+守护生命+课件===部编版道德与法治七年级上册

9.1守护生命导入新课我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我都很感动，总是想起一句话：“你能够消灭我，却不能打败我！”我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间生命那么重要，可是我读过“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也不接受带有侮辱性的施舍，这样的作法对吗？上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？涉及生命的安全，生命的健康，理想信念等。我认为它们都是生命的基础，安全、健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。要注意养成健康的生活方式，掌握一些基本的自救自护方法，不做出过激行为，丰富精神生活。探究一爱护身体探究新知阅读教材P100“探究与分享”。小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。针对小伟的情况，一些同学发表了自己的看法。结合自己的经验，说说你的看法和建议。我知道自己的一些习惯对健康不利，可我总是改正不了。健康当然重要啦，不过，一些小的坏习惯对身体健康的影响不大。妈妈说，生活的细节会影响健康，我觉得这话很有道理。……生活的细节会影响我们的健康，我们关注自己的健康，就要克服那种认为一些小的坏习惯对身体健康影响不大的错误思想，改正自己一些不良的生活习惯。小伟应该关心自己身体的状况，养成健康的生活方式；应该保证自己每天有充足的睡眠；应该定期做身体检查；等等。我的建议我的看法合理饮食规律作息适量运动定期检查讲究卫生远离烟酒拒绝毒品正确的生活观切勿熬夜展示材料近年来，我们经常发现有些青少年因为学习压力过大，考试成绩不够理想而自残甚至自杀。青少年压力过大，心理健康问题已引起国家的高度重视。思考：你是如何看待某些青少年因压力过大而做出过激行为的？这是轻视生命的错误行为。在日常生活中，我们经常会面临一些挫折，如受到老师的批评、和同学闹矛盾、被家长误解、竞赛失利等。有的人经受不起时，就容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，应该爱惜自己的身体。探究与分享结合已有的学习和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。教材101页材料1.火灾来袭时要迅速逃生，不要贪恋财物。2.家庭成员平时要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。3.受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。火灾自救4.穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。5.身上着火时，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。6.遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。7.室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内，应用浸湿的被褥，衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。8.若所有逃生路线被大火封锁，要立即退回室内，用手电筒，挥舞衣物，呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。9.千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台下水管等逃生自救，也可把床单、被套撕成条状连成绳索，栓在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，直至未着火的楼层，再脱离险境。正在上课时，要迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)。用身边的物体或者用手护住头部。及时跑到户外开阔的地方。……发生地震双手紧紧抓住把手，低下头。利用前排座椅靠背或两手臂保护头面部。遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。……发生交通事故在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。守护生命要学会自救自护二.养护精神1.为什么我们要养护精神？

我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。。2.我们精神发育和物质支持的关系是怎样的？1）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。2）一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。3.我们为什么要守护精神家园，弘扬民族精神？1）作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。2）守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。二战集中营图片犹太人集中营遗存的儿童画作1939年，一个叫做特莱津的捷克小镇被德国纳粹改为集中营，有9万多名犹太人被关押在此，其中有一万多名还未成年的孩子。他们被单独关押起来，不能和父母和大人们在一起。一位叫弗利德的艺术家，放弃了可以出逃机会，决定和集中营的孩子们在一起，他们一起画画，自己办杂志。在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？

1）费利德不仅为集中营的孩子们，也为生活在今天和以后的人们展示了生活本身的不朽、想象力和创造力的不朽；展示了维护宁静心灵和智慧思索的必要。2）因为其作品展现了面对现在和不可知的未来的勇敢及在困难中找回尊严，坚持美的创造和智慧的思考。探究与分享“一带一路”文娱晚会1．“腹有诗书气自华。”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼，地开展。这类活动的开展()①有助于养护精神，充盈个人的精神世界②有助于培养我们高雅的生活情趣③有助于提高我国的国民素质④表明我国已成为文化强国A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A①有病积极求医②阅读一本好书③远离有害物质④专吃大鱼大肉A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④2．生命是宝贵的，守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。下列属于守护生命的正确做法的是(

)A①要爱护身体，追求优越的物质生活②要爱护身体，养成健康的生活方式③要养护精神，拒绝与学习无关的活动④要养