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作家高考时张光茫

作家余华，参加了恢复考试制度后的第一次高考。对于自己的高考，余华在《十九年前的一次高考》一文中写道：“高考那一天，学校的大门口挂上了横幅，上面写着，一颗红心，两种准备。教室里的黑板上也写着这8个字，两种准备就是录取和落榜。一颗红心就是说在祖国的任何岗位上都能做出成绩。我们那时候确实都是一颗红心，一种准备，就是被录取，可是后来才发现我们其实做了后一种准备，我们都落榜了。”后来，余华在卫生学校学了一年，然后分配到小镇卫生院，当上了一名牙医。空闲的时候，余华呆呆地望着窗外的大街，突然感到没了前途。就是这一刻，他决定要改变自己的命运，于是开始写小说了，终于写出了《活着》和《许三观卖血记》。

作家麦家，当年参加高考，成绩勉强够提档线。麦家在《隐密之魅》一文中写道：“高考后我去医院参加体检，天很热，医院里的气味很难闻，我在一棵小树下乘凉。不一会儿出来一个戴眼镜的同志，50来岁，胖墩墩的……我由于自小受人歧视，养成了对人客气谦让的习惯，见此情况主动让出大片荫凉给他。”来人友好地和麦家攀谈起来。此人正是负责招生的首长。首长知道麦家拥护这些“改革”的年轻人，理由也是叹为观止：英语半天学不会，浪费精力！数学太难，学了半天，毕业后除了领工资数钱，根本派不上用场……

许多反对考试的中国人总说：美国的教育不看分数，更注重创造力。其实，美国的大学录取，绝大部分还是要看分数，虽然不是仅仅看分数。我14岁的女儿，学校里也几乎每天都有考试。平时的表现不敢有一点疏忽，因为高中平均成绩对于申请大学至关重要。当然，还有每天一两个小时的体育训练，5公里的山地越野赛也几乎是每周都有。无论是申请大学还是竞争性较强的私立学校，如果你有某种体育爱好，往往要填报具体的成绩。这和考试的分数有什么区别？像她这样的美国孩子，也往往晚上用功到12点以后。

回头看看中国，给孩子“减压”的呼声响成一片。似乎高考太残酷了。学子愤愤然地要让英语、数学“滚出高考”。可是，看看2013年的高考录取率，大部分省市超过了80%，有几个省份达到了90%以上。我们这代人30多年前高考时，录取率仅百分之四五。那时的考试，也比现在僵化得多。可是，大家为有这样的机会兴奋不已，觉得这是中国最为公正的竞争规则。为什么我们这代人会被大得多的压力激励，而不是吓倒？现在这代人，面对那么一点点压力就叫苦不迭，乃至不停地怪罪环境、制度、家庭、运气……就是不怪罪自己？

在我看来，中国的公众，包括家长和学生，在年轻一代的教育问题上普遍出现了误判。当今的首要之务不是减压。恰恰相反，是要帮助年轻人迎接生活的压力。缺乏压力，是他们成长中的最大问题之一。一句话，富裕时代的流行病就是富贵病。

治疗这种富贵病的办法是什么？当然不是让社会重新回到贫困中，而是让成长在良好环境中的年轻人，接受新的挑战。学业的挑战就是其中重要的一项。

难道年轻一代不知道自己正面对一个英语日益成为国际语言的全球化浪潮吗？难道热衷于智能手机、互联网的孩子，不知道自己正在进入一个大数据时代吗？难道拒不接触外部世界

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