期末复习知识点- 部编版道德与法治七年级下册+

七上、七下必背主观题重要考点交往（对朋友、他人、老师、父母、异性、社会、对国家、对世界、网络交往、诚信）人民当家作主（全过程民主、制度保障）文化（全民阅读、文化自信、民族精神、社会主义核心价值观、研学活动、张陆的航天精神）珍爱生命（怎样理解生命、怎样活出生命的精彩、怎样爱护身体）创新（为什么、怎么办、深化改革的意义、措施、）中国梦（共享、乡村振兴、中国式现代化、怎样实现）国家利益与国家安全（国家统一P79、粮食安全、网络安全P5、33）民主、法治（宪法意识P49、宪法宣誓P110、共产党的领导、基本权利与义务、公平正义）交往对朋友P5关怀、尊重、正确处理冲突、正确对待伤害、坦诚交流、勇担责任、换位思考、诚信对父母P9对世界对国家对异性P17对老师P9对社会P33\41对他人P41尊重、平等相待、主动关心，理解、坦诚相待，沟通、正确对待表扬与批评通过网络P5通过班级尽孝在当下、尊敬．倾听．感恩、理解、听取教导、体谅、关心、分担了解、关注发展、投身实践、遵守社会规则、承担社会责任、参加公益活动、热爱劳动、爱岗敬业、无私奉献、实现人生价值扩大视野，胸怀世界，尊重差异，理解包容，真诚合作，关切人类问题和世界局势，通过自身努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。关爱、心怀善意、尽己所能、讲究策略、尊重、理解、平等相待、诚信、乐于助人内心坦荡、言谈得当、举止得体、自然和适度原则、互相学习、取长补短理性、慎重、自我保护意识、遵守法律和道德、不轻易接受邀请、不泄露信息坚持集体主义、理智处理矛盾、齐心协力，在共建中尽责、创造良好的集体氛围、勇于担当、各尽所能，发挥所长、对不公正P62面对利益冲突站在公平的立场、遇到不公平坚守原则立场。面对非正义见义勇为

、讲究策略、见义“智”为捍卫国家利益、维护国家安全、保守国家秘密、遵纪守法、将个人梦融入中国梦，奉献社会，承担责任、践行社会主义核心价值观、立志成才、报效祖国、爱祖国、爱人民、爱社会主义。材料某省大力打造乡村振兴样板，不断促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足，奋力在新征程上交出一份乡村振兴的优异答卷。以下是该省振兴乡村的举措：①乡村产业“多点开花”：核桃产业、烤烟产业、蚕桑产业等特色种植蓬勃发展，羊肚菌种植＋民宿、花卉产业旅游生态园等人潮涌动。②在各村支部领导下，各村委会健全村民议事制度，实行民主管理、村务公开，明确权责。③选聘各类优秀人才到乡村，发展现代农业，引导村民利用互联网拓宽农产品销售渠道，为乡村发展注入新活力。④大力改善乡村人居环境，加强乡村生态保护与修复，打造农民安居乐业的美丽家园。结合所学知识分析，上述材料对实现乡村振兴有何启示？①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。②因地制宜，发展乡村特色产业。③坚持中国共产党的领导。④实行基层群众自治制度，发扬基层民主，保障村民当家作主。⑤实施科教兴国战略、人才强国战略，引进人才，科技兴农。⑥坚持以人民为中心的发展思想、绿色发展理念、可持续发展战略。⑦贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。交往方式七上二、八上一网络交往线下交往七下一七下一七上二七上三七上三七上二如何建立和呵护友谊？（如何获得真挚友谊？）（P5）（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。友谊的澄清（怎样正确认识友谊）？（P5）（1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（3）友谊不能没有原则。（4）友谊可以带来快乐，让人向往；有时候也会带来困扰，增添烦恼。4、（关爱他人的意义）①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。③关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。5、怎样关爱他人？①关爱他人，要心怀善意，我们应心怀友善，学会关心体贴和帮助他人；②关爱他人，要尽己所能，关爱不分大小，贵在有爱心；③关爱他人，要讲究策略，帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心;面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动等。为什么要与异性交往(相处)？①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②有助于双方优势互补，取长补短；③有助于我们的身心健康成长。如何正确与异性交往（男女生如何正常交往）①与异性交往要注意内心坦荡、言谈得当、举止得体。②把握好自然和适度原则③我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短。④我们不自傲，也不自卑。男女生应相互理解，帮助，相互学习，共同进步。⑤我们了解异性的思维方式、情感特征⑥面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应慎重对待，理智处理怎样建立良好师生关系？（怎样才能形成亦师亦友的良好状态？）

P9（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的基础，师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严．个性差异．劳动成果等。（2）平等相待．相互促进，和老师成为朋友。（3）在与老师日常交往中，主动关心，理解老师。（4）正确对待老师的表扬与批评（5）坦诚相待，注意沟通方式为什么要孝敬父母？

P9（1）我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。（2）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。(3)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。怎样孝敬父母（孝敬亲长）？

P9（1）尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。（2）尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。（3）孝亲敬长要做到尊敬．倾听．感恩。用行动表达感恩之情。要认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动。关心父母的健康；了解父母的心意；听取父母的教诲；分担父母的忧虑；不向父母提过分的要求；主动承担力所能及的家务。当与父母发生冲突时，我们应该怎么办？（1）接纳父母的做法，理解父母，用他们接受的方式表达我们的爱。（2）掌握与父母沟通的技巧，心平气和地与父母进行沟通。（3）选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

核心知识点1、责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。2、①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色；

②每一种角色都意味着承担相应的责任。（角色与责任的关系）3、（如何做一个负责任的人？）

①勇于承担责任，不言代价与回报；

②以积极态度自觉承担那些不可推卸的责任。

③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在奉献社会中实现自己的人生价值。怎样服务和奉献社会？①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。③服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。服务社会的意义①服务社会体现人生价值。②服务社会能够促进我们全面发展。③增强公民的社会责任感，践行社会主义核心价值观；④营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，构建社会主义和谐社会。

（重点）如何坚守公平？（1）个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采取合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。（2）制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。思考：结合九上第一单元的发展成果共享、精准扶贫、共同富裕，是不是体现公平？知识点3

公平知识点4

正义（重点）如何守护正义？（P117～118）（1）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要见义勇为

，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。（2）司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。慎重结交网友，网上交友要注意哪些问题？P5网上交友要理性．慎重；网上交友要有自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。网上交往需要我们有哪些自我保护意识：P5遵守法律和道德的要求，遵守网络公约；对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人家庭住址、经济状况、联系方式等信息，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。网络对我们的作用？（利）P33（1）网络丰富了日常生活，让信息传递和交流变得方便迅捷。（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（4）网络推动社会进步。（为经济发展注入活力、推动民主政治、为文化与科技搭建平台）网络存在的消极影响：（弊）P33（1）网络信息良莠不齐。网络上充斥虚假的、不良的信息；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人隐私易被侵犯，个人信息易被泄露。如何理性参与网络生活？/青少年怎样做到文明健康上网？P33（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）学会“信息节食”，不沉溺于网络；（3）学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。（4）自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者。（5）传播网络正能量，利用网络为社会发展建言献策。集体生活对个人成长有何意义？P25(1)集体带给我们温暖。(2)集体给我们带来强大的力量。(3)集体生活可以涵养品格：①培养我们负责任的态度和能力；②培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。(4)在集体中可以发展个性：①通过包容他人的不同,学习他人的优点发展个性；②通过积极参加集体活动，为了实现共同目标而团结协作来发展个性。4.怎样让集体的和声更美？(1)尽力做好自己，遵守规则。(2)对集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。(3)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。(4)在集体中,学会处理与他人的关系，理智地处理矛盾。不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事。（考标P25）如何建设美好的集体？(1)齐心协力，在共建中尽责。

①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要自主建设、自我管理。

②共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧。

③共同商定集体的规则与制度内容。通过民主程序,选出合适的组织领导者;发扬“自治”精神,每个集体成员主动参与集体建设。

④共同创造良好的集体氛围。(2)每个人都要勇于担当。

①每个人从实际出发,各尽其能，发挥所长。

②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们每一个集体成员悉心呵护。怎样爱护自己的身体(1)关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。(2)关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。(3)增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。怎样守护精神？(1)守住自己的心灵，追求真、善、美。(2)正确处理精神发育同物质生活条件、外部环境的关系。(3)守护精神家园，继承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。2021常德中考

材料二：约翰·洛克在其名著《教育漫话》中说：“健康之精神寓于健康之身体，这是对于人世幸福的一种简短而充分的描绘。”所以，真正幸福的生活，必然彰显绚丽多彩的人生。（2）请问：作为中学生，我们应该如何演绎生命的精彩？①积极面对困难与挫折；②树立理想，努力拼搏；③爱