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文档简介

幼儿园大班教案《宽窄》含反思教案一、教学目标1.了解和感受“宽窄”这一概念。2.通过各种活动，帮忙孩子树立正确的宽容心态。3.让孩子感受到“宽容”和“狭隘”的区分，培育他们的人文素养。二、教学重点1.宽容的概念。2.宽容的表现。三、教学难点1.宽容和狭隘的区分。2.如何帮忙孩子树立正确的宽容心态。四、教学内容1.活动一：歌曲唱一唱（1）播放歌曲《宽窄》。（2）老师带领孩子一起唱歌，让孩子们通过歌曲感受“宽窄”的概念。（3）在歌曲唱完后，老师与孩子们一起谈论这首歌曲，了解孩子们的看法和感受。2.活动二：画一画（1）准备一些白纸和彩笔。（2）请孩子们用彩笔画出心目中的“宽容”和“狭隘”，让他们通过绘画感受这两个概念的区分。（3）让孩子们将画作贴在墙上，并向大家呈现本身的画作，共同共享和交流。3.活动三：故事听一听（1）播放故事《宽容的质量》。（2）让孩子们通过故事了解宽容的表现，让他们明白宽容是一种品质，需要我们不断培育。（3）老师引导孩子们讨论这个故事中有哪些表现宽容的行为，如何感受到宽容的美好。4.活动四：游戏玩一玩（1）老师布置任务，让一组孩子扮演“宽容”，另一组扮演“狭隘”。（2）让孩子们在游戏中模拟不同心态的表现，让他们体验到在不同心态下人与人的交往是如何不同的。（3）在游戏结束后，老师与孩子们谈论心态的更改和对人际交往的影响。五、教学反思本堂课通过歌曲、画画、故事、游戏等多种形式引导同学，让他们感受到“宽窄”这个概念，并培育了他们的宽容心态。在教学过程中，孩子们表现活跃，表达自若，充分发挥了他们的自动性和制造性。但是在后期的反思中，我认为本课还需要加强以下两个方面的教学：一是加强技巧性的训练，让孩子们更加深刻地认得“宽容”这一概念。教学活动可以探究更多形式的互动方式，充分利用多媒体资源和现代化教育工具，让活动更具趣味性和感染力。二是引导孩子们积极行动起来，将宽容变为行动，让孩子们更加深入地了解到宽容的美好。老师可以通过组织社区实践活动等

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