湖南省岳阳市初中语文八年级期末高分题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 八年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（

）A．争讼（sòng）

凫（fú）水

斡旋（xuán）

悄（qiāo）怆幽邃B．羁绊（jī）

蓦（mò）然

迁徙（xī）

拾（shè）级而上C．束缚（fù）

冗杂（rǒng）

狩（shǒu）猎

强（qiǎng）词夺理D．龟（jūn）裂

翌（yì）日

褶（zhě）皱

戛然而止（jiá）

2、下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是（

）A．虔诚（qián）

分崩离析（bēng）

怒不可遏（è）B．湎怀（miǎn）

川流不息（chuān）

震耳欲聋（zhèn）C．污蔑（miè）

挑拨离间（jiān）

漫不经心（màn）D．翌日（yì）

不知所错（cuò）

纷至沓来（tà）

3、下列句子中加点成语使用有误的一项是（

）A．四月的五尖山，漫山遍野的杜鹃花竞相绽放，阵阵清香沁人心脾。B．在“中国诗词大会”的赛场，参赛选手自信满满，对答如流。C．岳阳县莲塘村村干部因地制宜，大力发展生态农业，带领村民走上致富道路。D．“岳阳龙虾节”在洞庭边民本广场隆重举行，看到堆成小山似的红通通的龙虾，我的脚步戛然而止。

4、下列各句中有语病的一项是（

）A．中国将坚持对外开放的基本国策，坚定奉行互利共赢的开放战略，坚持经济全球化正确方向，不断为世界经济发展提供新机遇。B．面对新形势新挑战交织的复杂局面，武昌区着力统筹疫情防控和经济发展，实现了全区经济发展稳中有进、进中提质的总体目标。C．武汉积极打造一流国家级智慧教育示范区工作，夯实智慧教育基础设施，推进全市中小学多媒体教室、教师移动终端和智慧教室的建设。D．现阶段疫情防控工作重心从“防”转向“治”和“救”。要抢抓感染人群峰值到来之前的窗口期，全力以赴解决医疗救治水平，刻不容缓做好准备工作。

5、下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（

）A．月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的。B．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。C．我又化作了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。D．细若蚊足，勾画了了。

6、填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一句是（

）经过两年多的朝夕相处，张老师和我们建立了深厚的感情。张老师离不开我们，我们也离不开张老师，

。A．但因工作关系，学校还是把张老师调到五班教语文去了。B．但因工作关系，五班教语文的老师还是被学校换成了张老师。C．但因工作关系，张老师还是被学校调到五班教语文去了。D．但因工作关系，学校还是调张老师到五班教语文去了。

二、古诗文默写

7、默写古诗文名句

（1）蒹葭采采，_______。所谓伊人，_______。

（2）万籁此都寂，_______。

（3）_______，_______？其远而无所至极邪？

（4）金樽清酒斗十千，_______。

三、文言文阅读

8、阅读下面两个文段，完成各题。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】西南行，不知里数，山河逾远，歘①然下地，已至和神国。其国无大山高者不过数十丈皆积碧珉②。石际生青彩簵筿③，异花珍果。软草香媚，好禽嘲哳④。……人无私积囷⑤仓，余粮栖亩，要者取之。……国人日相携游览歌咏，陶陶然，暮夜而散，未尝昏醉。一国之人，皆自相亲，有如戚属，人各相惠多与。无市易商贩之事，以不求利故也。（节选自牛僧孺《玄怪录▪古元之》）

注释：①歘(xū)，快速。②珉(mín)，洁白如玉的石头。③簵(lù)，竹名；筿(xiǎo)细竹。④哳(zhā)，声音烦杂细碎。⑤囷(qūn)，存储。

5.下面加点词语意思都相同的一项是（

）A．芳草鲜美

鲜为人知B．桑竹之属

属引凄异C．具答之

此人一一为具言所闻D．不足为外人道也

学然后知不足6.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

7.甲文段是虚构作品，具有奇幻神奇的浪漫色彩，为什么读来却有一种“逼真”的效果？请结合内容简要分析。

8.甲文段中陶渊明构建了“世外桃源”的理想社会，你认为和神国算不算是“世外桃源”？请结合乙文段的内容简要分析。

四、现代文阅读

9、阅读下面的文字，完成下面小题。渔家风灯别样红简梅①春节到来，在南方的很多乡村、城镇，人们首先想做的事就是挂红灯笼。红灯笼在门前挂起，心里立刻生出年的色彩和味道来。天气再冷，身心也是暖和的。②我的家乡在东南沿海的一个渔镇，古时因山上遍植梅花，得名梅城，又称梅花镇。凛冽的海风和梅香交织成这里过年时的独特味道。但要说到色彩，除了大海的湛蓝，浅滩的碧绿和梅树的嫣红，最夺目的，就是渔家门前悬挂的风灯了。③在我的记忆里，每当看到处处风灯高挂，就知道春节来了。整个渔镇一片红火，一家家、一户户，红对联、红福字、红窗花、红绣结……鲜艳夺目。傍晚，站在海岬高处，看渔镇陆续亮起一盏盏风灯，就像是一条条鲜活的红鲤，在夜空中畅快地游着。风灯透出的红光，暖融融的，把海岸、村廓、房屋点缀得错落有致。海风吹过，飞红点点，更显出一片别样的风韵。④听父亲说过，风灯原是镇上人家的一种照明工具。以前，梅花镇作为福州军事要塞和省会门户，人员过往频繁。人们晚间出行需照明用具，遂使灯笼业一直兴盛。记得小时候，我在街上就见过许多灯笼作坊，里面影影绰绰，只见竹篾舞动，铁丝缠绕。还记得，那些灯笼是用竹做成骨架，造型以八角形为主，套入细小的木制蜡烛底座，外罩用的是半透明且有韧性的拷贝纸。先将纸切割成长方形，而后线描图案，画的都是生动活泼、惟妙惟肖的海中生物，还有山水、花卉，之后再进行上色与裱褙。⑤一盏盏风灯制成后，挂起时，烛光燃亮，透出一只只灵动、活脱的鱼虾蟹类，看得人目不转睛，仿佛一眨眼，它们就会蹦爬到海里去。稔熟的工艺，精美的制作，每每吸引着行人围观挑选。闲时，店里的伙计还会每人挑上二十多盏风灯，穿街走巷地吆喝：“买风灯，快来买风灯咯！”或趁夜赶到邻近的文岭、金峰等地去叫卖，步声遥遥，灯影绰绰……⑥乡村闹元宵时，乡亲们会带风灯出游，还伴有舞龙灯、高跷、舞狮、闽剧伬唱以及“十番”伴奏等，祈求平安。那时刚上小学的我，也总在元宵节夜幕降临后，用小木棒兴奋地提着红彤彤的风灯，沿着窄窄青石巷去伙伴家玩。一路上，遇到无数挑灯的少年；交错中，那闪烁的火苗与单纯的童心一同跳动着。⑦有意思的是，家乡的风灯还有别名，渔民都叫它“风不动”，这是渔民在外捕鱼时为它起的名字，即祈盼稳稳当当的意思。这种风灯，自然要特殊加工——灯的底座为厚实的红柴短圆柱，灯罩用篾丝编制，呈圆鼓形，外罩一层麻纱布，纱布的四周写上“渔利大获”四个红字，再用桐油漆刷，防雨防潮。这种上有钩挂，下有底槽的“风不动”，成为渔民在外时极为可亲的依靠——无论渔船夜行，还是岸上篷寮的生活，或是夜晚加工鱼货，那晕红闪亮的光芒，映照着一张张勤劳勇敢的黝黑脸庞，也映照着大船舱上金晃晃的“船头压浪”“开路先锋”等船联……我每每想起它，便仿佛看见父亲当年在“风不动”灯前，与他的一船乡亲们忙碌的身影，听见了他如海浪般爽朗的笑声。风灯给予乡人的温暖，永远定格于梅花镇的记忆之中。⑧如今，梅花镇的春节灯笼，除了风灯原有的制作方式外，还综合了绘画、剪纸等工艺，利用木、藤、麦秆、绫绢等材料，创制出各种新样式的花灯。每逢喜庆良辰，镇上的街道、商店、公园和渔家宅院的门口，都会挂起花样翻新的灯盏。夜晚来临，一盏盏灯笼亮起，喜气洋洋，瑞气满满。登上雄伟壮观的望海楼，俯瞰山下梅城，海波低语，岛礁隐现，灯盏透亮，光彩四射，古镇美景，尽收眼底。（选自《人民日报》）10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（

）A．第①段从南方地区春节挂红灯笼写起，为渔家风灯作铺垫，这是欲扬先抑的写法。B．第③段主要从视觉的角度描写景物，生动地描绘出一幅红红火火的渔镇迎春图。C．“风不动”比普通的渔家风灯更加结实耐用，不论是用料还是工艺都更为讲究。D．文章以散文的自由笔法，抒写了作者对渔家风灯的一些记忆，字里行间充满深情。11.通读全文，概括渔家风灯的用途。

12.根据要求，赏析下面句子。

（1）一盏盏风灯制成后，挂起时，烛光燃亮，透出一只只灵动、活脱的鱼虾蟹类，看得人目不转睛，仿佛一眨眼，它们就会蹦爬到海里去。（赏析修辞手法）

（2）风灯给予乡人的温暖，永远定格于梅花镇的记忆之中。（赏析加点词语）

13.文章第②段的画线句运用了哪种表达方式？在文中起何作用？

14.作者通过渔家风灯寄寓了怎样的情思？

10、阅读下面的文字，完成下面小题。儿时雁阵刘琪瑞①我又梦见了雁阵，壮美的雁阵。天好蓝好高，一队队大雁从广袤的麦野上空掠过，“嘎——嘎——嘎——”清脆悦耳的雁鸣久久回响在耳畔。在它们有力的翅膀的扇动之下，天空和大地仿佛都在旋转着，升腾着……童年的我和小伙伴们站在故乡青青的麦野上，欢呼着，跳跃着，一首首熟稔的童谣从记忆深处清晰地响起：“大雁大雁向南飞／排成行、列成阵／过了高山过大河／不离群儿不掉队……”②小时候，在深秋或是初冬，大雁排空长鸣的景象很寻常。在白马河滩上，在麦田中，在柳树林里，经常看到一队队大雁在高远的天空自由地飞翔。有时去野外捡雁粪，那一颗颗长圆形的雁粪，像蚕宝宝，像长卵石，轻滑干净，捡回来当柴烧火，既易燃又耐烧。在麦田里、在芦苇荡深处，还能捡到美丽的雁翎，闪着五彩的光影，用它做笔、扎毽子，可漂亮了。③天气好的时候，常常看见三三两两的大雁在田埂上、小河边觅食或小憩，长长的脖子、红红的脚蹼，羽毛呈现出淡淡的紫红色，走起路来大摇大摆、从容不迫。在我和小伙伴们恶作剧般的惊吓、赶撵下，它们并不立即飞走，而是“嘎——嘎——嘎——”地同我们亲切地打几声招呼，然后才振翅高飞，仿佛在说：“孩子们，快来呀，和我们一起飞吧！”望着渐渐远去的雁阵，我羡慕不已：“如果能做一只美丽的大雁该有多好啊！那样就可以自由自在地飞翔了！”④最有趣的，当属站在故乡那面土坡上，仰望雁阵排空的景象了。一队队的大雁呜叫着从头顶飞过，乡下孩子们欢呼雀跃着指指点点数数，然后齐伙儿喊：“三只雁、五只雁，排出个‘一’字给俺看！”果然，那些雁儿就排出个“一”字来。大家又齐伙儿喊：“六只雁、八只雁，排出个‘人’字给俺看！”那些雁儿好像听懂了我们的话，真的排出了个“人”字形。我们高兴地拍着小手，接着喊：“雁儿、雁儿，冷不冷、暖不暖？你的家远不远？”那些雁儿“嘎——嘎——”地鸣叫着，仿佛在应答哩。有时，我们发现有孤雁踽踽独飞，觉得心下不安，也会喊上几句：“雁儿、雁儿，掉了队、失了伴，害怕不害怕、孤单不孤单？”那只孤雁回应的叫声凄清而哀婉——在这寥廓的霜天和寂苦的旅程，何处是它的落脚点和温暖的家园呢？在我们悲悯而关切的注视下，那只孤雁渐飞渐远，最终幻化