部编版五下语文《祖父的园子》课后作业设计及答案

部编版五下语文《祖父的园子》课后作业设计及答案一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。蚌壳（bàng）樱桃（yīng）啃吃（kěn）√倭寇（wō）水瓢（piáo）玩腻（mì）√二、比一比，再组词。碟（片）飘（荡）愉（快）啃（咬）烁（亮）蝶（蝴蝶）漂（漂亮）榆（榆树）肯（愿意）砾（碎石）谍（间谍）瓢（木瓢）渝（重庆）恳（恳切）乐（快乐）三、品一品句子的思想感情。1．凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。思想感情：太阳下万物生长健康，充满生命力和美丽。2．一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。思想感情：生命充满活力，自由自在，做自己想做的事情，按照自己的方式去生活。四、句子模仿秀（用上黑体字）。1．其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。模仿句子：其实哪里是写字，不过是手指在键盘上轻敲一阵。2．拍一拍手，仿佛大树都会发出声响：叫一两声，好像对面的土墙都会回答。模仿句子：轻轻一按按钮，好像电脑就会响应：说一句话，好像Siri就会回答。3．有时不但没有盖上采种，反而把它踢飞了。模仿句子：有时不但没有完成作业，反而把笔记本摔了。五、课文传真（根据课文填空）。1．课文中的“我”回忆了玩蚯蚓、摘桑葚、烤红薯几件童年趣事，表达了作者童心未泯的思想感情。2．童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语来形容：快乐、自由、充满好奇。六、课外阅读。后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜜蜂。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜜蜂刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。改写：园子里有一棵玫瑰树，五月到六月开花，花朵很大，像酱油碟那么大。因为花香，吸引了很多蜜蜂。有一次，当我厌倦了其他的游戏时，就想到去摘玫瑰花。我摘了一大堆，用帽兜子装着。在摘花的时候，我有两种恐惧，一种是怕蜜蜂刺我，另一种是怕玫瑰的刺扎手。终于摘完了一大堆，但是又不知道该怎么处理。突然，我想到如果给祖父戴上这些花，一定很好看。快乐的词语来替换“笑”这个词？4.改写文章：祖父在拔草，我戴花给他。他不知道我在干什么，只以为我在捉弄他的帽子。我在他的草帽上插了二三十朵红彤彤的花，一边插一边笑。当他说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”时，我笑得哆嗦起来，几乎插不下去了。插完花后，祖父还是不知道。他继续拔草，而我跑得很远站着，不敢往他那边看，怕笑出声来。于是我趁机进屋找吃的，但祖父也进来了。祖母看见我插的花，笑了起来，父母也跟着笑。我在炕上打滚笑得最厉害。祖父摘下帽子一看，才发现花就在他头上。他笑了十多分钟，停不下来。过了一会儿，又想起来，又笑了。我提前说：“爷爷，今年春天雨水大呀……”他又笑了起来，我也在炕上打滚。这样，祖父、后园和我，这三样成了不可分割的一部分。但