中考化学考点冲刺-如何更好备战中考复习(共45张PPT)

如何更好备战中考复习

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化学时间安排现状分析备考策略时间安排·备考复习时间安排时间安排：3月底至4月上旬——结束新课4月上旬至28号前——完成第一轮复习5月初至20号前——完成第二轮复习5月21至6月12号——完成第三轮复习·总复习落脚点基础点：化学用语的书写及意义重点：

化学概念的理解与应用难点：

探究实验的分析与解答现状分析·学生现状分析1.由于新课进展较快，所以基础薄弱；2.对知识的整合能力较差；3.说理题语言叙述不完整，表述不清；4.阅读理解能力较差，对某些问题的指向不清；·学生现状分析5.计算能力薄弱：表现在解题步骤不规范，化学方程式与所设未知数顺序颠倒，无比例式，计算过程不带单位，没设或答，相对分子质量不与对应化学式对齐；6.错别字较多：如“检查”写成“检察”（这个比例能占到10%以上）；“漏斗”写成“露斗”，“腐蚀”写成“腐食”。平时常见的还有：镊子、金刚石、脂肪、活性炭、锥形、集气瓶等备考策略·一轮复习要求一轮复习三点要求：细、低、全细：全面细致，不遗漏教材和考试说明中规定的基础知识。低：把握中下难度，不偏离教材内容和考试说明的范围和要求，

不选孤僻怪异的题目，不随意“挖深、挖宽”知识。

严格控制例题和练习题难度。全：全体同学都能够掌握考试说明所要求的“双基”知识。·一轮复习过好三关1.记忆关如：地壳中个元素含量的排序、前20号元素的排序、

金属活动顺序表、常用的元素符号、常见的原子团、常见元素、原子团的化合价2.规范书写关如：汉字的书写、化学式的书写、化学方程式的书写3.基本技能关如：审题的技巧、推理的技巧、计算的技巧·激趣法对概念进行复习和巩固一、意义识记意义识记能使枯燥的内容趣味化。比如实验室制取氧气的操作步骤的记忆方法，①检查装置的气密性；②向试管里装药品；③将试管固定在铁架台上；④点燃酒精灯；⑤收集氧气；⑥将导气管移离水面；⑦熄灭酒精灯。将带点的字连起来读则为“查装定点收离熄”。可将它谐音为：“茶庄定点收利息”。·激趣法对概念进行复习和巩固一、意义识记1.例如记电解水时是正极产生氧气，还是负极产生氧气？2H2O===2H2+O2

负极

正极可写成：正极产生氧气，负极产生氢气提取红字后：“正氧负氢”可将它谐音记忆：“正养父亲”。通电·激趣法对概念进行复习和巩固一、意义识记2.在讲化学用语时，学生很难记住离子符号与化合价的表示方法，书写这些符号时，很容易出差错。我们可以这样记：离子符号右歪帽，先写数字后写号，化合价标正上方，数字符号反方向。例如铝离子可写成Al3+。铝元素是正三价可写成Al

。+3·激趣法对概念进行复习和巩固一、意义识记3.地壳中含量最多的四种元素是氧硅铝铁，可谐音为“养闺女贴心”。·激趣法对概念进行复习和巩固二、实验感悟实验感悟能使抽象的概念形象化。1.物理性质是不经过化学变化就能表现出来的性质，如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、溶解性、硬度、密度等。但对硬度的概念不太了解，怎么办呢？·激趣法对概念进行复习和巩固二、实验感悟实验感悟能使抽象的概念形象化。2.在学生做检验氢气纯度分组实验时，我介绍给学生一种做爆鸣实验的方法：用排水集气法收集H2，试管内留有定量空气，各实验小组留空气比例如下（表一）：组别123456789留空气10%20%30%40%50%60%70%80%90%收集H290%80%70%60%50%40%30%20%10%·激趣法对概念进行复习和巩固三、剖析概念对某些基本概念要剖析其内涵，揭示关键点，使杂乱的内容条理化。元素：二个要素①核电荷数相同（即质子数相同）；②一类原子，而不是一类粒子。燃烧：三条件①可燃物、②助燃物、③温度要达到着火点。催化剂：一变两不变·激趣法对概念进行复习和巩固三、剖析概念对某些基本概念要剖析其内涵，揭示关键点，使杂乱的内容条理化。氧化物：三要素①二种元素组成

②其中一种是氧元素

③化合物。固体物质的溶解度：四个要素①一定温度 ②饱和状态 ③100g溶剂 ④单位“g”。·激趣法对概念进行复习和巩固四、比喻学习能使复杂的化学内容简单化。1、下列说法是否正确，为什么？“水通电分解生成氢气和氧气，因此水是由氢气和氧气组成的。”·激趣法对概念进行复习和巩固四、比喻学习能使复杂的化学内容简单化。2、怎样更好的掌握金属与盐发生置换反应的概念和条件？Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4

·激趣法对概念进行复习和巩固五、编造故事编造故事能使死的概念活起来。

书写化学方程式的故事。2H2O=2H2↑+O2↑大家看这个方程式写的对吗？·激趣法对概念进行复习和巩固五、编造故事编造故事能使死的概念活起来。2、化学反应族谱图的故事化合反应：多变一的反应A+B+………

C例：1、C+O2==CO2

2、2CO+O2==2CO2

3、CaO+H2O==Ca(OH)2

4、H2O+CO2==H2CO3点燃点燃·激趣法对概念进行复习和巩固五、编造故事编造故事能使死的概念活起来。2、化学反应族谱图的故事AB+C……分解反应：一变多的反应例：1、KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑

2、H2CO3==H2O+CO2↑

3、Cu(OH)2==CuO+H2O

4、2HgO==2Hg+O2↑·激趣法对概念进行复习和巩固五、编造故事编造故事能使死的概念活起来。2、化学反应族谱图的故事单质+化合物

单质+化合物A

+

BC

B

+

AC

置换反应：例：1、Zn+H2SO4(稀)==ZnSO4+H2↑

2、Fe+CuSO4==Cu+FeSO4

3、H2+CuO==Cu+H2O

4、3C+2Fe2O3==4Fe+3CO2↑·激趣法对概念进行复习和巩固五、编造故事编造故事能使死的概念活起来。2、化学反应族谱图的故事复分解反应：两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物。

AB

+

CD

==

AD

+

CB

例:1、HCl+NaOH==NaCl+H2O

2、2HCl+CaCO3==CaCl2+H2O+CO2↑

3、NaOH+NH4NO3==NaNO3+NH3↑+H2O

4、BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl

5、2HCl+CuO==CuCl2+H2O

·激趣法对概念进行复习和巩固五、编造故事编造故事能使死的概念活起来。2、化学反应族谱图的故事其他反应：例1、Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O

2、C2H5OH+3O2====2CO2+3H2O

点燃·激趣法对概念进行复习和巩固六、编“顺口溜”编“打油诗”能使所学知识妙趣横生，脍炙人口，便于记忆。现有如下打油诗：水晶宫里卧包公，阵阵清风吹进宫；忽有烈火烧过来，竞把包公变关公；烈火退去清风在，吹得关公好轻松。你认为这首诗描写的最恰当实验是（

）A、氢气还原氧化铜

B、氧气和铜的反应C、一氧化碳还原氧化铜 D、木炭还原二氧化碳·列表成纲能使零散的内容系统化1、物质的组成（1）元素：是具有相同的核电核数（即核内质子数）的一类原子的总称。元素是宏观概念，只讲种类不讲个数，没有数量含义。到目前为上，发现了一百多种元素。元素的表示方法：元素符号。（元素符号的意义：表示一种元素。表示该元素的一个原子。）·列表成纲能使零散的内容系统化1、物质的组成（2）单质、化合物比较表单质化合物区别元素处于游离态（此时单质可以是分子态，也可以是原子态）一般不能分解①元素处于化合态（此时的元素不具备游离态的性质）②在一定条件下能分解联系

单质化合物不同单质通过化合反应

在一定条件下分解·列表成纲能使零散的内容系统化1、物质的组成（3）分子分子是保持物质化学性质的一种微粒。分子既讲种类又讲数目。是微观概念。分子是可以直接构成物质的一种微粒。分子都是由一定数目的原子构成的可以独立存在的微粒。·列表成纲能使零散的内容系统化2、物质的分类物

质混合物纯净物单质化合物金属非金属（包括稀有气体）无机化合物有机化合物氧化物酸碱盐（有些可做化肥）金属氧化物非金属氧化物有机小分子（如甲烷、酒精等）有机高分子（如塑料、蛋白质等）气态混合物液态混合物固态混合物·列表成纲能使零散的内容系统化3、物质的变化和性质物理变化化学变化本质区别宏观：没有其他物质生成微观：构成物质的粒子不变，只是粒子间的间隔可能改变宏观：生成了新物质微观：构成物质的粒子发生了变化外观特征物质的状态、形状、大小等发生改变常伴随发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等区分依据有没有其他物质生成联系化学变化与物理变化往往同时发生，在化学变化中同时发生物理变化；但在物理变化中，不一定发生化学变化（1）物理变化和化学变化·列表成纲能使零散的内容系统化3、物质的变化和性质（2）物理性质和化学性质物理性质化学性质定义物质不需要化学变化就能够体现出来的性质。物质需要通过化学变化才能体现出来的性质特点组成物质的基本微粒的集体表现

组成物质的单个微粒的个体表现

（3）化学变化的基本类型。（见化学反应族谱图）·列表成纲能使零散的内容系统化3、物质的变化和性质（4）其它概念。A、氧化反应，还原反应。①氧化还原反应与反应基本类型的关系：氧化反应还原反应

化学变化

（化学反应）化合反应分解反应置换反应复分解反应其他反应从得、失氧看从反应物、生成物的类别看·列表成纲能使零散的内容系统化3、物质的变化和性质（4）其它概念。A、氧化反应，还原反应。置换化合分解复分解氧化-还原反应非氧化-还原反应B、催化剂和催化作用。C、燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃。②关系图如下·列表成纲能使零散的内容系统化4、原子结构原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数相对原子质量≈质子数+中子数离子：带电荷的原子或原子团（原子得、失电子而得）

核外电子数≠核内质子数原子原子核核外电子质子中子·列表成纲能使零散的内容系统化原子、离子结构示意图比较表4、原子结构原子结构离子结构符号AlMg2+Cl-特征质子数=电子数质子数>电子数质子数<电子数示意图·列表成纲能使零散的内容系统化5、质量守恒定律与化学用语（1）质量守恒定律的内容，微观解释，应用等。（2）化学用语化学用语组成用语结构用语变化用语元素符号离子符号化学式原子结构示意图离子结构示意图化学反应方程式电离方程式·列表成纲能使零散的内容系统化5、质量守恒定律与化学用语（3）计算：

①计算相对分子质量；A.根据化学式的计算

②计算组成物质的各元素的质量比；

③计算物质中某一元素的质量分数。

①已知反应物的质量求产物的质量；B.根据化学方程式的计算

②已知生成物的质量求反应物的质量

③反应物或生成物含杂质的计算·列表成纲能使零散的内容系统化6、溶液（1）溶液的组成（2）溶解性与溶解度（3）溶液的酸碱度（pH）（4）溶解度与溶液组成的表示方法溶质溶剂溶液饱和溶液不饱和溶液变温加溶剂加溶质减溶剂变温·列表成纲能使零散的内容系统化溶解度溶质质量分数意义表示物质的溶解能力表示溶液中溶质质量的多少，不受外界条件的影响溶剂要求100g无要求与温度、压强的关系与温度有关；溶质为气态物质时通常与压强有关一般来说与温度无关溶液是否饱和一定达到饱和不一定饱和单位克（g）单位为“1”联系一定温度下，