四年级下册美术教学设计-第11课 对比的艺术丨苏少版_第1页
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文档简介

四年级下册美术教学设计-第11课对比的艺术丨苏少版课时安排本课时共计2个课时，每个课时为45分钟。教学目标知识目标学生了解对比的含义，能够理解并能找到生活中的对比元素。学生了解黑白、冷暖、大小、轻重的对比，以及对比在美术作品中的表现方式。技能目标学生能够通过观察感知对比元素，如线条、色彩、形态等。学生能够初步掌握运用对比创作美术作品的能力。情感目标学生能够欣赏美术作品中的对比效果。学生能够养成观察、感知对比元素的习惯。学生能够在学习中感受对比的艺术魅力。教学步骤第一课时导入（10分钟）教师展示对比的图片，导入对比的主题。学生发表自己对对比的认识。观察对比元素（10分钟）教师展示具有不同对比元素的美术作品，如黑白、冷暖、大小、轻重等。学生观察、比较，并找到对比元素。对比元素分类（15分钟）教师将对比元素分类，如线条、色彩、形态等。学生进行分类，并分组讨论。对比元素在作品中的表现（10分钟）教师展示具有对比元素的艺术作品，并分析对比元素在作品中的表现方式。学生自己尝试分析，并交流分享。挖掘生活中的对比元素（10分钟）教师带领学生寻找生活中的对比元素，如日常用品、照片、建筑等。学生通过观察感知，找到各种对比元素。课堂小结（10分钟）教师与学生一起回顾课堂内容，思考对比元素在艺术作品中的作用。学生表现优秀者进行表彰。第二课时导入（10分钟）教师带领学生重返对比的主题。学生谈论自己在生活中发现的对比元素。学习对比的画面效果（10分钟）教师展示对比的艺术作品，让学生感受画面的对比效果。学生尝试理解和欣赏作品中的对比元素。创作作品（15分钟）教师让学生先画出对比元素，如黑白、冷暖、大小、轻重等。学生结合对比元素进行创作，并完成自己的艺术作品。作品展示（10分钟）学生展示自己的作品，让大家欣赏和感受对比元素的效果。学生互相交流，分享自己的创作经历和感受。总结（10分钟）教师与学生一起总结对比元素在艺术作品中的作用和表现方式。学生表现优秀者进行表彰。教学评价通过观察和分析，学生初步掌握了对比元素的种类和表现方式，并能将其应用到美术作品中。学生通过创作作品，进一步加深了对对比元素的理解和感知能力。学生通过分享展示自己的作品以及听取他人的作品，增强了合作意识和表达能力。参考资料《小学美术教案·四年级下册》《美术教育与艺术欣赏》杂志以上是四年级下册美术教学设计-第11课对比的

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