青春萌动+课件 部编版道德与法治七年级下册

2.2青春萌动自学导航1.青春期的心理萌动的表现？2.与异性相处的意义？

3.与异性相处有哪些要求？4.如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感异性朋友1.方一凡给英子发的770、880想表达什么？2.这是青春期中的一种什么现象？3.你是如何认识青春期的心理萌动？（含义、表现）（2）表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。1、

认识青春期的心理萌动（1）含义：步人青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。

某班外出野餐，男女生分席就餐，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地吃完了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来……

再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了……在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，也很有淑女风范。情景探究思考：（1）这个故事中男女生发生了哪些变化？（2）为什么会出现这样的变化？老师的说法

①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，使我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。※2、与异性交往的意义（好处、必要性）7①内心坦荡，言谈得当，举止得体；②互相尊重，自尊自爱；③主动热情，注意方式，时间、场合和频率；④真诚待人，坦诚大方地与异性同学交往。※3与异性交往该如何做？(或应该注意些什么问题？9异性情感探究新知探究二

异性情感晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责……小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？”同龄人故事一思考：(1)你认为这种现象正常吗？为什么？性机能的成熟①萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。注意：好感、爱慕≠爱情★4.怎样正确理解青春期异性情感？P20-21一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……故事正在继续……这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？同龄人故事二他们的感情可以进一步发展吗？分析生理上、心理上还不成熟时间、精力上没有足够的时间和精力经济上不能独立，没有能力承担相应的责任学习上会影响到自己的学业老师、父母的态度反对同学评价不佳我们的结论慎重对待、理智处理③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。性机能的成熟①萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。③我们应该慎重对待，理智处理。★4.怎样正确看待和处理青春期异性情感？P20-21早恋是指在生理或心理上还未完全成熟的青少年之间发生的恋爱现象。进入青春期后，出现异性爱慕倾向的青少年，会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，导致恋爱的发生。什么叫早恋？青春期的爱情（早恋）一二、异性情感表现类型建议对异性有好感，而自认为或被认为是恋爱误解型学会区分好感和恋爱……得不到父母、同学的理解和温暖，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象寻求替代型主动与父母沟通……为向同伴炫耀，满足个人的虚荣心，或者看到别人有了异性朋友面盲目效仿寻求地位型提高自我修养……

正常的男女同学之间的交往被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱方向发展冲动或报复型理智处理，对自己负责……青春期的爱情（早恋）2.2青春萌动异性朋友1.

与异性相处必要性2.与异性交往注意的问题异性情感1.如何对待异性情感2.如何正确认识爱情本课导语本课小结：1．“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话启示我们(

)A．异性同学间的交往能让我们获得深厚的友谊B．异性同学间不可能有正常的交往和真正的友谊C．男女同学间的感情，需要慎重对待、理智处理D．要学会时刻保护自己，避免与异性同学交往C随堂练习随堂练习2.【2021甘肃】步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，面对这种正常的心理萌动，合理的做法是（）①举止得体，自然大方②尽量回避，拒绝交往③把握分寸，取长补短④内心坦荡，自重自爱A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C随堂练习3.【2020湖南】有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊，而事实上，男女同学正常交往，其作用很大。表现在（