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文档简介
曾少林老师如何拓展自己的创作思路1、学习运用比喻的修辞手法来表现事物。2、学习运用拟人的修辞手法来抒发情感。3、大胆的运用联想与想像搜集材料。学习目标:教学重点:1、熟练的掌握运用比喻句进行写作。2、养成拟人思维习惯并运用于写作实践。3、识记联想的构成及运用联想思维。学习运用比喻句来写话:比喻定义:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。注意:运用比喻,要符合二个特征第一,同类事物之间不能进行比喻第二,二个事物之间要有相似点,才能比喻比喻的种类:明喻,暗喻,借喻,博喻学习别人的精美比喻句关于雪(具体事物)的比喻句:1、那美妙的小雪花呀,像只只空灵飘逸的白蝴蝶扇动着那薄薄的羽翼降到人间。2、雪是诗人的眼泪、雪是天空的嫁衣、雪是宇宙的魔法。3、看那满山遍野的雪,像仙女头上的白巾盖住了大地。4、像水晶一样的雪飘落在冬季里,枯萎了一年的颜色。关于春天(抽象事物)的比喻1、春天像妩媚的姑娘,沾花带叶,浓妆淡抹,总是对着平静的湖面欣赏自己的容貌,却不信夏天那么有活力,秋天那样勤劳,冬天那样坚强,只是让人迷惑而懒惰。2、春天是一首美妙的乐曲,让世界充满音符;3、春天是一只快乐的小鸟,让世界充满欢乐;4、春天是一个优美的舞蹈,让世界充满微笑。5、还有朱自清先生《春》里的春天比喻:2、关于“父爱”的比喻句。习作练习:3、关于“理想”的比喻句。1、关于白云、河水、房屋等的比喻句。各说出一个比喻句1、父爱像高山,很深沉;父爱像海,很广阔;父爱像草原,很辽远。2、父爱如山,刚毅中给人沉稳的力量和宽厚的包容。3、理想是一艘船的帆,有了帆,船才能行驶得更远;4、理想是黑暗中的路灯,有了光,我们才能继续前进;5、理想是盲人的拐杖,有了拐杖,他们的生活才能不单调;6、理想是学生的钢笔,有了笔,学生才能更好的上课!参考例句学习运用拟人修辞写话1、拟人句定义:要求把事物在具体的情况或者动作拟人化,有人的行为、思想、形象等。2、拟人句创作的两步骤:一、拟人修饰词寻找;二、以拟人修辞句拟写。仿照示例,找出下列词汇的拟人修饰词_____太阳_____太阳_____太阳
____雨____风___田野_____山峰____小河____小树____天空_____云____小路____山村____铃声_____教室热情的狠毒的害羞的多情的调皮的可爱的庄严的温顺的可怜的博爱的多情的淘气的孤独的急忙的活泼的教师的几个拟人例句1、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、柳条儿脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,
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