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文档简介

十三周教学竞赛安排组别姓名年级科目授课时间文科张敏八语文星期五第二节文科谢洋平八语文星期五第一节文科李小云八语文星期五第三节文科杨丨敏七语文星期四第五节文科冯岳君七语文星期四第七节文科黄娜七语文星期四第六节理科周甜八数学星期四第五节理科孙勇八数学星期四第六节理科彭军林七数学星期三第二节理科孙伟红七数学星期三第三节姓名年级科目授课时间文科张敏八语文星期五第二节文科谢洋平八语文星期五第一节文组别科李小云八语文星期五第三节文科杨丨敏七语文星期四第五节文科冯岳君七语文星期四第七节文科黄娜七语文星期四第六节理科周甜八数学星期四第五节理科孙勇八数学星期四第六节理科彭军林七数学星期三第二节理科孙伟红七数学星期三第三节十四周教学竞赛安排组别姓名年级科目授课时间文科杨雪飞九语文星期四第一节文科温馨九语文星期四第二节文科易建兵九语文星期四第三节文科刘茗香九语文星期五第一节文科苏十雄九语文星期五第二节文科张继红九政治星期五第三节理科吴勇兵九数学星期五第一节理科李吉九数学星期五第二节理科潘红玉九化学星期四第二节理科毛毅九化学星期四第三节九说课评分细则,上课评分细则

总体评价思路：

1、教学整体设计，能渗透现代体育教学思想、观念和理论。

2、说课与上课的统一，理论与实践的有机结合。

3、教学设计具有新颖、独特和创新。

4、说课、上课具有艺术性、实效性和推广价值。

5、评分分为说课、上课两部分，部分总分为100分，分值为各一半。具体见以下评分细则上课评分细则：分类内容要素评价ABC教学目标符合纲要符合实际合理明确可操作有评价达成度。543教学过程内容、方法、手段、场地、器材、组织、教与学的优化整合。

---流畅紧凑。1087教学效果目标达成德育渗透体育与健康教育运动负荷。--明显1087教学特色模式、方法、思维、创新。543学习态度注意力集中积极参与自学锻炼思维活跃听从指挥。

---体现主体。321学生学习表现意志情绪进取精神克服困难情绪饱满体验乐趣。321目标达成学习目标达成在原有基础上提高。321师生关系

同学关系师生融洽、同学合作

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