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文档简介

1113”221113”22的“图案”空出，以便同学粘贴小动物的爪（蹄）印图、多课件（）两，师：，喜欢下雪吗？下雪的时候，喜欢玩什么？（堆雪人、打，师：小马还给带来一个生字（出示：马，认识它吗（师：他们还悄悄告 他们可不是普通的小动物，他们是雪地里的小画家 一起学习第17课（板书课文题目（认“雪121、出示带的生字2、出示去掉的生字师：，这些生字宝宝摘掉帽子，还能认识它们吗？相信，大（3男赛读字卡（123123、范写“用41、歌曲《雪地里的小画家学唱这首歌？今天大家一定要认真听讲，积极发言，完成任务后就用剩下的时2、出示生，依次检查生字，认读词语（一）1、2（二）32、启发学生：读懂了什么？（学生畅所欲言34厚厚垫，所以踩出的形状像梅花；小鸭的脚中间有脚蹼，所以踩出的形状像枫（三）4 齐读第4句，看看他们是怎样画得又快又好的。3（（四）5来参加，知道是谁吗？（青蛙）2、出示多课件，齐读第5句3（五）6 3、指名回答，适时点拨：什么叫冬眠？还有哪些动物需要冬眠（有熊、12、课文画面，学生根据情境背诵课文12：3、写一写想，还有哪些动物像青蛙一样要冬眠？仿写课文的最后：（1），（2）5资源：

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