【人教版】九年级化学上册期末考试及答案2

#/9【人教版】九年级化学上册期末考试及答案2（时间：60分钟分数：100分）班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）2、云吞面是我国南方的一种小吃，俗称“碱水面”，因其在制作过程中加入了TOC\o"1-5"\h\z“碱水”（呈碱性的物质）而略带涩味。为减少涩味，在吃云吞面时，最好蘸点下列哪种物质（）食醋B.花生油C.食盐D.白酒3、下列物质溶于水时，溶液温度明显降低的是（）氯化钠B.硝酸铵C.浓硫酸D.氢氧化钠4、下列对化肥的认识不正确的是（）KNO是一种复合肥3施用氮肥，能促进植物茎叶生长铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用化肥能提高粮食产量，施用越多越好5、在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（）①2H②2NH③SO④0⑤Mg2+⑥20H-⑦H0322表示离子个数的是⑤⑥B.表示离子所带电荷数的是④⑤C.表示分子中原子个数的是③⑦D.表示分子个数的是①②6、“拥有天蓝，地绿、水净的美好家园，是每个中国人的梦想”下列做法违背该理念的是（）多植树造林B.开发绿色能源C.焚烧废旧塑料D.减少煤的燃烧7、实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是（）①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质;②用量筒量取水时仰视读数;③往烧杯中加水时有水洒出;④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。①②B.①③C.②④D.③④8、有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象，剩余气体经浓硫酸洗气后点燃，在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾。符合上述现象的气体组合是（）H、CO、COB.N、O、CO22222C.H、CH、COD.H、CH、CO242429、推理是化学学习中常用的方法，下列推理正确的是（）化合反应的生成物只有一种，所以生成一种物质的反应一定是化合反应同种元素的粒子质子数相同，所以含有相同质子数的粒子一定属于同种元素有机化合物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机化合物酸溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以能使紫色石蕊变红的溶液一定显酸性10、要将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液，小明选择了如下方法，其中可行的是（）①加入CaO②加入Ca（OH）③升高温度④降低温度2A.②③B.②④C.①②③D.①②④11、下列说法正确的是（）原子的质量主要集中在原子核上相同的原子无法构成不同的分子温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等

12、甲化工厂排放的酸性污水和乙化工厂排放的污水，共含有以下6种离子中的各3种：K+、OH-、C032-、Ba2+、H+、NO3-，则乙化工厂排放的污水中所含有的3种离子是（）A.K+、OH-、H+B.K+、OH-、C02-3C.Ba2+、OH-、NO-D.OH-、K+、Ba2+313、从水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是（）水是由氢元素和氧元素组成的化学反应前后元素的种类不变在化学变化中，分子可分，原子也可分—个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成14、2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运，下列措施不可行的是（）发展公共交通，提倡绿色出行增加使用太阳能、核能等新能源加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空改进燃煤技术，减少SO与粉尘排放215、下列物质的性质，属于化学性质的是（）A.颜色B.密度C.挥发性D.可燃性16、下列有关催化剂的说法正确的是（）A.只能加快反应速率B.二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂C.能增加生成物的质量D.质量和化学性质在化学反应前后不变17、如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是（）

图注「:•表示碳斥扌;10表示氮原子::0表示氧原子；图注「A.图中单质的化学式为NB.生成物不属于空气质量标准监控对象2C.该反应属于置换反应D.生成单质与化合物的质量比为7：22TOC\o"1-5"\h\z18、能验证Zn、Cu、Ag三种金属活动性顺序的一组试剂是（）A.Zn、Ag、CuSO溶液B.Zn、Cu、Ag、HSO溶液424C.Cu、Ag、ZnSO溶液D.Ag、ZnSO溶液、CuSO溶液44419、下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液加热KMnO并用排水法收集O的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管TOC\o"1-5"\h\z4220、小明在学习了元素和物质的知识后，进行了梳理，共中正确的是（）铁元素的质量分数由高到低：FeO、FeO、FeS23钙的化合物在水中的溶解性由大到小：CaCl、CaCO、Ca（OH）232氮元素的化合价由高到低：HNO、NH、NO33空气中主要气体的体积分数由大到小：O、N、CO222二、填空题（共3小题，共12分）1、“宏观辨识与微观探析”'是化学学科核心素养之一，化学学习要让学生既能够“见微知著”，也能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠，右图为氯化钠形成的示意图。根据所给信息，请回答:（1）钠原子的核外电子层数是，在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子。（2）元素的化学性质主要是由原子的决定的。（3）构成氯化钠的离子是（填微粒符号）。2、能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。（1）化石燃料主要包括煤、石油和。（2）煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成。为减少环境污染，我国已大力推广使用脱硫煤。（3）为控制二氧化碳的排放量，科学家采取新技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙烯（CH）和水，反应的化学方程式为24（4）乙醇可作燃料。现有一定量乙醇与一定量氧气混合于密闭容器内，在一定条件下反应生成16.2g水，同时得到一氧化碳和二氧化碳的混合物25.2g，参加反应的乙醇的质量为g，混合物中一氧化碳与二氧化碳的质量比为（填最简比）。3、请用化学用语填空。TOC\o"1-5"\h\z（1）两个氢原子。（2）构成氯化氨的基本微粒是离子，则阳离子的化学符号为。（3）氧离子的离子结构示意图。（4）标出氯化铁中铁元素的化合价。三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、如图是实验室制取CO2及进行性质实验的部分装置。⑴CaCO固体与稀盐酸反应生成CO气体的化学方程式是<32(2)检验装置气密性，按图连接装置，先，再加水至A下端形成一段水柱，静置，若观察到，说明气密性良好。加入药品。添加块状CaCO固体时，为避免打破锥形瓶，应将锥形瓶3，再放入固体。添加盐酸时，将稀盐酸从-(填仪器A的名称)倒入锥形瓶至如图所示，向放置有燃着的蜡烛的烧杯中倒入CO,观察到的现象是22、为验证Ba(OH)2的化学性质做如图所示的四个实验:酚酎溶液EaCOH):'；§液Ba(OH):^-盹。!!)；］濬液Ba(OHJi>^.®实蚁一实验二实验三实殓四⑴实验一中能够观察到的明显现象是;实验二、三验证了Ba(OH)能和某些(填物质类别)发生化学反2应；实验四中发生反应的化学方程式为；将上述实验后四支试管中的所有物质倒入同一个烧杯，充分混合后过滤，得到白色固体和溶液A。取一定量溶液A,加入少量Ba(OH)溶液，振荡后只得到2无色溶液，综上分析，溶液A中除酚酞外，一定还含有的溶质是四、计算题(共2小题，每题9分，共18分)1、现有碳酸钠和氯化钠的固体混合物12.6g,其中含氧元素4.8g,将该混合物加入到一定质量的稀盐酸中，恰好完全反应，得到137g氯化钠溶液。计算：原固体混合物中碳酸钠的质量分数(结果保留至0.1%)；所用稀盐酸中溶质的质量分数(结果保留至0.1%)。

2、某小组用粗锌测定某稀硫酸中溶质的质量分数。取一定质量的稀硫酸于烧杯中，称量稀硫酸和烧杯的总质量；然后，向其中分两次加入粗锌(杂质不参加反应)，实验过程和数据如图所示。请计算:反应)，实验过程和数据如图所示。请计算:生成氢气的总质量为go稀硫酸中溶质的质量分数。七、分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类中不正确的A.纯净物：氧气、干冰、水银C.单质：金刚石、铁粉、黄铜是()A.纯净物：氧气、干冰、水银C.单质：金刚石、铁粉、黄铜B.肥料：二氧化碳、硫酸铵、硝酸钾盐：氯化钠、硝酸钠、碳酸钙参考答案、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、A2、A3、B4、D5、C6、C7、A8、C9、D10、C11、A12、B13、C14、C15、D16、D17、C18、A19、B20、A二、填空题（共3小题，共12分）1、3失去最外层电子数Na+、Cl-催化剂2C0€6HCH€4HO2、天然气酸雨22A24213.81:11

3、2HNH3、2HNH4F+eCl3三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）l、CaCO+2HC1二C