二年级道德与法治上册 （这些是大家的）教学课件

第三单元我们在公共场所第9课这些是大家的

一、谈话导入二、学校里的公物听了大家的发言，老师感到很高兴，你们能找到这么多供我们大家使用的物品，你们真棒！下面，请同学们打开课本第34页，看看图中同学正在干什么，说说他们正在使用哪些公物。交流探讨你说我说那么，学校、教室还有哪些公物给大家的生活和学习带来了便利？学生和同桌相互交流你说我说三、身边的公物还好吗1.找一找我们去观察一下，学校里的公物怎么样了？它们怎么样了水桶好（✔）有损坏（）不能用了（）大家用时很爱护乒乓球台好（）有损坏（✔）不能用了（）有同学玩球的时候，用球拍敲球台……好（

）有损坏（）不能用了（）好（

）有损坏（）不能用了（）学校公物调查表调查人_________2.说一说学校里的公物怎么会变成这样子的呢？在《中小学生守则》中规定：爱护公共财物。我们应该怎么做呢？四、我和公物的故事请同学们进行模拟表演，体会公物损坏后的沮丧和无奈的心情。1.演一演假如今天我们教室的课桌、黑板坏了，我们一起尝试一下写字不用课桌，听老师讲课不看黑板。2.试一试学生和同桌相互交流谈体验谈感受学校的公物和我们的学习息息相关，我们谁都离不开他们，请同学们说一说你和公物之间发生的故事。3.讲一讲五、大家一起来爱护请同学们打开课本第37页，看看图中的这些小朋友正在做什么，并评价他们的做法。在我们班里有没有类似的事情发生呢？你发现后是怎么做的？在我们班里谁最爱护公物，他是怎么做的？1.议一议我们都要做爱护公物的小学生。2.学一学《爱护公物人人夸》小朋友，讲文明，爱护公物我能行。不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折，爱护公物人人夸。小结公物是为我们大家服务的，也需要我们大家共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻地开关门窗等事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。我相信我们班的小朋友人美、心更美，让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从身边小事做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加美丽！第三单元我们在公共场所

这些是大家的9

活动一：认识学校公物

同学们，学校里的这些物品给我们带来了哪些方便呢？在学校的篮球场打球，带给我们很多快乐。教室里的电风扇带给我们凉爽。学校阅览室的图书让我增长知识。桌椅为我们的学习提供方便。

像课桌椅、篮球架、图书、电扇等给我们学习、生活和游戏带来便捷的公共财物，就是学校的公物。找一找，我们身边还有哪些学校公物呢？你们找到的公物是什么呢？请介绍一下它们吧。教室多媒体水管走廊文化墙花草清扫工具电灯活动二：公物还好吗？找一找，你身边有这样的现象吗？

我怎么会变成这样子的呢？小调查身边的公物还好吗？1.分组进行小调查，完成学校公物调查表。2.小组内交流自己发现的现象，并说一说为什么会这样。小调查

这样做对吗？议一议活动三：听听它们怎么说

椅子花草你听到了吗？

墙壁电扇

水龙头

我怕疼，请让我站得稳稳的。

我会累，请在不用时记得关掉我。

我也是生命，请爱护我。请拧紧我，别让我总流泪。

我爱美，请让我保持清洁。

同学们，你还能听到哪些学校公物在说话呢？它们在说什么呢？

说一说活动四：说说我们怎么做我们一起来爱护用完后要冲干净……我把它们摆整齐……不能在墙上乱画……我想办法保护桌子……

同学们，除了这些，我们还可以做些什么呢？说一说

同学们，课间活动时，我们还应该注意什么呢……爱护体育器材。在走廊活动时不要弄脏墙壁。图书看完要放回书架。教室门要轻开轻关。

桌椅擦干净，并摆放整齐。

地面清扫干净。清扫工具用完摆放整齐。

黑板要擦干净。门窗要关好。

记得要关灯。我是小小值日生