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文档简介

第一课神奇的货币

第一框揭开货币的神秘面纱

第一目货币的本质

隆师中学黄艳丽学习目标1、知道商品的含义，并会辨别某物品是不是商品2、了解商品的基本属性3、识记货币的本质4、理解货币产生的必然性开学啦，同学们为新学期准备了些什么东西呢？共同点：都需要购买商品都是劳动的产品问题探究：这些东西有什么共同点？你是怎样获得这些东西的？你为什么要购买这些商品呢？这些商品是怎么来的？商品——辨一辨下列哪些物品属于商品1、向移动公司购买的彩铃2、给地震灾区捐赠的物品3、妈妈为你编织的毛衣4、商场摆卖的物品5、商家给予的赠品6、阳光和空气7、山中的溪水8、理发师为你理发的服务用于交换的劳动产品√√√我们为什么要购买这些商品呢？有用，能满足我们的某种需求——商品的使用价值这些商品是怎么来的？人类耗费了体力和脑力生产出来的，凝结了人类劳动————商品的价值商品是使用价值和价值的统一体你知道货币是怎么产生的吗？它和商品是同时出现的吗？如果不是，哪个在先哪个在后？想一想购买商品需要货币货币没有出现之前，人们是怎么样进行商品交换的呢？货币的出现要比商品晚得多物物交换（商品——商品）商品——商品——商品商品——贵金属金银等——商品货币：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品一般等价物货币是商品交换长期发展的产物交换频繁范围扩大种类增多难度加大货币贵金属的优点货币的本质是一般等价物前进探究二:阅读P4第二个探究活动“山村的一幕”，并思考所下列问题。NO！3、请你想出让交换变得方便的方法

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