广西壮族自治区柳州市初中语文八年级期末高分通关考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 八年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语中加点字的注音，不完全正确的一项是（

）A．推搡（sǎng）

襁褓（qiǎng）

苍劲（jìng）

接踵而至（zhǒng）B．赋予（fù）

龟裂（jūn）

倾斜（qǐng）

大彻大悟（qiè）C．潮汐（xī）

缄默（jiān）

农谚（yàn）

销声匿迹（nì）D．焚身（fén）

缅怀（miǎn）

冗杂（rǒng）

戛然而止（jiá）

2、下列词语书写都正确的一项是（

）A．震憾

农谚

陨石

潮汐B．诲暗

磅礴

彗星

凋零C．渺远

骨骼

致密

携带D．严俊

恬静

漂移

雾霭

3、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（

）时代在变，我们的征途是星辰大海。从“观察世界”，到“融入世界”，再到“影响世界”，年轻人由被动到主动，背后更______着中国在世界格局中的地位已悄然改变。______的开阔眼界，让你能够站在历史的塔尖，张望更加遥远的未来；中西古今的比较______，让你手握丈量世界的工具，观察和理解更为复杂的人和事。也正因此，我们肩上自然也就多了一份使命。心有多大，天地_____有多宽。A．彰显

独一无二

视野

才B．彰显

得天独厚

视野

就C．启示

得天独厚

视线

才D．启示

独一无二

视线

就

4、对病句的修改不正确的一项是（

）A．截至目前，哈尔滨近三分之二左右的感染者已经治愈出院。

删去“已经”B．由于俄乌冲突，使乌克兰目前所有的港口都已关闭。

删去“由于”或“使”C．这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。

“一件珍贵的”放到“礼物”前。D．神舟十三号乘组塑造了我国多项太空记录。

“塑造”改为“创造”

5、下列说法有误的一项是（

）A．转述要求信息传递得准确、完整，不改变事实，把握重点，不遗漏要点，并要求根据转述的对象，改变人称、时间、空间等。B．句子的主干就是把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分。“他从不和别人吵一句嘴”的主干是“他吵嘴”。C．祈使句一般来说有命令、请求、催促、劝说等不同的语气，比如：“不要点灯！”用来表示喜怒哀乐等强烈情感的句子属于感叹句，比如：“我要高声赞美白杨树！”D．扩大夸张、缩小夸张、超前夸张都是故意言过其实，可以根据表达需要灵活选用，例如：他放的这个鞭炮，震动得整个世界抖了三抖。

6、依次填入横线处的语句排列正确的一项是（

）这是一片被秋风淘洗过的山野，这是一个被秋雨沐浴过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，___________；你要住在崖下，_________；你要住在林间，_________；你要住在村头，_________……这就是休闲山庄了。

①可听月下虫鸣鸟啼

②可观石上流云瀑布

③可看水中迷雾朦胧

④田园牧歌就近在眼前了A．③①②④B．③②①④C．②③④①D．②③①④

二、古诗文默写

7、补出下列句子中的空缺部分。

①城阙辅三秦，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

②____________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

③我们在教与学的过程中往往会发现自身学识的缺乏，《礼记·虽有嘉肴》中相关的表述是：是故____________________，____________________。

④白居易《卖炭翁》中的“____________________，____________________”形象地写出了卖炭翁饥困交加、精疲力竭的情状。

⑤陆游的《卜算子·咏梅》中写梅花纵使凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是香气不改，精神犹在的句子是：____________________，____________________。

三、文言文阅读

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。记九溪十八涧（清）林纾过龙井山数里，溪色澄然迎面，九溪之北流也。溪发源于杨梅坞。余之溯溪，则自龙井始。溪流道万山中，山不峭而堑①，踵趾错互，苍碧莫辨途径。沿溪取道东瞥西匿前若有阻而旋得路。水之未入溪号皆曰涧。涧以十八数，倍于九也。余遇涧即止。过涧之水，必有大石亘②其流。水石冲激，蒲藻交舞。溪身广四五尺，浅者沮洳③，由草中行。其稍深者，虽渟蓄④犹见沙石，潭面如鉴，净澈无泥。其山多茶树，多枫叶，多松。过小石桥，向理安寺路，石犹诡异。春箨⑤始解，攒动岩顶，如老人晞发⑥。怪石折叠，隐起山腹，若橱，若几⑦，若函书⑧状。即林表望之，滃然⑨带云气，杜鹃作花，点缀山路。岩日翳吐⑩，出山已亭午矣。时光绪己亥三月六日，同游者达县吴小村，长乐高凤岐，钱塘邵伯䌹。（选自《畏庐文集》，有改动）

【注释】①堑：低下的沟壑。②亘：横贯。③沮洳：由腐烂植物埋在地下而形成的沼泽。④渟蓄：水流到拐弯处形成的平静水潭。⑤箨：竹笋壳。⑥晞发：披下头发，使之晒干。⑦几，此处指桌子。⑧函书：书的封套。⑨滃然：云气涌起。⑩翳吐：指太阳隐隐露出。

5.下列对文中加点字词的解读不正确的一项是（

）A．文言文中的方位词在翻译时常常要在该词的前面加介词，比如“九溪之北流也”中的“北”字在翻译时译为“从北”。B．“余之溯溪”和“溯洄从之”（《蒹葭》）中的两个“溯”字意思一致。C．“其”字在文言文中有“他、他的、那、其中”等多种译法，根据上下文，“其山多茶树”一句中的“其”应译为“这”。D．“时光绪己亥三月六日”中的“光绪”是清代皇帝年号，而“己亥”属干支纪年，它的后一年是“庚子年”。6.下列对文中画波浪线的句子的断句正确的一项是（

）A．沿溪取道／东瞥西匿前／若有阻而旋得路B．沿溪取道／东瞥西匿／前若有阻而旋得路C．沿溪取道东／瞥西匿前／若有阻而旋得路D．沿溪取道东／瞥西匿／前若有阻而旋得路7.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

怪石折叠，隐起山腹，若橱，若几，若函书状。

8.本文与《小石潭记》写水都抓住了水的特点，但在写法上却有异同，请结合文本具体分析。【链接】伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

四、现代文阅读

9、阅读下面选文，完成下面小题一棵不开花的苹果树崔修建①那是一棵十分特别的苹果树，栽种在菜园子里五年多了，它还从来没有开过一朵花，我多么希望即将来临的这个春天，它能开出一些粉红的花朵。②这棵苹果树，原本生长在村西的草甸子里的，孤零零的，站在那些肆意疯长的茅草中间，流露着莫名的忧伤。看到形单影只的它，父亲便立刻动了恻隐之心，将它移植到屋前的菜园子里。③被施了农家肥，浇足了水，喷撒了杀虫药，再加上父亲不时地修剪，懂得感恩的苹果树，快速地成长起来，不到两年的工夫，便宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质。④“这么好的一棵苹果树，明年一定会结出香甜的苹果。”我抚摸着它粗壮的枝干，开始憧憬起来。⑤它却始终没有开花，只是一年又一年地粗壮着枝干，一年又一年地茂密着叶子，在四季轮回里幸福地生长着，无忧无虑，仿佛从未听到过有关开花的召唤。⑥那天，母亲要杀掉家里的一只老母鸡，招待远方来的亲戚。这只老母鸡上了年纪，现在几乎不下蛋了，尽管它原来是一个下蛋能手，但如今落到被淘汰的结局，似乎是注定的，我也爱莫能助。⑦那一棵始终不肯开花的苹果树，根须却一直在泥土里与豆角、茄子争抢养分，浓密的树荫还遮挡了不少辣椒该享受的阳光，我对它越来越失望了，建议砍掉它算了，就像母亲淘汰那只不再下蛋的母鸡一样，不必再犹豫了。⑧父亲却执意留下它，理由是：再等等，或许它现在还不想开花，还想无拘无束地疯长两年，等某一天它突然想开花了，没准儿会开出令人惊讶的花呢。⑨我查阅了一些资料，但没有找到苹果树不肯开花的确切原因。也许真的像父亲所言，它只是迷恋于生长，迷恋于做一棵春天发芽、秋天落叶的苹果树，至于是否开花，或者何时开花，它并不关心。再说了，谁规定了一棵苹果树就一定要开花结果？难道它不能按着自己的心愿活一回吗？别的苹果树喜欢开花就尽管开花好了，它只想尽情舒展自己的绿叶，为何要被责怪呢？⑩突然间，我对这棵执意不肯开花的苹果树敬佩起来：不管是命运注定了它无法开花，还是它自主选择了不开花，它都始终从容地赶着自己的路，倾听春风，笑对秋风，安然若素地迎接着四季的风霜雪雨，除了没有开出人们熟悉的花朵，没能结出人们想象的苹果，别的什么也不缺少啊，即便是有些遗憾，也无妨啊。谁的生命中没有一些遗憾呢？何况这棵苹果树又活出了独特的自己，没有走进那种千篇一律的生活模式……⑪如是一想，我便释然了，不再期盼着苹果树开花，反而觉得不开花的它更可爱，活得有想法，有个性，淡定而洒脱。⑫多年以后的一个秋天，我和朋友一起去锦州游玩，到路边的一个果园买刚上市的苹果。那一树树红通通的苹果，令人口舌生津。蓦然，我想起那棵一直不开花的苹果树，便请教那位热情的果农，是否他也遇见过不开花的苹果树，他说当然碰到过，碰到了，就砍掉，倒出位置给开花的苹果树……⑬我能够理解果农如此干脆利索的选择。在我家菜园子里的那棵苹果树，是幸运的，虽然我曾期待过它开花，但我很少抱怨它的不开花，还渐渐地理解了它，一点点地欣赏它了。⑭与一位教哲学的老教授聊天时，我又提到了那棵不曾开花的苹果树，老教授感慨：那真是一棵有性格的苹果树，没有什么远大的理想，也没有什么值得炫耀的成就，就那么不疾不徐地活一回，自由自在，根本不理会别人异样的眼光，只是坦然地活自己，这样的一生也是富足的。⑮时光流转，见过种类繁多的开花的树，唯有那一株没有开花的苹果树，在我的心陌上深深地扎下了根，季季枝繁叶茂，在我出神的凝望与遐思中，那棵神奇的苹果树，竟开出一朵朵绚丽无比的意念之花，引我朝着生命的深处，一步步地执著走去。（选自《美文》2020年4月，有删改）

【链接材料】花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。（选自宗璞《紫藤萝瀑布》）10.【读通·情节梳理】阅读全文，体会“我”对苹果树的感情变化，完成下面填空。

孤零零的苹果树，让人可怜→（1）______→不开花的苹果树，让人失望→（2）______

11.【读细·句子赏析】请从修辞的角度，对文中第③段划线句子进行赏析。

12.【读细·段落作用】文章的第⑨段在结构和内容上分别有什么作用？请简要分析。

13.【读懂·内容理解】阅读全文，说说作者为什么会建议砍掉苹果树，后来为什么又放弃了这样的想法？

14.【读广·链接分析】结合本文内容和链接材料，谈谈这棵“不开花的苹果树”和紫藤萝分别给作者哪些关于“生命”的思考？

10、阅读文学类文本，完成下面小题。隐藏在乡间的瓷①啪的一声，我的后背上挨了一巴掌，与巴掌同时降落的还有母亲的呵斥声：“吃饭的时候，手要扶碗，把食物端到嘴边吃，手不扶碗会穷苦一生，吃要有吃相，不能垂下双手，把嘴巴凑到碗沿上。”我愣怔半天，忍住泪水，双手捧起了一生的饭碗。②作为瓷，坚硬冰冷，空着时它们被摞在一起成为瓷本身，安静沉默，在暗处保持自己的硬度和光芒。因为食物，它们才有了味道，酸甜苦辣咸，都能承载。譬如一个粗瓷大碗一直盛着苦药或者盐粒，时间久了，那苦或者咸便也浸入到瓷本身。用舌头舔一下，便会依稀记起一个喝药汤的苦夏或者吃馒头就盐粒的冬天，大雪像盐粒一样泛着白光，大风刮了一夜又一夜似乎无法停止。瓷的味道就是吃食的味道。它的满也是食物带来的。它所承载的地瓜、萝卜、玉米、高粱或者咸菜，或者药汤，喂养着一个乡村，喂养着许多普通的生命。③碗口说着酸辣苦甜，也输送朴实和诚信。邻居端来半碗包子，你得端满碗扁食还礼。借粮食也是。我常常看见母亲把一个大碗的麦粒堆得冒尖，用手护着穿越深深的巷子去还给邻居，回来时也常在碗底看到几枚水杏或者一块熟地瓜。④它们不仅是大地上的人们的一种器皿，更是一种期待。那个时候，敢爬屋上墙掏鸟蛋，下河下沟捉鱼摸虾，也敢在小伙伴的怂恿下撕破邻居家的粉连纸窗户，却不敢轻易打碎一只粗瓷大碗。⑤打碎一个碗是一件很要命的事。我们全家围坐在院子里喝面汤的某天黄昏，乌鸦拖着难听的嗓音在院子上空飞来飞去。我到锅台边端起了一碗面汤，那是用白色的面做成的汤糊，黏稠透亮，太有诱惑力了。我甚至想多喝一碗白色的面糊，自己就会越快出落成一个美丽少女。我端着一碗温热的面糊，还没有送到嘴边，一个小土坑让我打了一个趔趄，汤碗掉到了地上，砰的一声碎成了两瓣。母亲的巴掌迟于碗碎的声音几秒后，降落到我的屁股上。我嘤嘤地哭泣，乌鸦们呱呱的叫声更加瘆人凄惨。看着破碎成两瓣的大瓷碗再也无法复原，也因为没能喝到面汤，我伤心难过。那个黄昏，因为一个大碗而灰暗，也因为犯了不可饶恕的“错误”而沮丧。打碎饭碗是不吉利的，好似粗瓷大碗是一种寓言，能预知生活的未知似的。⑥碎成两瓣的碗没被丢弃，半个用来喂鸡，半个再摔碎当瓦片使用，刮去土豆或者丝瓜上的皮。使命虽已转换，却依然和人同处一个屋檐下，它们从厅堂退到了墙旮旯、窗台上、泥洼里……然而并没有因为地位的改变而改变作为瓷的特质。由一片瓷，依然想起一个碗、一个家、一个村庄炊烟袅袅的日子。⑦春天，我又到故乡的旷野里游荡。我蹲下来，世界缩小为我和一只蒲公英，它刚钻出地皮不久，锯齿边缘带箭头的叶片紧贴泥土，像土地的孩子抓紧自己的胎衣。两朵黄色火把样的花朵一高一低在黄昏的余晖里微微颤抖。我的右脚心忽然有什么扎入，刺痛传来，一股液体流到鞋底上。我脱下鞋子，一个正三角形的碎瓦片还在鞋底薄弱的地方保持入侵的姿势。锋利的尖对准了脚心，那是很久没有体验过的锥心的疼，竟然来自一块碎瓷片。我脱下鞋子，拔下了它，并仔细端详，它熟悉又陌生，像一段用旧的时光，像我使用过的瓷碗上的一片。显然，这是一片粗瓷大碗的碎片，因破碎而分离。碎片的三个边缘锋利尚存，两道蓝色的线条隐约可见，是那个时代粗瓷大碗的标记。⑧直到去年故乡拆迁，大姐在老屋里转来转去，很难抉择该把什么带到新楼房。⑨最后用一个包袱包裹了几个粗瓷大碗背走，寓意饭碗不能丢，我的心方才释怀。粗瓷大碗，坚硬与柔软，深与浅，苦与甜，爱与恨，生与死，都在瓷的世界里交织碰撞，破碎融合。我为新家置办的碗也不再全是瓷制的，还有不容易碎的树脂碗、不锈钢碗，甚至还有塑料碗。那些粗瓷大碗，作为一段历史，完全退出了乡间的生活，它们或被遗弃，或者与故乡的破屋烂墙一起归于了泥土。⑩被我带回来的几个粗瓷大碗，躲在窗明几净的厨房里，暗淡无光落满尘埃，会一直空下去。然而只要伸出手去，就会触摸到过去生活的烟火。16.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是