广西壮族自治区北流市初中语文七年级期末深度自测提分题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列加点字词注音正确的一项是（

）A．晌午（shăng）

污秽（huì）

门框（kuāng）

鲜为人知（xiǎn）B．呜咽（yè）

粗拙（zhuō）

拖拽（zhuài）

屏息凝神（píng）C．哺育（bǔ）

蜷起（juǎn）

门槛（kăn）

忧心忡忡（chōng）D．肚脐（qí）

孱头（càn）

妥帖（tiē）

锲而不舍（qiè）

2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（

）A．幽寂

陡峭

拖沓

千钩重负B．商酌

瞬息

俯瞰

忧心忡忡C．恳切

屏嶂

滞笨

天涯海角D．竹篾

灌输

凛冽

锋芒必露

3、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（

）A．在对口扶贫工作队帮助下，村中小路拓宽了，危旧的民宅也修葺一新。B．网络文学和青春文学盛行，但作品良莠不齐，我们一定要增强鉴别能力。C．成功靠奋斗，不要相信天下有免费的午餐，也不能心安理得坐享其成。D．我们要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。

4、下列句子中，没有语病的一项是（

）A．我们要科学防控疫情，切忌不能听信、传播谣言，外出时要做好自我防护措施。B．“冰墩墩”霸屏，不仅因为它萌出新高度，更因为它的背后有北京冬奥会的热度和中国科技的“硬度”。C．中国女足健儿超越自我、挑战自我、进而实现自我的拼搏姿态，总能给人以砥砺前行的追梦勇气。D．科学技术发展的成果迟早都会对我们每个人的生活发生直接的影响。

5、对下列句子的修辞手法及其作用的分析，错误的一项是（

）A．万里赴戎机，关山度若飞。（运用夸张，说明行军之神速）B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（运用对偶、比喻，说明新事物必将取代旧事物）C．大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。（运用比喻，强调“她”长得很漂亮）D．它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去……（运用排比、比喻，说明云的姿态万千）

6、在下面这段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（

）古人云，开卷有益。是啊，读书使人更加美好。书不是航标，___①___。书不是胭脂，___②___。书不是棍棒，却会使人意志坚强。书不是羽毛，___③___。书不是万能的，却会使人千变万化。A．①却会使人明确方向②却会使人自由飞翔③却会使人心颜常驻B．①却会使人自由飞翔②却会使人明确方向③却会使人心颜常驻C．①却会使人心颜常驻②却会使人自由飞翔③却会使人明确方向D．①却会使人明确方向②却会使人心颜常驻③却会使人自由飞翔

二、古诗文默写

7、根据课本内容，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六选四作答）

①故园东望路漫漫，_______________。（岑参《逢入京使》）

②_______________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）

③杨花榆荚无才思，_______________。（韩愈《晚春》）

④_______________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

⑤不畏浮云遮望眼，_______________。（王安石《登飞来峰》）

⑥_______________，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）

三、文言文阅读

8、阅读下面文段，完成下面小题【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲霜，节节干霄①，有似乎士君子豪气凌云，不为俗屈。故板桥画竹，不特为竹写神，亦为竹写生②。瘦劲孤高，是其神也；豪迈凌云，是其生也；依于石而不囿③于石，是其节也；落于色相而不滞于梗概，是其品也。竹其有知必能谓余为解人石也有灵亦当为余首肯④。——《题画竹》郑板桥

①干宵：挺拔耸入云霄；②生：生气，下文“生”指本性，生性；③囿：限制，这里指受限制；④首肯：认可。

5.下列句子中，加点字的意义和用法不同的一项是（

）A．瘦劲孤高，是其神也

乃取一葫芦置地，以钱覆其口B．可远观而不敢亵玩焉

依于右而不囿于石，是其节也C．不特为竹写神

愿为市鞍马，从此替爷征D．予独爱莲之出淤泥而不染

画竹之法，不贵拘泥成局6.用“/”给下面句子断句。（限断三处）

竹其有知必能谓余为解人石也有灵亦当为余首肯

7.用现代汉语翻译下面句子。

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②故板桥画竹，不特为竹写神，亦为竹写生。

8.甲文作者通过对莲的形象和品质描写，托物言志表达了作者①_______________的高洁人格，对追名逐利的世风的厌恶；作者也描写了牡丹，这是运用____②_______的写法突出莲的形象。

四、现代文阅读

9、阅读下面文字，完成下面小题。古代开学式的“入泮礼”薛芮①古时的入学礼与成人礼、婚礼、葬礼一齐被视为人生的“四大礼”。无论家庭出身的富贵贫贱，学生大多都会在入学时举行隆重的仪式。这一礼仪传统可以追溯至汉代，根据《礼记·王制》的记载：学童首先换上学服，再拜笔、入泮池、跨壁桥，然后上大成殿，拜孔子，行入学礼。“泮池”原指周代诸侯所设学校的半圆形的池，学校即泮宫，因此，古人的这种入学礼也被称为“入泮礼”。②《礼记》中说，“礼义之始，在于正容体，齐颜色，顺辞令。”让学生明白仪容整洁之重要性的“正衣冠”便是古代开学仪式的第一个内容：新生在入学时要一一站立，由先生依次帮助整理好衣冠后，才能排着整齐的队伍到学堂前恭立，等待在先生的带领下进入学堂。步入学堂后，便要进行拜师礼。在拜师礼过程中，学生首先要双膝跪地叩先师孔子的神位，然后再向先生叩拜，并向先生赠送束修六礼，包括：寓意勤奋好学的芹菜、寓意苦心教授的莲子、寓意鸿运高照的红豆、寓意早日高中的红枣、寓意功德圆满的桂圆，以及表达弟子心意的干瘦肉条（即束脩）。③在行过拜师礼后，学生会按照先生的指示将手放到水盆中，进行净手环节。通过净手喻示净心，使日后的学习能够达到心无旁骛、专心致志的境地。净手过后，便是开笔礼的程序，也就是朱砂开智，是指由先生手持蘸了朱砂的毛笔，在学生眉心处点上一个红点，以“痣”的谐音暗示“智”，寄寓学生能够在日后的学习中开启智慧、融会贯通。整个“入学典礼”完成后，学生便正式踏上了求学之路。——摘自《参考网》，有改动10.请用四字词语概括“入泮礼”的四个环节。

端正衣冠→→→

11.下面说法不符合文意的一项是（

）。A．无论家庭出身如何，学生大多都会在入学时举行隆重的仪式。B．学校即泮宫，因而入学礼又称“入泮礼”。C．“六礼”中芹菜寓意勤奋好学，红枣寓意功德圆满。D．所谓“净心”就是学习时要心无旁骛、专心致志。12.下面表述中不能体现出古人重视入学礼的一项是（

）。A．古时的入学礼与成人礼、婚礼、葬礼一齐被视为人生的“四大礼”。B．这一礼仪传统可以追溯至汉代。C．新生在入学时要一一站立，由先生依次帮助整理好衣冠后，才能排着整齐的队伍到学堂前恭立，等待在先生的带领下进入学堂。D．在拜师礼过程中，学生首先要双膝跪地叩先师孔子的神位，然后再向先生叩拜，并向先生赠送束脩六礼。

10、印痕行为，动物的学习天赋①有一条电视新闻：一个老头养只鸭子做宠物，老头走到哪里，鸭子就跟到哪里。带着鸭子逛街散步，鸭子表现得非常听话，有趣极了。类似的报道经常出现在新闻中。可是，你知道吗？要做到这一点其实很容易，你也完全可以。②1930年，奥地利动物行为学家康纳德·洛伦兹曾做过这样的实验：他把灰鹅的蛋分为两组，一组由母鹅孵化，一组由孵化箱孵化。结果由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈，洛伦兹走到哪儿，小鹅就跟到哪儿。如果把两组小鹅扣在同一只箱子下面，当提起箱子时，小鹅会有两个去向，一组向母鹅跑去，一组则跑向洛伦兹。③很显然，这种现象是小鹅一出生就接触母鹅和洛伦兹形成的印象导致的。康纳德·洛伦兹把这种现象叫做“印痕行为”。④“印痕行为”是一种后天学习行为，学习后果是由直接印象造成的，所以称为“印痕”学习，它是动物的一种特殊学习方式，只需一次经验（或最多数次），即可形成印痕，对动物行为发生长远的影响。⑤印痕行为大都发生在动物的幼年时期，是与生俱来的天赋。某些动物的某些本领也只有在印痕时期才能学到，过了这个时期，就很难学会了。如许多鸟类最易掌握飞翔本领的时间恰值羽毛始丰之际，若在出生后几个月内剥夺了它们学习飞翔的机会，那么它们以后就很难学会飞行了。目前，科学家还没有弄清楚这其中的原因。据估计，可能是因为在生命的早期，神经系统处于一种特殊的状态，只有这一时期才能接受这类刺激；而随着年龄的增长，神经系统也会逐渐发生改变，就不能再进行印痕学习了。⑥印痕行为虽然发生在早期，但对晚期的行为也会产生一定的影响，尤其是繁殖行为。这些动物更愿意与由于印痕学习行为所认定的父母（同类、人类）结伴，甚至对其表示出求偶的意向。有一次，洛伦兹就被他饲养的八哥当成了求爱的对象，八哥不断地往他嘴里塞食物。这也许就是一些自幼由饲养员养大的动物成年后难以成功繁殖的原因之一吧。⑦人为干预会让动物产生不适当的印痕行为，自然也会影响到动物的生长发育。美国卡斯卡底猛禽中心执行主任路易丝·施美尔有一次收到了一只被遗弃的会尖声叫的小猫头鹰。送来的人说，一天前在砍倒一棵树之后，在窝里发现了这只小猫头鹰。施救者走了之后，施美尔打开装着猫头鹰的盒子，那只小鸟就立即跳到了她肩膀上。施美尔急忙把送鸟人叫回来，问他们究竟养了这只鸟多久。“哦，你怎么知道的？”施救者非常诧异，但很快就承认，他们实际上把这只小猫头鹰当作宠物养了几个星期。他们不知道的是，这几个星期正是这只鸟成长过程中的关键时期，因而它对人类产生了不适当的印痕。⑧在四川大熊猫人工繁殖基地，为了避免出生的熊猫宝宝对人产生印痕，饲养员都穿上特制的“熊猫服”工作，猛看上去这些穿熊猫服的饲养员几乎可以以假乱真。这样做的目的，正是为了减少可能发生的印痕行为。14.下列关于动物“印痕行为”的说法，有误的一项是（

）A．“印痕行为”是一种后天学习行为，学习结果是由直接印象造成的。B．“印痕行为”都发生在动物的幼年时期，是与生俱来的天赋。C．“印痕行为”对动物的晚期行为也会产生一定的影响，尤其是繁殖行为。D．人为干预会让动物产生不适当的印痕行为。15.本文的说明对象是____________，是按照_________顺序进行说明的。

16.第⑦段运用了__________说明方法，作用是__________________________。

17.分析下面句子中加点词语的表达效果。

据估计，可能是因为在生命的早期，神经系统处于一种特殊的状态，只有这一时期才能接受这类刺激；而随着年龄的增长，神经系统也会逐渐发生改变，就不能再进行印痕学习了。

五、写作

11、进入初中这一年，你可能会有许多难以忘怀的经历：也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而