+青春萌动+课件-部编版道德与法治七年级下册

2.2青春萌动第一目：异性朋友探究与分享一两次野餐中男女同学的表现

某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来……探究与分享一

思考（1）材料中男女生发生了哪些变化？

（2）为什么会出现这样的变化？两次野餐中男女同学的表现

再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了……在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。

(1)含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。一.青春期心理萌动的含义和表现

步入青春期，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。（2）表现：假如某校有这样的校规：男女生不得成对儿出现在校园里；男女生交往距离不能小于50厘米；男女生不得同桌吃饭；男女生不得......探究与分享二1.你赞同这样的校规吗？为什么?2.学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？

担心男女生交往过密，有可能发生早恋。他们担心的合理之处在于青春期男生女生有一种特殊的情感体验，异性之间交往频繁，容易影响学习，不利于身心健康成长。3.如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？通过一些教育活动，让学生了解自己，把这些外部规约转化为自己自觉的行为选择。不赞同;因为这些校规不利于男女同学正常交往,不利于学生的全面发展。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。②我们能从对方身上学习某些优秀品质，这些优秀的品质吸引着我们。①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。二.与异性交往的意义/作用/重要性312小明与丽丽关系很好，他们时常避开同学说悄悄话。小梅经常和男生一起打闹，称兄道弟，口无遮拦。小红和男生在一起的时候，着装非常随意，有时坐姿还非常不雅。

以上同学的做法有什么不妥之处？请你指出来。内心坦荡a言谈得当举止得体c三.如何与异性交往（遵循的原则）b我们对异性朋友有了一定的了解，我们在与异性相处的过程中，也会产生一些好感，我们怎样正确对待与异性之间的这种情感呢？这种情感是不是爱情呢？异性情感02010203笔记：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。怎样正确认识青春期的异性情感？谈一谈：如何理解爱情？青春期的“爱情”1.愉悦误解型2.好奇型3.模仿型4.补偿性5.从众型成人眼中的爱情1.爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。2.爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想。3.爱情是强烈、稳定、专一的感情。4.真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。笔记：爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。什么是真正的爱情？如何处理异性情感？面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。笔记：世间万物皆有时节，过早的成熟，会过早地凋谢。青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事！萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。

青春寄语

愿你们在最美的年华活出最好的姿态，不要被早恋冲昏头脑，勿一失足，成千古恨！版权：胖大叔工作室青春萌动异性朋友1、怎样认识和对待青春期的情感？2、什么是真正的爱情？1、青春期心理萌动的含义及表现2、与异性相处的作用（意义）3、与异性相处我们应该注意什么？异性情感课堂小结课堂练习Classpractice

仔细阅读漫画《校规》，并运用所学知识谈谈你对漫画的理解。（4分）答：①漫画中学校“男生女生不能一对一交谈”的规定是片面的。不利于男女同学的正常交往。②相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。③男生女生各自拥有自身的性别优势,欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。④与异性交往,我们会因为对异性的欣赏、对