遵守规则-部编版道德与法治八年级上册

3.2遵守规则第三课

社会生活离不开规则“道不可坐论，德不能空谈”1.社会规则与自由的关系？（公民如何正确行使自由和权利）？2.如何自觉遵守规则？3.如何坚定维护规则？4.我们应怎样积极改进规则？自学导航1.社会规则与自由的关系？（公民如何正确行使自由和权利）？2.如何自觉遵守规则？3.如何坚定维护规则？4.我们应怎样积极改进规则？自由与规则不可分壹自由与规则不可分小元是八年级的初中生，平时喜欢玩朋友圈，经常在朋友圈转发一些奇奇怪怪的言论，一天晚上，小元从一个朋友那里转发来一条信息《本市病毒肆虐，已有八人死亡，必须购买XX才能保命》，小元信以为真，并偷偷拿出母亲的手机，把消息发到家长群里。班主任老师发现消息，立马要求小元母亲撤回，小元母亲了解情况后，批评了小元，第二天，老师又批评了小元，小元表示不服，发个信息能怎样，这是我的手机，我想干什么就干什么。谣言你知道为什么母亲和老师都批评小元吗？小元的说法对吗？自由与规则不可分老师和妈妈批评小元是因为小元散播谣言，散播谣言是一种违法行为。严重的会被拘留，甚至判刑。小元的说法是错误的，发布信息确实是自己的权利，但是不能什么都发，不能对他人的权益造成损害。自由与规则不可分

你如何看待这位男士打手机的“自由”？

马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭……打手机是我的自由！“自由”也不能损害其他人合法的自由和权利呀！孩子睡觉了，请您小声点儿。自由与规则不可分一、社会规则与自由的关系？p27-p28社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。1自由与规则不可分

一天，车轮质问方向盘：“你为什么总是要束缚我的自由？”方向盘回答：“要想随心所欲，必定会走到邪路上去。”谁都想要自由，可是若车轮自由了，后果将会和火车离开了铁轨一样，虽然享受了短暂的“自由”，却让自己付出惨痛的代价。这也如白白的斑马线一样，虽然束缚着你，却能保证你的安全，而当你“自由”地走到车行线上，得到了“自由”，你的生命安全也就没了保证。自由与规则不可分一、社会规则与自由的关系？p27-p28社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界，促进社会有序运行。2社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。1在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫去做他不应该做的事情。——孟德斯鸠自觉遵守规则贰自觉遵守规则议一议？晚上，无摄像头的无人路口，

你会等红灯吗？实话实说自觉遵守规则实话实说：如果是你，你会怎么做？小红放学后，下着小雨，忘记了带伞。准备跑着回家，当跑到小区门口的红绿灯时，红灯亮了。四处环望，发现既没有人和车也没装摄像头，反复思索后，我困惑了……不知该不该闯？我们应如何自觉遵守规则呢？自觉遵守规则二、如何自觉遵守规则？（1）遵守社会规则需要他律和

自律

。（遵守社会规则的两种约束机制）（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心

、

外化于行

。

监督、提醒、奖惩等外在约束自我约束，严于律己，不断自我反思，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。（慎独）他律自律自觉遵守规则如果你看见有人闯红灯了……无视愤怒劝导……实话实说维护规则维护和改进规则叁维护和改进规则说一说：这样的行为有什么危害？维护和改进规则如何维护规则?说一说：生活中还有哪些类似的行为？维护和改进规则1.要从自己做起，自觉遵守规则；2.要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。三、我们应该怎样维护规则?维护和改进规则有”理“。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。有”礼“。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善有”节“。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向他人救助，或打110报警电话寻求支援。劝导的技巧p30维护和改进规则四、修改规则的原因和目的？制定新规（1）原因：A.一些原来没有的规则，需要制定。维护和改进规则四、修改规则的原因和目的？废除旧规B.一些原有的规则失去了合理性，需要废除。维护和改进规则四、修改规则的原因和目的？C.一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。（2）目的：使之更符合人民的利益和社会发展的要求。维护和改进规则五、我们应该怎样改进规则?我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，全国人大常委会对各分编草案进行了拆分审议。各分编草案均已完成了两次审议，其中，人格权编、婚姻家庭编、侵权责任编三个分编草案完成了三次审议。每次审议修改都要聚焦立法中的难点热点问题，广泛听取各方面意见和建议。本课课堂小结自由与规则不可分维护与改进规则遵守规则自由与规则的关系自觉遵守规则①我们要坚定维护规则②我们积极积极参与规则的改进和完善，献计献策①社会规则划定自由的边界②社会规则是人们享有自由保障①需要自律和他律②需要我们发自内心地敬畏规则思维导图课堂训练1.人们对于自由与纪律的关系曾有过这样的描述：行星说：

“自由就是在各自的轨道上运行。”火车说：“自由就是

在铁轨上来回奔跑。”风筝说：“自由就是系着一条长

线在风里飞翔。”这段描绘说明了

①自由是无条件的②规则既限制自由又保障自由

③社会生活中的任何自由都要受到一定规则的约束和限

制，没有任何约束和限制的自由是不存在的

④自由与规则相互联系，密不可分

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③B课堂训练2.如图漫画《断线的风筝》说明A.规则与自由是矛后的B.有规则就没有自由C.没有规则就会失去自由D.要想获得自由，必须彻底摆脱规则C课堂训练3.广场舞这种健身与社交二合一的活动，给一群人带来了

享受，但在另一群人眼里成了扰民行为，广场舞成为了

多种争端的导火索。作为广场舞的爱好者必须A.懂得自由必须以不损害他人的权利为前提B.加强公共娱乐设施建设C.懂得一个国家行为也会产生一定的后果D.每个人都有绝对的自由A课堂训练4.作为社会成员，我们维护社会规则，就要①树立以自觉遵守社会制度和规则为荣的意识

②养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯

③积极参与规则的改进与完善

④监督他人遵守规则奋不顾身

A.①③④B.②③④

C.①②③D.①②④C课堂训练5.”不以规矩、难成方圆”，说明做任何事情都要有规矩。

下列关于维护社会规则的说法正确的是

①要从自己做起，自觉遵守规则②别人是否遵守规则与自己无关③积极为规则的改进与完善建言献策④无论何时何地，都应将规则内化于心、外化于行

A.②③B.①②③④C.①③④D.①②④C课堂训练6.服务于英国警界的尼格尔·柏加，一次到英格兰一个湖泊区度

假，发现自己在30千米的限速区自己以33千米的速度行驶后，

给自己开了一张违规驾驶传票，到目的地后交给了当地交通

当局，尼格尔·柏加获得了“最诚实警察”称号。由此可见A.这是一种炒作行为B.他在一个人独处时仍然能自律C.没有他律是不能做到的D.他的做法不可取B课堂训练7.在日内瓦的一个公厕里，一位八岁的男孩小便后，不能

正确地使用一