初高中衔接阅读中插图等图片示例与增效专练

2023年初高中衔接阅读中插图等图片示例与增效专练考点：1.插图的构图要素和寓意2.李泽厚《美的历程》与崔莹莹《解读汉画像石“线”语言的生命力》——配图取舍的理由3.张守义《<小二黑结婚>中的插图》——插图取得成功的原因4.写作——插图与文化【考点研究】一、常见考点1.插图取得成功的原因2.插图与文化3.配图取舍的理由【考点示例】一、插图的构图要素和寓意【考点解读】1.构图要素和寓意问题1下图是美国《大西洋月刊》网站4月24日题为《西方真的能割舍中国吗？》的文章所配插图。请写出这幅图的构图要素和寓意。要求语言简明，各不超过50字。答案（1）构图要素：放大镜、中国制造、MADEINCHINA、中国国旗、医疗用品、电子产品以及纺织、家具、玩具等生活用品。（2）寓意：在制造业方面，全世界都深度依赖中国供应链。美国若真要走割舍中国这条路，必须准备面对后果。解析本题考查图文转化的能力。题干要求写出这幅图的构图要素和寓意。所给的是一副美国《大西洋月刊》网站题为《西方真的能割舍中国吗》的文章所配插图。解题方法：（1）观察分析所配插图的构图元素：外形、色彩、字母、数字、汉字、图示，等等。（2）解说画面依一定的顺序：空间、逻辑。（3）由表及里分析其寓意。（4）语言表述：正确、简明（说明性语言）。本题，回答第（1）问要先读插图，准确描述标志内容。图的中间是一个放大镜，镜里的内容是：正中间是一面鲜艳的中华人民共和国五星红旗，与五星红旗的上面和右边写着“MADEINCHINA”的字样。在红旗和英文字母下面是该英文的汉语意思“中国制造”。围绕五星红旗、“中国制造”的汉文和英文的是各种各样的蓝色图示，有耳机、电视、手机等电子产品，有沙发、汽车、飞机、衣服、家具、玩具等生活产品，还有医疗用品，等等。回答第（2）问寓意题。插图的寓意既指徽标的各要素的寓意，又指徽标的整体寓意。本题中，构图要素“中国制造”“MADEINCHINA”“中国国旗”居于插图的正中位置，表明了中国制造在世界经济发展中的重要地位。环绕在四周的各种电子产品、医疗产品以及生活产品，表明这些产品的制造离不开中国制造业。综合整个插图的寓意为：在制造业方面，全世界都深度依赖中国供应链。这幅图是配在美国《大西洋月刊》网站4月24日题为《西方真的能割舍中国吗》的文章里的，这就用这幅图形象、直观告诉美国：如果美国要走割舍中国这条路，必须准备面对严重后果。二、李泽厚《美的历程》与崔莹莹《解读汉画像石“线”语言的生命力》——配图取舍的理由【考点解读】1.对材料相关内容的理解和分析2.根据材料内容判断信息正误3.最可能体现汉代基本美学风貌“气势”“古拙”的依据4.概括原因5.配图取舍的理由材料1人对世界的征服和琳琅满目的对象，表现在具体形象、图景和意境上，则是力量、运动和速度，它们构成汉代艺术的气势与古拙的基本美学风貌。你看那弯弓射鸟的画像石，你看那长袖善舞的陶俑，你看那奔驰的马，你看那说书的人，你看那车马战斗的情节，你看那卜千秋墓壁画中的人神动物的行进行列，……这里统统没有细节，没有修饰，没有个性表达，也没有主观抒情。相反，突出的是高度夸张的形体姿态，是手舞足蹈的大动作，是异常单纯简洁的整体形象。这是一种粗线条粗轮廓的图景形象，然而整个汉代艺术生命也就在这里。就在这不事细节修饰的夸张姿态和大型动作中，就在这种粗轮廓的整体形象的飞扬流动中，表现出力量、运动以及由之而形成的“气势”的美。在汉代艺术中，运动、力量、“气势”就是它的本质。这种“气势”甚至经常表现为速度感。一往无前不可阻挡的气势、运动和力量构成了汉代艺术的美学风格。也正因为是靠行动、动作、情节而不是靠细微的精神面容、声音笑貌来表现对世界的征服，于是粗轮廓的写实，缺乏也不需要任何细部的忠实描绘，便构成汉代艺术的“古拙”外貌。汉代艺术形象看来是那样笨拙古老，姿态不符常情，长短不合比例，直线、棱角、方形又是那样突出、缺乏柔和……但这一切都不但没有减弱反而增强了上述运动、力量、气势的美，“古拙”反而构成这种气势美的不可分割的必要因素。就是说，如果没有这种种“拙笨”，也就很难展示出那种种外在动作姿态的运动、力量、气势感了。过分弯的腰，过分长的袖，过分显示的动作姿态……“笨拙”得不合现实比例，却非常合乎展示出运动、力量的夸张需要。包括直线直角也是如此，它一点也不柔和，却恰恰增添了力量。“气势”与“古拙”在这里是浑然一体的。如果拿汉代画像石与唐宋画像石相比较，如果拿汉俑与唐俑相比较，如果拿汉代雕刻与唐代雕刻相比较，汉代艺术尽管由于处在草创阶段，显得幼稚、粗糙、简单和拙笨，但是上述那种运动、速度的韵律感，那种生动活跃的气势力量，就反而由之而愈显其优越和高明。汉代艺术那种蓬勃旺盛的生命，那种整体性的力量和气势，是后代艺术所难以企及的。形象如此，构图亦然。汉代艺术还不懂后代讲求的以虚当实、计白当黑之类的规律，它铺天盖地，满幅而来，画面塞得满满的，几乎不留空白。这也似乎“笨拙”。然而，它却给予人们以后代空灵精致的艺术所不能替代的丰满朴实的意境。从画像石到汉乐府，从壁画到工艺，从陶俑到隶书，汉代艺术呈现出来的更多是整体性的民族精神。如果说，唐代艺术更多表现了中外艺术的交融，从而颇有“胡气”的话；那么，汉代艺术却更突出地呈现着中华本土的传统：那由楚文化而来的天真狂放的浪漫主义，那人对世界满目琳琅的行动征服中的古拙气势的美。（摘编自李泽厚《美的历程》）材料2汉代画像石是两汉时期附属于地下墓室、石棺、石阙和地面祠堂等墓葬建筑上的构石，是融合雕刻、绘画、建筑于一体的为丧葬服务的综合造型艺术，具有浓郁的民族特色和时代特征。线作为汉画像石必不可少的图式转化的艺术语言。它的出现方式是多样的。汉画像石艺术中，线条不同程度地作用于视觉，产生或延续、或聚拢、或扩展、或外射、或盘旋的气韵，使得画面的视觉张力得到充分的体现。线条刻画轮廓、表达物象，是对客观事物的直观再现，在平面规定之中塑造出立体，拉出三度空间。石刻线条蕴含着书画艺术用笔“入木三分”“纸背透力”的强度，又流露出篆刻艺术“刀斫斧凿”“石破天惊”的力度，体现着一种古拙、持重的力量气势。徐州地区画像石的刀法线条，有的活泼稚拙，有的挺锐劲秀。山东地区画像的线条走刀有的用力平稳安宁，有的舒畅苍劲。“线”在刀游走的过程中，形成或有规律的亦粗亦细、或曲或直、几疏几密等形态及组合的变化和统一，转为笔疾徐、轻重、刚柔的有秩序的变化，类似于“游”与“戏”，传达出一种运动力和节奏感，这种动率感表达和传递的是匠师某种情绪、感受的特别记录。由于情绪本身在时间中的绵延而产生的“笔断意不断”，使“线”的运动形态同“力”紧密相关，产生一种“筋”的含忍和“骨”的果敢之力。汉画像石艺术中的刀刻线条作为文化的重要象征与符号，表现出了让线适合对象的内在性质，其线条的审美感受不仅是画像石的图案的外形之线和姿态之线，更是其凝重的图案深处内在气韵生动的意中之线。（摘编自崔莹莹《解读汉画像石“线”语言的生命力》）材料3以下为两幅石刻拓片。图1

荆轲刺秦王图2

三足鸟问题1下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．粗线条粗轮廓的图景形象，展现了狩猎、宴乐、战争、市井生活等丰富多彩的内容，其气势、运动和力量构成了汉代艺术的美学风格。B．汉代艺术形象幼稚、粗糙、简单和拙笨，甚至姿态怪异，比例不均，但艺术价值并未减少，反而强化了独特的艺术风格。C．汉代艺术的形象和构图，不懂后代讲求的以虚当实、计白当黑的规律，似乎“笨拙”，但也有自己的特点。D．汉代画像石是两汉时期融合雕刻、绘画、建筑于一体的综合造型艺术，线是其必不可少的图式转化的艺术语言。答案B解析本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。B.“汉代艺术形象幼稚、粗糙、简单和拙笨”错误。由原文“汉代艺术尽管由于处在草创阶段，显得幼稚、粗糙、简单和拙笨，但是上述那种运动、速度的韵律感，那种生动活跃的气势力量，就反而由之而愈显其优越和高明”可知，汉代艺术形象的粗线条轮廓的图景形象，显得幼稚、粗糙、简单和笨拙，但并不是真的幼稚、粗糙、简单和笨拙。故选B。问题2根据材料内容，下列说法正确的一项是（

）A．作为中国艺术瑰宝的唐三彩马俑，色彩鲜艳夺目，比汉代马俑多了一些狂放的气势和蓬勃的生命感。B．汉代艺术的构图铺天盖地，满幅而来，丰满朴实，与后世空灵精致的写意艺术有异曲同工之妙。C．呈现着中华本土传统的汉代艺术，具有天真狂放的浪漫主义风格，就是因为受到楚文化的影响。D．山东平阴县出土的汉代画像石上，有百戏、辅车、巨龙等图案，可知墓主人的身份非同一般。答案D解析本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。A.“比汉代马俑多了一些狂放的气势和蓬勃的生命感”错误。由原文“如果说，唐代艺术更多表现了中外艺术的交融，从而颇有‘胡气’的话；那么，汉代艺术却更突出地呈现着中华本土的传统：那由楚文化而来的天真狂放的浪漫主义，那人对世界满目琳琅的行动征服中的古拙气势的美”可知，汉代艺术更能突出天真狂放和气势之美。B.“与后世空灵精致的写意艺术有异曲同工之妙”错误。由原文“它却给予人们以后代空灵精致的艺术所不能替代的丰满朴实的意境”可知，汉代艺术比后世空灵精致的写意艺术更具有丰满朴实的意境。C.“就是因为受到楚文化的影响”错误。由原文“那由楚文化而来的天真狂放的浪漫主义”可知，汉代艺术具有的天真狂放的浪漫主义风格是由楚文化而来的，并不是仅仅受楚文化的影响。故选D。问题3下列描述中，最可能体现汉代基本美学风貌“气势”“古拙”的一项是（

）A．某壁画中那些身躯高大的菩萨行列逐渐消失，人物成为次要，着意描绘的是热闹反复的场景，它们几乎占据了整个墙壁。B．某雕像秀骨清相、长脸细颈、衣褶繁复而飘动，人物神情奕奕，飘逸自得，那种风度似乎去尽人间烟火气。C．某砖画中的舞者轮廓粗略，面部模糊，舞袖修长，扭腰摆袖，四肢张扬，躯体变形，形成S形运动曲线。D．某器物造型怪异，线条雄健苍劲，铸造刻饰深沉凸出，图案华丽精致，恰到好处地体现了一种原始的情感、观念和理想。答案C解析本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。汉代基本美学风貌“气势”“古拙”是指没有细节，没有修饰，没有个性表达，也没有主观抒情，而是在不事细节修饰的夸张姿态和大型动作中，在粗轮廓的整体形象的飞扬流动中，表现出力量、运动以及由之而形成的“气势”的美。粗轮廓的写实，不需要任何细部的忠实描绘，便构成汉代艺术的“古拙”外貌。A.“着意描绘的是热闹反复的场景”使壁画失去了汉代壁画粗轮廓的写实，不需要任何细部的忠实描绘的特点，不能体现汉代基本美学风貌“气势”“古拙”的特点。B.粗轮廓的写实，不需要任何细部的忠实描绘，便构成汉代艺术的“古拙”外貌。而这里面雕像进行了细致的描绘，所以不能体现代基本美学风貌“气势”“古拙”的特点。D.“线条雄健苍劲，铸造刻饰深沉凸出，图案华丽精致”不能体现汉艺术不事细节修饰、粗轮廓写实的特点。“恰到好处地体现了一种原始的情感、观念和理想”违背了汉艺术没有主观抒情的特点。故选C。问题4汉画像石为什么要选择线条作为它的艺术语言？请结合材料二简要概括。答案（1）线条具有不同程度地作用于视觉，产生或延续、或聚拢、或扩展、或外射、或盘旋的气韵，使得画面的视觉张力得到充分的体现的特点，所以汉画像石选择线条作为它的艺术语言。（2）线条刻画轮廓、表达物象，是对客观事物的直观再现，在平面规定之中塑造出立体，拉出三度空间。（3）石刻线条蕴含着书画艺术的强度和篆刻艺术的力度，体现着一种古拙、持重的力量气势。解析本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。由原文“汉画像石艺术中，线条不同程度地作用于视觉，产生或延续、或聚拢、或扩展、或外射、或盘旋的气韵，使得画面的视觉张力得到充分的体现”可知，线条具有不同程度地作用于视觉，产生或延续、或聚拢、或扩展、或外射、或盘旋的气韵，使得画面的视觉张力得到充分的体现的特点，所以汉画像石选择线条作为它的艺术语言。由原文“线条刻画轮廓、表达物象，是对客观事物的直观再现，在平面规定之中塑造出立体，拉出三度空间”可知，线条刻画轮廓、表达物象，是对客观事物的直观再现，在平面规定之中塑造出立体，拉出三度空间。由原文“石刻线条蕴含着书画艺术用笔‘入木三分’‘纸背透力’的强度，又流露出篆刻艺术‘刀斫斧凿’‘石破天惊’的力度，体现着一种古拙、持重的力量气势”可知，石刻线条蕴含着书画艺术的强度和篆刻艺术的力度，体现着一种古拙、持重的力量气势。问题5请从材料三的石刻拓片中选择一幅，作为材料一的配图，你选择哪一幅？请简要说明取舍的理由。答案我认为荆轲刺秦拓片可以作为材料一的配图。材料一是在说汉代艺术具有气势和古拙的基本美学风貌。所谓的“气势”是指没有细节，没有修饰，没有个性表达，也没有主观抒情，而是在不事细节修饰的夸张姿态和大型动作中，在粗轮廓的整体形象的飞扬流动中，表现出力量、运动以及由之而形成的“气势”的美。而所谓的“古拙”是指粗轮廓的写实，不需要任何细部的忠实描绘，便构成汉代艺术的“古拙”外貌。而荆轲刺秦王拓片是用粗线条的勾勒，不注重细节，而三足鸟拓片采用非常细致地刻画的方法。解析本题考查学生理解、分析、评价作者的思想感情、观点态度的能力。材料一是在说汉代艺术具有气势和古拙的基本美学风貌。由原文“这里统统没有细节，没有修饰，没有个性表达，也没有主观抒情。相反，突出的是高度夸张的形体姿态，是手舞足蹈的大动作，是异常单纯简洁的整体形象。这是一种粗线条粗轮廓的图景形象，然而整个汉代艺术生命也就在这里。就在这不事细节修饰的夸张姿态和大型动作中，就在这种粗轮廓的整体形象的飞扬流动中，表现出力量、运动以及由之而形成的‘气势’的美”可知，所谓的“气势”是指没有细节，没有修饰，没有个性表达，也没有主观抒情，而是在不事细节修饰的夸张姿态和大型动作中，在粗轮廓的整体形象的飞扬流动中，表现出力量、运动以及由之而形成的“气势”的美。由原文“也正因为是靠行动、动作、情节而不是靠细微的精神面容、声音笑貌来表现对世界的征服，于是粗轮廓的写实，缺乏也不需要任何细部的忠实描绘，便构成汉代艺术的‘古拙’外貌”可知，所谓的“古拙”是指粗轮廓的写实，不需要任何细部的忠实描绘，便构成汉代艺术的“古拙”外貌。图一荆轲刺秦王拓片表现出了荆轲在秦王朝的朝堂之上刺杀秦王的情景，从图片上我们可以粗略地看出人物的身份，但是并不能看出人物的表情，是一种粗轮廓地刻画。而三足鸟拓片，我们可以很清楚地看出“三足鸟”的标志，即三支足，还可以看出鸟的羽毛的图案，甚至连眼睛和喙都看得很清楚，可以说刻画地非常细致。所以我认为荆轲刺秦拓片可以作为材料一的配图。【考题对接】一、张守义《<小二黑结婚>中的插图》——插图取得成功的原因阅读下面的文字，完成小题。《小二黑结婚》中的插图张守义赵树理所著现代短篇小说《小二黑结婚》，1943年由华北新华书店出版，由于它曾被改编成评剧等戏剧搬上舞台，所以在我国尤其在北方农村曾就广为流传，甚至达到家喻户晓的地步。这篇小说描写的是根据地一对青年小二黑和小芹为争取婚姻自由而斗争最后取得胜利的故事。小二黑的父亲二诸葛愚昧迷信，以“命相不对”为由反对他俩的婚姻。恶霸地痞金旺、兴旺依仗权势对小二黑和小芹进行陷害。但他们毫不怯懦，坚持斗争，在民主政权的支持下，终于取得婚姻自由的胜利。插图作为一个独立的艺术门类，与一般的绘画不尽相同，要考虑适应于文学作品的文笔风格。为《小二黑结婚》作插图的画家，是我国著名的连环画家贺友直，他因创作连环画《李双双》和《山乡巨变》等而在画坛享有盛誉。贺友直的画风特点是通俗晓畅、明朗隽永而又富于生活气息和幽默感，这与《小二黑结婚》原著的特点恰好吻合。由于贺友直一直扎根于现实生活之中，他的艺术创作也有着坚实的现实基础。在小二黑和小芹因道陷害而被“捉奸”的画面上，可以从人物及衣着等方面，看到当时太行山区人民生活的真实情况。情节表现得通俗明快，极其贴近大众读者的欣赏口味，所以为人们喜闻乐见。人物的刻画也生动传神，一方面表现污陷者的嚣张气焰，另一方面也表现了小二黑及小芹正气凛然的斗争精神。一方指手画脚，一方怒目相向，矛盾刻画尖锐而鲜明。在小二黑和小芹义正辞严的神态反衬下，反面人物更显得虚张声势滑稽可笑了。背景处，极其简略地画出了山根脚下的景物，从而点明了故事的环境特点。有一幅插图是二诸葛正在向马专员表述他对小二黑与小芹婚姻的反对态度，服饰和神态都有几分滑稽意味，马专员微歪着头部略带微笑正耐心地听着，他的面部表情说明他是很平易近人的，但其细微处也可以说明他对二诸葛的述说是不以为然的，在他的裤子和鞋上，都补着补丁。正是在这些不引人注意的细微末节处，表现出画家的匠心安排——由此而说明当时民主政权的干部为人民服务的艰苦朴素精神。在画面中央，突出了小二黑和小芹爱恋的形象。小二黑正为他父亲的无理阻挠感到尴尬和气氛，小芹则对他讲的一大堆迷信道理感到好笑。背景上，几笔勾画出的草帽和公文包，既点明了故事所在的环境，也说明干部经常下乡深入到基层和群众中去。插图的重要步骤是选取情节，贺友直精选了小二黑和小芹结婚这一情节，刻画了孩子们高兴和嬉闹的场面。画家虽未画出婚礼的全部场面，但却从侧面表现了这一切：一对相向的鸳鸯鸟窗花，可以提示读者任意想象他们婚姻的美满和幸福。明代邹德中在《绘事指蒙》中提出“描法古今一十八等”的说法，亦即“十八描”，指十八种古代人物衣服褶纹的不同描法。从贺友直的画面构图和勾线技巧中，可以看到画家深厚的国画白描基础，行笔朴拙有力，细碎的笔画更适于表现农民的装束。这是在所谓“十八描”基础上，为表现新生活、新人物而产生的新的技法和艺术发展。（选自《插图艺术欣赏》，有删改）1．下列对文中“插图艺术”的理解，不正确的一项是（）A．插图作为一个独立的艺术门类与一般的绘画同中有异。B．好的插图之所以为人们喜闻乐见，源于其贴近大众读者的欣赏口昧。C．为文学作品配插图时要精选情节且须从侧面表现才能成功。D．插图作者可以根据原作品设置插图背景，通过细微末节来表现出画家的匠心安排。2．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．《小二黑结婚》在我国北方农村广为流传与它被改编成评剧搬上舞台不无关系。B．连环画家贺友直在为《小二黑结婚》作插图时比较注重人物服饰及神态的刻画。C．贺友直选取鸳鸯鸟窗花这一传统剪纸意象，给人无限遐想，使构图极具艺术张力。D．艺术离不开传承，如果没有“十八描”就没有贺友直插图技艺的发展。3．请结合全文，简要概括贺友直插图取得成功的原因。

一、张守义《<小二黑结婚>中的插图》【答案】1．C【解析】C.“须从侧面表现才能成功”错误，根据原文“画家虽未画出婚礼的全部场面，但却从侧面表现了这一切：一对相向的鸳鸯鸟窗花，可以提示读者任意想象他们婚姻的美满和幸福”，分析可知“侧面表现”只是插画艺术技法之一。

2．D【解析】D.“如果没有‘十八描’就没有贺友直插图技艺的发展”错误，根据原文“这是在所谓‘十八描’基础上，为表现新生活、新人物而产生的新的技法和艺术发展”，可知“十八描”和贺友直插图技艺的发展之间有一定的传承关系，但并不是绝对的传承关系。3．①画风吻合原著特点；②创作源于现实生活；③人物刻画生动传神；④细节处理匠心独运；⑤充分运用留白艺术；⑥具有国画白描基础；⑦创新表现新的生活。【解析】题目要求结合全文，简要概括贺友直插图取得成功的原因。根据原文“贺友直的画风特点是通俗晓畅、明朗隽永而又富于生活气息和幽默感，这与《小二黑结婚》原著的特点恰好吻合”，可知贺友直的画风特点与《小二黑结婚》原著的特点恰好吻合，这是贺友直插图取得成功的原因之一。根据原文“由于贺友直一直扎根于现实生活之中，他的艺术创作也有着坚实的现实基础”，可知贺友直的插画创作源于现实生活，有着坚实的现实基础。根据原文“人物的刻画也生动传神，一方面表现污陷者的嚣张气焰，另一方面也表现了小二黑及小芹正气凛然的斗争精神”，可知贺友直的插画对于《小二黑结婚》原著中的人物刻画生动传神，富有表现力。根据原文“正是在这些不引人注意的细微末节处，表现出画家的匠心安排”，可知贺友直插图在细微末节处的处理匠心独运。根据原文“背景上，几笔勾画出的草帽和公文包，既点明了故事所在的环境，也说明干部经常下乡深入到基层和群众中去”，可知推断出贺友直的插画充分运用留白艺术来勾勒故事背景。根据原文“从贺友直的画面构图和勾线技巧中，可以看到画家深厚的国画白描基础，行笔朴拙有力，细碎的笔画更适于表现农民的装束”，可知贺友直具有深厚的国画白描基础，适于表现农民的装束。根据原文“这是在所谓‘十八描’基础上，为表现新生活、新人物而产生的新的技法和艺术发展”，可知贺友直的插图在‘十八描’的基础上，进行创新，为表现新生活、新人物而产生了新的技法和艺术发展。二、写作——插图与文化阅读下面的材料，根据要求写作。最近，人教版小学数学教材插图连上热搜。“性暗示”“星条旗”“眯眯眼”“唐氏儿”“穿丝袜”“着兔耳”“有纹身”“吐舌头”“斜视眼”“舔手臂”等细节均受到广泛的批判和质疑。但也有个别网友持不同意见：“只是个别细节，整体无伤大雅”“数学知识无误，审美争议而已”“体现中西并包，不算文化的侵蚀”“画风虽丑，但不至罪及声讨”……对以上现象和观点，你有怎样的认识和看法，请选择一个角度，就此写篇发言稿，在班会上发言。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二、写作——插图与文化【答案】【例文】文化战争，我们寸土不让亲爱的老师、同学们：大家好！最近，人教版小学数学教材插图连上热搜，勾起了我童年时代的些许回忆。当时，倒真没觉得“辣眼睛、毁三观、画风诡异、丑出天际”，因为那时的我们审美待定，三观未成。如今再看这些插图，却觉得触目惊心，尤其是当我看到“中国国旗被画错”“美国国旗穿在身”这两幅插图时，一种危机猛然来袭：一场战争旷日持久，我们却浑然不知，这场战争就是文化战争！面对这场没有硝烟的战争，我们要做的就是：寸土不让！面对文化战争，首先要求国人有文化自信，拒绝文化殖民。龚自珍说：“灭人之国，必先去其史。”——要一个民族灭亡，首要方法是让它自己践踏其民族历史，解构其民族文化，涤荡其民族自信，破坏其民族认同感。自新中国成立，资本主义国家就开始用意识形态的东西来影响中国，尤其是改革开放之后，西方的节日，日本的动漫，美国的电影……都成了侵略者的糖衣炮弹，让人防不胜防。《韩非子》云：千里之堤，溃于蚁穴。你看了一部好莱坞大片，美国个人英雄主义思想便在你的意识里潜滋暗长了一点，国人集体主义思想之光芒便略微暗淡了一分：你在愚人节和老师开了个不该开的玩笑，国人尊师重教传统便因此被你削弱了一点，你便向西方人所追求的绝对“民主、平等”的路上迈进了一步；圣诞夜你送他人苹果；饿了你信步走进麦当劳……你成了文化俘虏而不自知。因为，你可能忘记了七夕节是中国古代情侣相会的日子；你可