；课后及时对该课进展反思，作出总结。作为科任老师，我按照学校的要求，学期初认真制定了教学工作及进度方案，平时注重研究中学思想品德课教学理论，积极参加教研组集体备课等活动。。为了把课上活，防止枯燥、乏味的说教，从而进步每节课的教学效果，本人除了在课前多方面搜集相关资料，认真准备课程，还注意根据学科特点和学生实际采用兴趣教学法，如：漫画、故事等多样形式。借此培养学生学____品德课的`兴趣，调动他们学习的积极性、主动性，进步课堂的教学效率。课堂上，指导学生自学，鼓励大胆质疑，在师生交流中充分表达学生的主体作用，让学生学得独立，学的自主，学得轻松，学得愉快。需要老师讲解时，那么尽量讲解得有条有理，准确生动，层次清楚，思路明晰，言简意赅，深化浅出。。在每一堂课上我都努力做到：充分考虑不同层次学生不同的学习才能和学习需求，让各个层次的学生都能有所收获，得到进步。每节课都力争以最正确的精神状态进入课堂，以亲切和蔼、轻松自然的教态去面对学生，拉近彼此的间隔。按照“初中思想政治课程标准”进展施教，坚持以德为本，育人为主，除了让学生掌握好应知应会的科学知识而外，还结合现实生活中的现象进展分析^p，启发诱导，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。对班上的所有学生都一视同仁，从不以成绩的优劣论高低，不以个人的好恶定亲疏，不伤害任何一个学生的自尊心。对于个别差生，我利用课间屡次与他们倾谈，鼓励其端正学习态度，积极面对人生。今天的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓“优生”与“差生”的评判标准本身就有局限性和片面性。比方许多在校的优生，在社会理论中不一定工作就很出色，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创造性。而对优生，我经常给他们“提醒”，教育他们要戒骄戒躁，努力向上，再接再厉，永不自满。。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了差生的辅导力度。对差生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学____的辅导，要进步差生的成绩，促使他们转化，首先要解开他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣。我通过各种途径，采用种种方法，激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是终身开展的必需，是充满乐趣的。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并耐心细致地帮助学生做好查漏补缺工作。。在教学上，我努力做到有疑必问。无论哪个单元，那个章节，不管是知识上还是教法上，凡有疑惑，都虚心向其他老师的请教，学习他们的方法和经历，坚持多听老师们的课，学习别人的长处，弥补自己的缺乏，尽快进步自己的业务程度，适应素质教育的需要。通过学习、考虑、探究、研究，我的业务才能有了明显的长进，在教学中注意把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在传授知识的同时注入思想情感教育的因素，注意激发学生的创新意识和创新才能，让学生的各种素质都得到有效的培养和开展。总之，这学期我努力做好本职工作，力求进步自己的教育教学以及教研工作程度。但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的教学工作中加以改良，不断总结经历，还要多下功夫，进一步加强对个别差生的辅导，加快差生转化的进程。我也相信有耕耘总会有收获！初中老师年度教学工作总结篇三初一学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，注意力不集中。总之，初一学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈我对初一数学的体会：本学期，我继续担任初一六班的数学教学工作，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改良教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向其他老师请教教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结：。本学期本人始终拥护国家的教育方针、政策，始终拥护国家目前进展的新课程改革，始终坚持教育的全面性和终身性开展。热爱教育事业，热爱自己所教育的每一个学生。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结同志，积极协调工作中的各个方面：我在教学中的主要环节是以下几方面：除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深化理解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，防止盲目性，进步了实效。使讲解明晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，学习别人的优点，克制自己的缺乏，征求他们的意见，改良工作。有针对性，有层次性。在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反响，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进展及时的辅导。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学____的辅导，要进步后进生的成绩。经过一个学期的努力，一局部同学成绩有所进步，在本学期期中考试中我所任教的六班获得了好的成绩。存在的缺乏是，学生的知识构造还不是很完好，还必需进展加强和训练。初中老师年度教学工作总结篇四本学期，初一年级在全体师生的共同努力下，做出了一些努力、获得了一些效果；在各级领导的关心指导下，初一年级组全体同仁精诚团结、加大投入，使初一年级的工作步入了一个新的阶段。现将本学期的工作加以梳理。1、工作总方针：依靠全体老师的智慧和力量，群策群力、协调一致、齐抓共管、争创佳绩。整个年级统一思路、统一要求、统一行动、统一措施，争取学期末获得明显进步。2、年级管理理念:全面开展，进步素质年级管理理念:全面开展，进步素质。我们教育学生的方向是：拥有安康的心理，拥有安康的心理，安康的心理培养优秀的性格，培养优秀的性格，追求高品位的思想。追求高品位的思想。3、标准化、痕迹化管理。标准化、痕迹化管理。本学期继续强化学生的行为标准教育和习惯养成教育。各班制定学校初一a班学生一日常规”来引导学生的行为，并通过班规形成安康积极的班风，保证每一个学生在行为习惯上保证每一个学生在行为习惯上不落伍。不落伍。4、活动”教育。全体老师加大对校园活动、班级活动的研究，争取设计更多符合初一学生实际的活动，进步综合才能、补充课余生活、分散学业压力、增强集体观念。5、做好常规教育教学工作，鼓励和提倡教育教学创新。做好常规教育教学工作，鼓励和提倡教育教学创新。我们一方面要把学校的工作部署贯彻下去，也要加强对教育现状的考虑与改良，我们要利用现有的资和条件，借助集体的力量从我们年级打造一批“优秀班集体”“标兵老师”等先进事例，用典范引导大家、让典范为大家指引方向，把教育和教学推向一个新的层次。6、探究并推动“家长委员会”的有效运作形式。探究并推动“家长委员会”的有效运作形式。并推动提倡各个班级借助家庭的力量辅助学校施行学生管理和班级管理。7、积极讨论便捷高效的多媒体教学课。积极讨论便捷高效的多媒体教学课。力争每个学科总结一套行之有效的多媒体教学应用经历。8、对“学困生的转化”这一难题，继续探究。学困生的转化”这一难题，继续探究。〔1〕圆满完成和落实了学校布置的各项工作任务；〔2〕老师和班级间关系融洽，全体同志团结协作、互相配合、教育教学成果显著；〔3〕年级组会议认真组织、集体讨论、深化开展；〔4〕培优开拓了新途径、新思路；〔5〕重视学生的根底和全面培养；〔6〕学校提倡的“高效率课堂”在初一年级得到落实；(1)“家长委员会”的工作形式探究和理论不够；〔2〕学科的补差有待进一步提升；〔3〕各学科教学效果开展不平衡；〔4〕多媒体教学手段有待进一步加强；1、调动班级、学生、老师的热情，积极参与到年级活动中来；2、大胆发动和尝试让学生组织年级活动，如：演讲比赛；1、抓住教育时机：团结一切可以团结的力量、抓住一切可以教育的时机教育学生、调动老师、团结队伍。2、立足长远、打牢根底，为学生的可持续开展负责。3、让学生在学校可以安康、快乐、进步。4、积极运作各班的“家长委员会”，确保学生顺利过渡到“初二”。初中老师年度教学工作总结篇五一学期很快就过去了，我这学期担任的是初一〔2〕班的科学教学任务，在总结了上学期工作的得失后，这学期在材料准备和备课，上课，复____结上进展认真的准备，认真的修改作业，对学生的详细情况进展分析^p，进展有准备的教学和反思。下面我将从备课，上课，作业反思及工作情况进展分析^p总结。备课上认真的汲取上学期的经历，认真的做好备课工作是上好一节课的关键，提升上课的效率对学生更好的吸收掌握知识是非常关键的，所以在详细课前准备上，根本上每节课用两个小时的时间进展材料搜集及其课前预备的工作，自己在学校提供的课堂资料的根底上，自己另外从书店选着了一些合适本校学生实际情况的书籍进展课堂及其课后的补充，做好备课的工作是上好一节课的根底，在详细的备课本上的书写上要考虑学生及其自身的详细情况。在课堂教学上，清楚课堂纪律在提升课堂效率的重要性，本学期自身在课堂纪律的把握上下了一些功夫，让学生更好的从课堂上吸收讲授的知识，在课堂详细教学过程中，做好课前的准备工作，在课堂教学上提升知识教授的连接性，关于新老师在教学上更多的进展知识的讲授，在提升学生学习的兴趣上，在课堂环节的设计上，实验的详细操作上得进展了一定的设计，在课堂教学上自己有一定的提升。做好课后作业是稳固知识的根底和重要环节，在课堂作业的布置上，除了学生详细的作业本知识上，自己另外从课外资料中选择合适学生详细情况的课后练习，认真的修改学生的作业，从学生的作业详细反响情况上分析^p学生对知识的掌握情况，发现学生对知识的掌握上存在欠缺时，及时的与学生进展沟通，明确知识掌握的连接性与准确性。在详细的上课上，自己作为一名新老师有许多需要向老老师学习的地方，所以在上课前让我学习的这个阶段我积极的听取老老师的课堂，从老老师的上课中去把握课堂的情况。由于经历的关系，自己在听取其他老师的课堂的过程中，感觉是老师在向我上课，好几堂课却没有考虑应该去把握怎么去汲取老老师上课的课堂把握力上。随着经历的积累，渐渐在转变着自己的角色，能去观察课堂上老师对课堂的把握，清楚了老老师对学生情况的分析^p，以及在课堂上如何根据学生的详细情况制定详细的教学设计，能根据详细的情况涉及不同学生的层次进展教学。当然很重要的一点事把握好课堂的纪律，只有学生在认真的在听你的课，只有把握好课堂的时间，学生掌握的情况才会更好，假如想要其他的时间去补的话那花费的时间将会很多，效果也不再明显。所以自己在详细上课过程中，自己总结了之前的经历，努力提升课堂节奏的把握才能。在处理与学生的关系上，懂得一名老师必须爱学生，懂得处理与学生之间的关系，只有真心的投入到教育事业中，把学生的事情当自己的事，从学生的角度出发，这是处理与学生之间关系的关键。但是在处理详细的过程中，要保持老师的威严，懂得分清课堂内外，担任过一段时间的代理班主任，更清楚了在详细的生活上，在详细的处理问题的时候要做到关心学生，让学生喜欢自己这门课，喜欢自己。当然作为一名老师，除了做好自己的本职工作教书之外，还有许多的学校工作要做。做好家访工作，在家访中，真诚的与学生的家长进展沟通，向学生家长提供学生在学校的详细表象，积极进展沟通，能更快的进步学生。当然还要做好学校的工作，作为一名新老师在许多方面都是不太理解的，积极的向老老师进展询问，在详细的值周工作中，在详细的学校分配任务的情况下，认真仔细的完成详细的工作，端正自己的态度，努力在各个方面提升自我的才能。通过这个学期的教学工作的积累，自己在业务上有一定的进步，但是在详细的操作上与对学生的详细分析^p上还存在一定的欠缺，详细碰到问题在处理上也存在欠缺，相信在以后的积累上，自己一定能更加的进步。初中老师年度教学工作总结篇六本学期由于学校实际工作需要，我承当了七、八年级共九个班的美术课，同时承当了初二年级美术兴趣小组的指导和培训。现对一学期工作总结如下：在