五年级上册小学综合实践教学设计－1.地震防护｜教科版_第1页
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文档简介

五年级上册小学综合实践教学设计－1.地震防护一、教学目标能够初步了解和认识地震的基本知识。掌握基本的地震防护知识和技能，提高学生自我保护能力。能够利用模型和实际装置等多种方法，亲身体验地震对建筑物的影响，从而了解地震的毁灭性和可预防性。培养学生良好的安全意识和应急能力，增强防灾减灾意识。二、教学内容1.地震基本知识了解地震的基本概念和发生原因。了解地震的危害，如破坏建筑物、威胁人类的生命安全等。了解地震的分类和测量方法。2.地震防护培养学生应急避险意识。了解地震发生时，如何迅速逃离危险区域，采取安全避险措施。了解地震中建筑物的应变情况，掌握房屋固定、钢筋混凝土梁和柱加固等基本方法。通过模型展示和模拟器材实验，加深学生对地震防护的理解和认识。三、教学过程1.地震基本知识的讲解（板书）分享感性体验：在一个安全的封闭空间内，学生进行地震模拟体验，体验地震的情景，提高了解地震的现实感，激发学习兴趣。讲解地震的基本概念和发生原因。讲解地震危害的内容和影响范围。讲解地震分类和测量方法。2.地震防护的讲解与操作整个课程分别进行两个小节，分别是理论讲解和实践操作。第一个小节：理论讲解通过展示图片，模型和其他相关视频等多种方式，讲解地震防护的基本知识。强调地震发生时的应急避险意识，并通过模拟手段加深学生印象。强调房屋建筑中应急保护设施的选择及其预案。第二个小节：实践操作向学生介绍地震的基本力学知识和应力变形关系。搭建地震威胁下的房屋模型，并通过震动台、夹拍摄像技术展示地震对建筑物的影响。阐述对房屋的基本防震措施，如选择确保地震安全的区域建房、建筑材料的选择和结构优化设计等。四、教学评价采用网络问卷调查的方式，收集学生对地震防护的知识了解程度和掌握情况，以此检查教学成效。学生可以基于震动台实验和模型制作实验的效果和完成质量，检验实验操作的正确性和掌握防震技能的水平。小组合作制作和展示震后应急预案的方式，调动学生的协作意识和想象创造力，鼓励学生在学习过程中形成自己的观点。五、教学反思通过本次综合实践教学的设计和实施，我发现：综合实践教学要注重引导学生思考，培养他们的判断力、分析力和缜密逻辑思维，采用小组合作的方式进行实践操作，如制作应急预案等，以培养学生的团队协作精神。教师还应该注重教学实用性，让学生自己动手尝试和动脑思考，通过实验和探究知识得到更深层次的理解和应用能力的提升。教师还可以挖掘学科内部的联系

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