我与社会+课件==部编版道德与法治八年级上册

看视频，说观点：“六度空间理论”说明了什么问题？人的成长离不开社会，我与社会是紧密相连的新知导入第一课丰富的社会生活第1课时我与社会1.政治认同：正确认识个人与社会的关系，积极奉献社会并关心国家发展；2.道德修养：知道个人的成长与进步离不开社会生活，并在社会生活中养成亲社会行为，做一个有道德的合格社会成员;3.法治观念：通过分析社会为人类生存、发展提供了丰富的物质和精神产品，理解每个人都生活在社会中，都要自觉遵守社会规则，树立法治意识，争做守法公民；4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，提高适应和参与社会生活的本领与能力，在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长；5.责任意识：知道在不同的社会关系中我们有不同身份，增强责任意识，自觉增强参与社会生活、建设祖国的使命感与责任感。政治核心素养：1.我们了解社会的方式有哪些？3.社会交往对我们的成长有哪些积极意义？4.个人与社会的关系是怎样的？自学导航：2.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？5.主要的社会关系是哪几类？01感受社会生活一、社会生活绚丽多彩

早上6点30分陪爷爷奶奶在公园锻炼身体，9点钟和妈妈一起参观河北省博物馆，丰富的展品令人震撼；下午去君乐宝牧场感受大自然，看到工人在有条不紊地工作；回家前去了北国超市，琳琅满目的商品映入眼帘。课堂笔记1.我们可以通过哪些方式了解（感受）社会？①走进农村，农民在辛勤劳作②进入工厂，工人在有条不紊地工作③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘④参观博物馆，丰富的展品令人震撼⑤观看升旗仪式，感受到身为中国人的骄傲参加社会实践活动去旅游参观展览关心国家大事观看成都大运会参加劳动课堂笔记1.我们可以通过哪些方式了解社会？

我们了解社会生活的方式和途径是多种多样：日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通过媒介（广播、电视、网络等），如阅读报刊；收看电视；收听广播；上网查询等。贵州村超掀起夏日足球热浪、民族特色尽情一“夏”课堂笔记2：在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力等。直击河北涿州受灾数据及救援情况人民日报报道，河北涿州8月9日通报抗洪抢险有关情况：初步统计，47万人受灾，农作物受灾面积28621公顷。累计接收捐款近2亿元，接收社会各界捐赠的升级应急包5000个，矿泉水433316件，方便面188938件，面包123419箱，火腿肠35225箱，其他食物1595件，药物及消毒用品166893件，生活用品220789件，劳保用品1600件，8月8日共计配送各类生活物资共计45016件。参加社会实践活动去旅游参观展览关心国家大事观看成都大运会参加劳动在田间辛勤劳作参观博物馆社会实践观看大运会3.感受社会生活有哪些意义？①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。愤慨无奈3.感受社会生活有哪些意义？②我们会更加关注社区治理，并献计献策。3.感受社会生活有哪些意义？大运会首金世界泳联世锦赛神州十六号航天员③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。（1）我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策；（3）会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。3.参与社会生活有什么意义？课堂笔记“个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸”我们都是社会的一员2PARTONE发生在暑期的大事习近平宣布成都第31届世界大学生夏季运动会开幕

该届赛事定于2023年7月28日至8月8日在中国四川省成都市举行，共设篮球、排球、田径、游泳等18个大项、269个小项，来自113个国家和地区的6500名运动员报名参赛。

新华社成都7月29日电（记者王镜宇、卢星吉）在29日晚进行的成都大运会男排小组赛C组一场比赛中，中国队3:0零封日本队，取得“开门红”。衣食住行老乡同事爱人贵人朋友父母人生同学亲属父母同学同事朋友结成网4.个人和社会的关系是怎样的？

个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人之间关系看成线，那么由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的“结点”。①个人是社会的有机组成部分梁启超父亲梁思成妻子林徽因女儿梁再冰建筑历史学家、建筑教育家和建筑师中央研究院院士参与了人民英雄纪念碑、中华人民共和国国徽等作品的设计思考：1、同一个人，为什么身份不同？2、如果让你向陌生人介绍自己，你会怎样介绍？②人的身份是在社会关系中确定的。P5D1结合上图思考同杨倩为什么会有不同的身份？奥运冠军杨倩

人的身份是在__________中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。p4-5社会关系笔记个人与社会的关系

①个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就“织”成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。3.个人与社会的关系？所谓社会关系，是指人们在社会交往中形成的以社会生产关系为基础的各种联系的总称。人要满足生存、发展和享受等需求，就必须进行各种社会实践活动，必须借助广泛的社会交往，与他人发生各种联系。从结成社会关系的主体划分，可分为个人与个人的关系、个人与群体的关系（群体与群体的关系；从人们交往的密切程度划分，可分为首属关系（如夫妻关系、朋友关系）与次属关系（如同行关系、上下级关系）；按社会领域划分，可分为经济关系、政治关系、法律关系、伦理关系、宗教关系等；从社会关系规范化程度划分，可分为正式关系和非正式关系；按社会关系矛盾的性质划分，可分为对抗性关系和非对抗性关系；从社会交往的方向与选择划分，可分为垂直关系（如封建社会的君臣关系、夫妻关系）与水平关系（如现代社会的夫妻关系）

知识拓展1.血缘关系2.地缘关系同学同事3.业缘关系我们都是社会的一员血缘关系以血统或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系。地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如同乡、邻居等。业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。如同学、同事等。4.几种主要的社会关系爸爸售货员弟弟老师我血缘关系血缘关系业缘关系业缘关系邻居地缘关系活学活用乘客业缘关系村长（居委会主任）地缘关系我与社会感受社会生活1、感受社会生活有哪些意义？P4课堂小结我们都是社会的一员我们的社会生活绚丽多彩2、★个人与社会的关系？P4-P53、社会关系可分为哪几类?P50102随堂练习1.马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是A．每个人都是社会的一员B．个人是社会的有机组成部分C．每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”D．个人可以脱离社会而生存和发展D考点：个人与社会的关系。0102随堂练习2.马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列不能体现个人和社会关系的是A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青C．扬天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛C考点：个人与社会的关系。为祖国的前途、命运担忧分愁精忠报国甘为人民、社会服务高兴的心情0102随堂练习3.列夫托尔斯泰曾经说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离不开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。”这句话告诉我们①个人是社会的有机组成部分，社会的进步离不开个人的努力②社会生活绚丽多彩③个人生存和发展依赖于社会④要主动认识社会，融入社会，努力为社会贡献自己的力量A. ①②B.③④C.②③ D.①④B考点：个人与社会的关系。该题型要注意看清楚是强调个人重要还是社会重要！强调个人重要无关选项0102随堂练习4.