四年级下册美术教案－11 贺卡-情感的留言板 (2)｜广西版_第1页
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文档简介

四年级下册美术教案-11贺卡-情感的留言板(2)|广西版教学目标掌握表情符号的绘制方法和运用；能够将情感和留言融入到贺卡中；培养学生用细腻的情感表达思想和感受的能力。教学重点绘制表情符号的方法；情感留言的表达。教学难点让学生能用自己的语言把情感留言表达出来。教学过程1.导入老师用大屏幕或者PPT展示一张富有情感的图片，让学生看过后谈谈自己对这张图片的感受。老师可借助情境，比如：“你站在静谧的山林之中，吸一口清新的空气，放眼向远方，看见的是高耸入云的雪山，你突然感到一种震撼，你会如何表达你的感受呢？”2.学习表情符号老师和学生一起仿写包括笑脸、哭脸、惊讶等常见表情符号并讲解其绘制步骤；让学生自由发挥，创作出新颖、生动的表情符号并与同学们分享；活动结束后，提醒学生将优秀的表情符号整理收藏，以备以后使用。3.学习留言板的制作老师提供纸板，让学生们依次将所需要的材料准备好，包括纸板、色卡、毛笔和水彩笔等；老师展示一个例子，让学生们参考该例子慢慢制作出自己的留言板；学生们可以根据自己的需要把留言板设计成心形、长方形等不同的形状，还可以在留言板上画上自己喜欢的图案；4.情感留言的表达老师先列举一些与节日相关的词汇，并帮助学生理解这些词汇的含义；让学生们想象自己将要送出的贺卡面向的收件人，揣摩出心中的情感，用自己的话把情感留言写在留言板中；帮助学生寻找到表达情感的方式，比如写下对家人的感谢、对生活的热爱等等；让学生们认真思考、放松心情，用纸笔将自己的情感留言写出来。5.课堂展示让学生们将制作好的留言板拿到讲台上，展示给其他同学看，并讲述卡片的内容和自己表达情感的方式；让其他学生对这份贺卡进行点评。6.作业布置让学生回家制作一张精美的贺卡；让学生写一篇300字的心路历程，记录下自己制作贺卡的感受和心情。教学总结本节课主要针对学生的小情感进行培养，让学生意识到情感的重要性，并起到了寓教于乐的效果，增加了课堂的趣味性和实用性。在这堂课中，学生既锻炼了自己的想

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