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文档简介

四年级美术下册教案-第9课对称的美（6）-人教版教学目标了解对称的概念；掌握对称的分类方法；通过观察和创作，培养学生的对称感和审美能力。教学重点对称的定义和分类；通过绘画和手工活动，体验和感受对称美。教学难点对称的手工制作，如何保证准确度和美观度。教学准备PPT课件；颜料、画笔、剪刀、纸张等绘画和手工制作工具；自带的对称物品或图片。教学过程导入（5分钟）引导学生认识对称的概念，提出问题：“大家认为对称是指什么？”；通过PPT课件介绍对称的定义和分类。讲解（10分钟）回顾对称的基本概念和分类方法；重点讲解轴对称和中心对称的特点和应用场景；举例说明轴对称和中心对称在日常生活中的应用。实践（30分钟）给每位学生发放颜料、画笔、纸张等绘画工具；要求学生在PPT上指定的对称画面下进行绘制，并标注轴对称或中心对称线；每位学生将完成的作品进行展示，并介绍自己的创作过程和对称感受。制作（30分钟）给每位学生发放自带的对称物品或图片，并提供剪刀、纸张等手工制作工具；要求学生将对称物品或图片用剪刀剪成两半，并进行贴合，制作轴对称或中心对称的手工作品；每位学生将完成的作品进行展示，并介绍自己的制作过程和对称感受。总结（5分钟）回顾今天的学习内容，强调轴对称和中心对称的特点和应用场景；提问：“你在今天的实践中体验到了什么？”；教师进行总结和点评，表扬优秀作品和优秀学生。教学评估学生的绘画作品和手工制作作品的成品质量；学生在课堂中的表现和对对称的认识和感受。拓展延伸给学生分配不同类型和难度的对称图形，进行创作；引导学生观察身边的对称物品和图形，体会对称的美

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