一校一品实施方案

竭诚为您供给优秀的效劳，优秀的文档，感谢阅读 /双击去除一校一品推行方案一校一品推行方案〔一〕一、指导思想加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必定要求，是提升学校品位，加大学校社会影响力，提升学校知名度的重要举措。学校的进展必定加强文化内涵的支撑，才能“为有源泉活水来”，才能办出有生命力、感动力、影响力的特色学校。因此，开发基于本校特色的特色工程关于学校的整体改革与进展就有着深远的意义，使学校真实成为有品位的学园，提升学校的文化积淀和办学效益，提升师生的生命价值，最终建设富有品牌效应的学校，是教育者的崇拜使命。薛埠中心小学地处茅山革命老区，毗邻常州市重点旅游工程地域。薛埠镇是江苏省卫星小城镇、常州市四其中心镇之一、金坛市的次中心镇。社会环境友善、进展条件优越，近来几年来为推动教育均衡进展招收了大量外来建设者子女。如何以特色办学为载体，提升学生的人文修养，全1/2922/29面提升教育授课质量，彰显学校品牌。为此，基于根底教育改革的需要，基于学校的进展诉求与学生的共性专长需求，基于“情商”对人一世进展的重要性，基于学校师资特色和教师专业进展的需要。薛埠中心小学乐观成立“艺术彰显特色、特色造就将来”特色教育，创办艺术校园、人文校园。以“灵敏、高雅、包括”为学校特色文化的指导思想，形成友善高雅的艺术社团文化，使学校的特色教育能为学校的进展、教师成长和学生的将来供给肥沃的土壤和宽阔的空间。二、背景解析1912年，现有六个年级，二十四个班级，80％76%5人，各种专业教师齐全。教师队伍梯队建设均衡，学科修养逐年提升。学校以“四雅并育，和而不同样”为办学理念，全面贯彻教育目标，侧重学生全面素养的提升和创力气的培育，重视学生身心安康友善的进展，进展学生共性，努力培育跨世纪人才。学校有一个精诚团结、勇于创、求真务实的领导班子。擅长运用科学的治理手段，不断完满内部治理体系，努力实现人文精巧的学校治理系统、标准高效的课堂授课模式和阳光活力创向上的校园文化。学校教风慎重，学风朴实，猎取上级部门和社会的认可，学校先后被评为“金坛市收费标准学校”和“常州市文明校园”。在我校“四雅并育，和而不同样”的办学理念指引下，我校乐观争论和追求形势下适合学校本质的学校特色建设进展之路。三、特色进展愿景展望学校将以“艺术彰显特色、特色造就将来”特色建设为载体，依靠“灵敏、高雅、包括”的指导思想，倾力打造艺术气氛深厚的高雅家园。牵手四雅，点燃生命之才智，让师生灵敏优雅；依靠社团，走进社区，濡染艺术之高雅，让心灵广博包括。我们信任，缘着四雅艺韵执着前行，定能饱览一道亮丽的风景。教师们在学校里才智而欢快地工作着，学生们在这里清爽而优雅地生活着。我们的薛小，最终将成为教师和学生一起走向幸福人生的“高雅家园”。三、特色建设目标1、在“灵敏、高雅、包括”思想引领下，睁开艺术教育，形成以“四雅并育，和而不同样”的特色社团建设，成立艺术教育特色的课程系统。2、经过组织校园文化艺术节的形式创办团结奋进、求真务实、开拓创的校园气氛，培育以爱国主义、集体主义、社会主义为核心的民族精神和人文精神。经过社团活动，丰富学生的精神文化生活，培育“灵敏、高雅、包括”的薛小学子。3雅教育”之主题统整授课，师生共同打算、参与、履行与省思，统整体育、科学、艺术等各领域的学习，扩大小学生学习阅历，供给小学生综合学习各领域的机遇，让学生的智能、艺体、美育、德育得以均衡进展。让学生们在目染耳濡中生疏礼仪、亲近艺术、品学俱佳、身心两健，成为才智灵敏、高雅包括的金坛市民。四、组织领导为了加强对“一校一品”特色建设活动的组织领导，紧紧围绕“创特色、树品牌”工作思路，分步推动，保证活动收效，推动学校特色建设进展和教育内涵提升，成立“一校一品”活动领导小组。1、领导小组组长：朱明芳副组长：栾国荣周国芳刘国勇沈国芳成员：钟文平张扬王彩霞沈丽2、职责分工：组长朱明芳整体负责，副组长帮助组长，协调、兼备各项详尽工作。各位成员在组长、副组长领导下负责各项详尽工作的调研、落实和检查催促。领导小组下设办公室，由张扬任办公室主任。〕硬件建设：由朱明芳牵头，〕校园文化建设：由栾国荣牵头，〕师资队伍建设：由周国芳牵头，〕培训体系创与完满：由钟文平牵头，〕特色拓展与提升：由周国芳、王彩霞、沈丽牵头，五、推行路子与方法我校以“四雅并育，和而不同样”为办学理念，全面贯彻教育目标，师在友善的气氛中，与学生同样对话、共同共享对学问、对人生的领悟，最终培育出知书达礼、友善进展的儒雅学生。〔一〕社团建设教育要回归自然与率真，还学生成长的自主权益和拘束空间。学校把社团建设作为学校特色文化进展的重要一翼。由于社团建设是教育授课的延展、连接和深入。学问，经过社团而得以印证；力气，通过社团而得以加强；共性，经过社团得以丰富；创办力，经过社团得以丰盈。一所学校只有既侧重课堂授课，又侧重社团活动 ——其次课堂的有效组织，才能把学生真实培育成共性鲜亮、创办力较强的人才。薛埠中心小学依靠学校已有的兴趣活动资源，依照教师的爱好专长，乐观开发校内外课程资源，乐观睁开以“四雅并存、和而不同样”的特色社团为载体，成立学校的特色建设。学校艺术社团组织由少到多，20XX20600多名学生参与。依照性质我们把它分为四类。琴——丝竹轩体——活力吧书——清韵墨轩画——六一居士学社〔二〕校园艺术节在社团建设的根底上，我校如期举办“灵敏、高雅、包括”为主题的校园艺术节。让每个艺术社团的学员有充分呈现自己才华和成就的舞台，为学生供给沟通的机遇；让全校师生在浓浓的艺术气氛中，呈现共性风采和精神容颜，提升审美情味，增加文化底蕴，做个欢快薛小人。大大激发学员的兴趣，提升校园的艺术气氛。〔三〕乐观参与市艺术节〔四〕举办社区“四雅”会展、提升学校艺术品牌一年一度的薛小“四雅”会展进社区，是提升我校办学品位的重要举措。每年我们将师生在各级艺术节竞赛中的佳作，在镇中心最富强的地段进展展出，同时为宽阔家长和村民进呈现场表演。经过这种活动加大学校社会影响力，提升学校知名度的重要举措，才能办出有生命力、感动力、影响力的特色学校。〔五〕推出品牌上舞台乐观推作品上舞台，乐观为舞台找作品。是打响“薛小”这一品牌又一举措，我们要把“薛小”走出薛埠、走进金坛、走向更宽阔的天校在薛埠广场进展专场演出，在金沙广场专题演出。六、经费保障由校长室是制定专项经费保障方案。一校一品推行方案〔二〕为进一步贯彻落实《国务院关于加强青少年体育，加强青少年体的意》〔中〔**〕7号〕，促学校体育改革，提升体育授量和治理水平，依照《“一校一品”体育特色建的通知》就我校睁开“一校一资料以下：一、背景解析：1、学校根本状况解析我校是阳泉区平坦街小学，学校23个授课937人，92人。近来几年来，在学校体育活的治理程中，我充分到，只有充分利用学生所喜的活源和活形式， 开展吻合自己校情的“特色体育活”，才能收到更好的体育授课收效。2、学生根本状况解析〔1〕在去，有多的体育活源正在渐渐地被“忘”。在我身，有着大量的土体育活源。如：跳皮筋、捉迷藏、踢子、打陀螺、跳等等，都是最受孩子迎的体育游目⋯⋯可是，在的生活中，了孩子更“安全”，了孩子“更好地学”，孩子逐离了本能他来特别快的那些体育游。〔2〕现在，孩子们的体质状况也渐渐地减弱，消灭了渐渐“虚弱化”大量的练习资料、看电视、玩一些商店里买来的小玩具、玩电脑小玩耍等等。“圈3、教育授课工作需求解析为了确实削减学生的学业负担，教育局接踵下达了关于确实削减义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知，通知规定各相关学校必定认真组织推行学生大课间体育活动和课外集体体育熬炼制度，保证学生每天最少一小时的体育活动时间。4、工程确立综合解析学校本质状况、学生本质状况以及学校教育授课工作的本质需求这三方面的状况。我校在广泛征采全校师生建议的根底上，经校务会议争论打算，我校的 “一校一品”特色建设的工程从长远看，可着眼于“乡土体育活动”的组织与睁开这一方面；从近期看，依照以点带面的原则，为了保证特色建设工程的顺当推行，确立 20**年2月至20**年6月这个阶段，以“花式跳绳”这一活动的睁开作为学校“一校一品”建设的工程。花式跳绳关于提升学生的体质和安康水平，促使学生全面友善进展，223个授课班，结合我校特色学校的建设，我们确立开发花式跳绳校本课程。有利于转变学生的学习方法，表现了授课内容的多样性和选择性。要创，就必定关注共性，关注差异性，关注每个学生。结合学校进展的整体思路和体育特色初具趋形的根底上，我校以由点到面再到尖为动身点，提升每一位学生的综合素养，培育学生的主动学习的兴趣，进展学生的共性。这在大力推动素养教育的今日，拥有很大的进展空间。二、指导思想：学校体育授课的中心是体育课，上好体育课必定要有一套科学的、学生感兴趣的体育与安康课本。我校将依照《体育与安康教程标准》试验稿的内容、目标，结合本校的详尽状况和学生兴趣、爱好的特色，成立确实可行的校本教程。三、目的：1、着眼于学生将来的进展，提升课程的适应性。2、提升教师的课程意识，促使教师专业进展。3、实现学校课程的创，形成学校办学特色，提升学校办学的品位。四、原则1、科学性原则重视体育学科在校本课程系统中的地位。2、民主性原则以教师和学生为主体。学校要创办机遇，鼓舞师生乐观主动、创造性的参与课程的开发与建设。3、针对性原则在校本课程开发的过程中要留意从学校的本质和办学特色动身；从学生的兴趣、爱好和专长动身；从教师的专长动身。4、多样性原则校本课程开设的多样性程度越高，学生选择余地就越大，学校在培育多样化的人才，满足社会多样化的需求方面，成功的可能性也就越大。5、人文性原则侧重学生的共性进展，学生的才智和审美道德的培育。使每个学生在各自原有的根底上充分进展其专长。6、兴趣性原则校本课程要尽可能供给兴趣性较强的内容和活动，激发学生的学习兴趣和学习动机。尽可能承受自主、争论和合作的学习方式，促使学生拓展思想、宽阔视野，培育创精神和实践力气。五、内容一、二年级学生跳绳兴趣的培育，三、四、五、六年级学生花式跳绳技术、技术的培育。六、方法1、充分调动教师参与课程开发的乐观性，表现参与性。2、充分利用校内外的教育资源，坚持质量化、特色化。3、保证花式跳绳开发的方向性与争论性。七、组织与试验步骤1、教师每学期应认真书写授课设计。2、课程的组织形式必定以学生为本，教师应充分敬重学生的意愿，承受学生宠爱的组织形式和活动方式〔如表演、竞赛、参观、玩耍等〕，充分调动学生的学习乐观性。3、课程的推行过程中，教师要给学生创办宽松的活动环境，允许学生用自己的语言方式表述，教师要重视学生的过程体验，不能够只重活动的结果。4、教师必定在每次课程后，作好记录。5、课程的开发过程中，教师必定成立档案意识，学期完毕上交学校。八、对象学校全体学生〔23个授课班〕九、领导小组机构及其职责〔一〕“一校一品”特色建设领导小组组成及各成员职责：组长：赵艳珍〔校长〕：负责以“花式跳绳”活动为内容的“一校一品”创办整体领导工作。副组长：曹佳〔授课校长〕：负责以“花式跳绳”活动为内容的“一校一品”创办的详尽治理工作。组员：程利斌〔音体美教研员〕：负责“花式跳绳”活动中的安全领导工作。同时负责学校“花式跳绳”文化的开发工作。杨瑞峰〔总务主任〕：负责各项活动的物质保障及器材保障，同时做好“花式跳绳”技术指导等工作。郭燕〔体育组长〕负责“花式跳绳特色活动”学校课程教材的开发与完满，相关的训练、竞赛活动的组织。马永强〔组员〕：各种活动资料的收集、整理等工作。张献艳〔音乐教师〕：负责“花式跳绳玩耍”、“花式跳绳操”、“花式跳绳舞”等的设计、指导工作。张慧〔电教教师〕：负责各种“花式跳绳”的开发和制作的指导工作，做好“花式跳绳”活动的文化宣传工作。〔二〕领导小组职责1、认真组织睁开贯彻落实《国务院关于加强青少年体育加强青少年体质的建议》文件，确实削减义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知精神，确实加强学校体育教育工作，促使学生全面进展。2、确立学校体育工作的整体思路，结合以“花式跳绳”活动为主要内容的“一校一品”学校特色的创办活动，制定学校体育工作的整体目标和规划。3、加强班主任及各任课教师的工作职能教育，使全校教师都能乐观参与学校以“花式跳绳”活动为主要内容的“一校一品”学校特色的创办活动，发动学生乐观、有序、有效地参与“花式跳绳”等体育活动。4、如期组织教师睁开政治理论学习和业务培训活动，提升全体教师相关“花式跳绳”等方面的根底学问和根本技术，以促使学校“一校一品”特色创办工作的深入睁开。5、各领导小组成员认真履行自己的职责，弘扬团结协作精神，以“既分工，有合作”的态度，做好学校“花式跳绳”特色的创办工作。十、时间开发时间：阶段目标：1、编制出一套比较完满的“花式跳绳特色活动”学校课程教材，用于各年级学校课程授课时使用。2详尽工作：1、20**22、20**3月召开师生发动会，明确目标，全员参与。3、20**4月完成“花式跳绳”学校课程教材的编写工作，供全校学生利用学校课程睁开“花式跳绳”学问学习；同时组织睁开4、20**5织学生每天利用早操、课间休息、文体活动等学生课余时间进展跳绳练习。5、每学期如期进展花式跳绳竞赛，经过竞赛培育学生刚毅意志品和勇争先的精神。20**920**1月段目：1、初步把握一分跳基作、

2打花跳技作和学 42、初步把握前打花跳、后打花跳、双次跳、里面跳短和跳双技作。

3、大局部学生学会学校自的“花跳游”、“花跳操”、“花跳舞”详尽工作：1、学前打花跳、后打花跳、双次跳、里面跳短和跳双技作。2、学“花跳游”、“花跳操”、“花跳舞”等⋯⋯3、依照竞赛制度组织一次多种形式的花式跳绳竞赛。鼓舞学生把握更高的“跳绳”技术。6课本质需要。7**6月12十一、组织保障举措〔一〕时间保障大课间活动和课间活动由班主任或随从教师组织， 组织学生进展花式跳绳活动，并向学生宣传花式跳绳活动的意义。〔二〕组织保障1、课间操大课间由班主任负责组织依照状况安排花式跳绳活动，各任课教师协分派合组织，体育教师巡察指导。2、课堂授课中，体育课由体育教师讲解花式跳绳技术，学校课程有学校课程教师授课“花式跳绳”根底学问。3、课间由当堂任课教师和班干部组织，提示学生进展活动。4、每天由学生检查小组检查，做好记录，教师检查组随机抽查。〔三〕场所器材保障1、体育教师在操场划分地域，负责分派场所。2、学生所用器材由体育教师负责协调装备和学生自备相结合。〔四〕物力资本保障由学校体育特色领导小组全都协调装备。〔五〕制度保障【对教师的要求】1、领导小组成员要常常督查花式跳绳活动状况状况，保证活动质量。2、教师要明确自己的责任与任务，准时组织活动，保障活动有收效。3、体育教师要常常从技术上要求和指导体育教师睁开体育活动。4、花式跳绳活动，要面对全体学生，又要有针对性的个别指导。5、花式跳绳活动时间，教师不能够迟到、早退和“放羊式”组织活动。6、班主任要始终负责学生的思想、安全、纪律教育，保障活动正常睁开。【对学生的要求】1、除雨天〔地面润湿〕和放假时间外，没有特别特其他状况，全校学生都要参与课外体育活动。2、学生必定严格依照安排睁开活动，未经赞成不能够任凭参与其他的活开工程。3、各班每天活动前后均要会集，清点活动人数，不得迟到、早退和不参与活动。4、体育委员活动前后，必定向本班班主任报告参与活动人数、活动睁开状况，组织局部学生归还体育器材。5、珍爱公物，不能够损坏体育设备，对有意损坏者，视其情节轻重，赏赐责备教育、赔款等处分。6、活动中发买卖外，应马上报告班主任，尽量削减器材的损坏和人员的损害程度。一校一品推行方案〔三〕一、指导思想：校园安全教育的重要内容。为贯彻落实《全省中小学生交通安全教育宣传月活动方案》的通知，确实保障宽阔师生的人生安全，杜绝各种交通安全事故的发生，从关爱生命的高度来生疏学生的交通安全宣传教育工作，把交通安全教育作为素养教育的重要内容，确实提升学生的通文明素养和守纪意识。二、活动主题：争当小交警指引安全出行三、活动目标：以“交通行为标准”、“交通安全根本学问”等为教育内容，睁开一系列的活动，教育学生遵守交通规章“从我做起、从身边的小事做起”，进一步加强学生的交通安全法制意识，进一步增加交通安全学问，进一步培育优秀的交通行为习惯。进一步提升学生自我防范力气。四、活动举措：〔一〕、成立交通安全教育领导体系。学校成立交通安全教育活动领导班子，做到校长亲自抓，分管领导详尽抓，其他成员分头落实的领导工作格局。领导成员详尽工作以下：组长：朱舒提、校长副组长：郑碧娥教育组员：林水英、各班班主任组建西滨小学少年交警队并邀请教官召开领导小组会议，解析状况，拟订打算，明确分工，进一步落实操作方案。〔二〕完满我校交通安全治理制度和学习制度。连续完满我校交通安全治理制度和学习制度，如期组织干部教师召开交通安全教育会议，部署交通安全教育工作，并如期组织全校师生学习宣布的《交通法》及相关交通学问。〔三〕创办深厚的交通安全教育气氛。充分利用国旗下讲话，晨会，红领巾播送，宣传橱窗等宣传阵地，向的交通安全教育气氛。使全校师买卖识到交通安全的重要性，乐观投入到交通安全教育活动中来。〔四〕侧重在学科授课中浸透交通安全教育。各科的任课教师在授课中也要侧重挖掘教材中交通安全方面的内容，有意识得浸透交通安全教育。特别是担当《道德与生活》、《道德与社会》学科的教师，要把教材中涉及学生交通安全及自我抢救，自我保护的学问作为重点进展有效的授课。〔五〕多种形式睁开交通安全教育。交通安全学问讲座。与镇交警猎取联系，邀请交警队干警来校作交通安全学问讲座。使学生要熟记最根本的交通