九年级道德与法治下册 （走向世界大舞台）课件教学

走向世界大舞台

多彩世界中的我

我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。我们有哪些走向世界的形式？会有些什么收获？外教课堂海外夏令营出国旅游国际比赛知识外语交流能力友谊、生活体验开阔视野感受国外人文技能、实践经验

我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。

我们走向世界的形式是多样的。我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。阅读P56探究与分享

这样“宅”着，是在走向世界吗？为什么？

我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。

我们走向世界的形式是多样的。我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。

我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。（走向世界的“我”）我为世界添光彩我们为什么要为世界添光彩？我们怎样为世界添光彩？“哪怕是在幕后，家人也为我骄傲”

大年三十晚上，冬奥会“北京保障营闭环外支持中心”的志愿者孙宁在与94岁的姥姥通电话时，姥姥特意叮嘱：“你能有这个参与冬奥会保障工作的机会，一定要尽心尽力，不要怕吃苦。”孙宁主要负责支持中心场馆的消杀、保障营闭环内的物资补给、运输车辆的消杀以及整理库房等工作。“要保证进入闭环内的物资和食物是安全的，我们要对全车进行消杀，只要车辆去了闭环内，回来第一时间我都要做消杀处理。”每天早上9点到晚上8点，孙宁的这项工作单一而繁重，但她乐在其中。“我本身的工作是金科服务的客服管家，消杀、巡检工作对于我来说是非常熟悉的，在这里，我每隔两小时，都要对四个展馆进行全面酒精消杀。”

得益于此前的工作经验，让孙宁在冬奥会保障工作中更加认真负责。孙宁说：“能够运用到自己的专业能力来为冬奥会作出贡献，哪怕是在幕后，我也非常自豪，家人也为我骄傲。”

结合材料，说说我们为什么要为世界添光彩？我们怎样为世界添光彩？“我特别喜欢与小孩子打招呼”

我叫张释之，是北京大学元培学院2020级本科生，这次在冰立方做赛事服务领域的志愿者。我们的工作是服务观众、引导观众。我天天清晨迎着朝阳热情欢迎观众的到来，在看台上指引观众有序落座，赛后和每位观众道一句晚安。我最喜欢和小孩子打招呼，每当他们认真地回应并向我道谢时，我都会特别自豪，因为或许我也在他人心中种下了志愿精神的种子，它有一天会生根发芽。

最让我印象深刻的是志愿者彼此之间的温暖与友善。口罩让我们不认识彼此的面容，但在共同的志愿者制服下，我们有共同的名字——冬奥志愿者。在开始的时候我们可能彼此不认识，但上岗下岗、路上碰面时总会相互打招呼，会相互问候、闲聊几句。是志愿精神和奥运精神把我们联系在一起，世界上总有某种感情是超越个人的，这或许就是“together”的含义吧。

另一个感受是我们承担的工作既平凡又伟大。我们的工作其实技术性要求不高，强度对于年轻人来说也不大，但它要求我们把每一件简单的小事做好，要求我们用认真端正的态度完成每项工作。比如我在观众看台服务时，要不厌其烦地提醒每一位观众防疫要求和观赛要求、当每一位观众遇到困难时立刻上前帮助。其实这些都是微不足道的小事，但正是我和同伴们的这些“平凡中的坚守”，最终都为冬奥会出了一份力。结合材料，说说我们为什么要为世界添光彩？我们怎样为世界添光彩？“地球村”里了不起的人们

2018级酒店管理专业学生王奥玲的服务岗位是冬奥村公寓楼，每天为入住的运动员清扫房间、更换布草巾类、消毒通道等。

前期培训时，王奥玲努力将老师讲的知识点一一记牢，一遍遍练习操作要点，出征时还不忘带上英语口语课本。“一名优秀的志愿者，不仅需要一定的知识储备，还要有较高的软实力，即与人协调沟通以及组织的能力。”服务期间，王奥玲对自己的工作要求十分苛刻，但对待客人却总是很热情。她说志愿者就应该传递温暖，即使语言不通，有时只需要简单的词语和动作的交流，对方也会感受到你的热情。

冬奥村住着来自各个国家的运动员和随队官员，近似一个地球村。下雪天，大家一起玩雪、拍雪。春节，一起庆祝、相互祝福。在这里，王奥玲感受到了世界的和平、友谊的纯粹。而本届冬奥会，许多运动员们一直在挑战自我，为了梦想努力拼搏，他们身上的奥运精神也鼓舞并激励着王奥玲等无数中国青年们。

结合材料，说说我们为什么要为世界添光彩？我们怎样为世界添光彩？为什么要为世界添光彩？我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。怎样为世界添光彩？我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。

不断丰富知识储备，增强人文底蕴；

树立科学精神，掌握科学思维方法；

增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。每个人都可以为世界添彩！课后思考并设计完成“增光添彩卡”：你想怎样为世界添彩？为此，你将做出哪些努力和准备？走向世界大舞台第五课少年的担当

知识点1

多彩世界中的我1.我们走向世界的经历。(1)在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗,迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门,步入学校,逐步融入社会,走向更加广阔的世界。

(2)世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中,我们经历越来越多的事,遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。

2.我们走向世界的意义。(1)我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。

(2)我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。

(3)面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。

(4)我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。

知识点2

我为世界添光彩3.我们为世界添光彩的原因和做法。(1)原因:我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运;每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。

(2)做法:我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。

4.适应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养,我们应如何做?(1)不断丰富知识储备,增强人文底蕴。

(2)树立科学精神,掌握科学思维方法。

(3)增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。

知识点1

多彩世界中的我

1.关于我们走向世界的经历,下列说法错误的是(B)A.父母的引领帮助我们开启了认识世界的第一扇窗B.老师的引领帮助我们迈出了探索世界的第一道门C.我们走向世界的形式是多样的D.我们走向世界是一个从小到大、渐进的过程

2.(改编)剑桥大学校长杜思齐说过:“教育应该允许学生们尽可能广地与来自不同背景、不同国家的人交往,接触不同的世界观和想法将迫使学生们进一步思考。”这告诉我们(A)A.珍视每一次走向世界的交往经历B.把出国留学当作自己的唯一目标C.要与外国人的观念想法保持一致D.良好的教育都是在强迫下进行的

3.下面漫画启示我们在走向世界时要做到(C)

A.彼此守护,共同成长B.学会关爱,相互理解C.文明有礼,赢得尊重D.勤于沟通,真诚合作

知识点2

我为世界添光彩4.世界是全部时间与空间的总称,通常指人类所生活居住的地球。对于我们与世界的关系,下列认识错误的是(D)A.我们与丰富多彩的世界紧密相连B.我们与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运C.我们每个人都是这个世界中的一员D.个人难以为人类发展和世界进步贡献智慧和力量【解析】这是一道逆向选择题。A、B、C三项是对我们与世界的关系的正确认识,不符合题意。每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响,D项错误,符合题意。

5.“理智的人使自己适应这个世界,不理智的人却硬要世界适应自己。”为适应世界发展趋势的要求,我们应(D)①不断丰富知识储备,增强人文底蕴②树立科学精神,掌握科学思维方法③增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象④积极参与社会实践活动,培养实践创新能力A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④

6.习近平总书记以其特有的睿智、远见、朴实、亲和而又坚毅的风格,以其宽广的全球视野、稳健的进取意识和积极的开创精神,展现了一个复兴崛起大国领袖的泱泱风范。从气候变化到联合国维和,从中非十大合作计划到“一带一路”建设,在关乎人民福祉和人类未来的问题上,习近平总书记提出的一系列倡议和行动为世界和平发展贡献中国智慧。十八大以来治国理政的伟大实践,人们可以真切感悟到习近平总书记不仅心怀全党、心怀人民,而且胸怀世界、胸怀天下的博大情怀。阅读上述材料后,中学生小明认为,只有大国领袖才需要具有胸怀世界、胸怀天下的博大情怀。你同意小明的观点吗?为什么?不同意。理由:①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。③我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。

1.我们走向世界一般会经历的过程是(A)A.走出家门→步入学校→融入社会→走向世界B.走出家门→融入社会→步入学校→走向世界C.步入学校→融入社会→走出家门→走向世界D.融入社会→步入学校→走出家门→走向世界2.从我们来到这个世界后,我们就生活在这个丰富多彩的世界里。面对多彩的世界,我们应(C)A.远离世界、远离纷扰B.沉迷其中,尽情享乐C.积极以多样的形式走向世界D.一心读书学习,不闻窗外之事

3.(原创)出国游学是一种将旅游和学习结合起来的一种新型的教育方式,可以让有留学意向的学生提前利用寒暑假到国外感受当地的学习生活。在出国游学的过程中,漫画中的同学应该(D)①珍视每一次与他人交往的经历②努力与他人建立起彼此之间的协作关系③正确认识文化差异,与他人平等交流、对话④培育开放和包容的心态,做自信的中国人A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④

4.(原创)“全球公民意识”概念的提出依托的是两个时代大背景:一是人类无可挽回地进入了全球化时代;二是今天地球上的每一个人,无论他是否意识到或者承认,他的行为对于其他人乃至地球都会产生影响。从“全球公民意识”概念的提出中获得的启示是(B)①我们与世界同呼吸,共命运②我们所做的事都有可能对世界发展产生影响③在全球化的时代,我们只需要具有全球观念④我们要通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④

5.(原创)习近平主席在2019年新年贺词中指出:“放眼全球,我们正面临百年未有之大变局。我们将积极推动共建‘一带一路’,继续推动构建人类命运共同体,为建设一个更加繁荣美好的世界而不懈努力。”面对当前国际形势,我们青少年应该(A)①关心世界发展,学会用世界的眼光看问题②努力学习,提高自身素质,树立责任意识③主动敞开胸怀,了解世界,融入世界,服务世界④实施对外开放的基本国策,坚持“走出去”A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④【解析】构建人类命运共同体是世界发展的必然选择,青少年要关心世界发展,树立责任意识,融入世界,服务世界,①②③正确。④是对国家的要求,而不是对青少年的要求,排除。

6.(改编)共创和平、安宁、繁荣、开放、美丽的世界,需要世界各国人民同心协力、携手前行。作为新时代的青少年,我们要为世界的发展添光彩。下列有利于为世界添光彩的是(B)①着眼未来,全面提升个人素养②积极参与对外联谊活动,促进文化交流③立刻投入工作,创造人生价值④参加爱心团队,奉献社会A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④【解析】提升个人素养,促进文化交流,倾力奉献社会等都有利于为世界添光彩,①②④正确。我们青少年的当前任务是学习,而不是立刻投入工作,③错误。

7.(威海中考)首届中国国际进口博览会、博鳌亚洲论坛年会、第二届“一带一路”国际合作高峰论坛、亚洲文明对话大会……今日之中国,不仅是中国之中国,而且是亚洲之中国、世界之中国。中国正以昂扬的激情融入世界,青年也要用青春之我创造青春之中国。这要求我们(D)①树立全球意识和国家观念②平等对待其他国家的公民,尊重各国的制度和文化③主动培养参与意识,提高合作竞争能力④学习吸收各个民族和国家的优点A.①②③ B.①③④C.②④ D.①②③④【解析】在对外开放的形势下,青少年要树立全球意识和国家观念,主动关心国际大事,关注世界的发展,在对外交往中要树立平等意识,学会尊重多元文化,主动培养参与意识,提高合作竞争能力,学习吸收各个民族和国家的优点,①②③④均正确。

8.阅读材料,回答下列问题。材料一

2019年3月,2019年度蒙特梭利模拟联合国(简称MMUN)纽约峰会终于拉开了帷幕!外研社MMUN全球青少年模拟联合国项目组委会选拔派出了69名优秀中小学生代表参加纽约峰会。会议中,他们与来自全球100多个国家的近3500名代表,就中东地区核扩散风险、消除种族歧视、和平利用太空国际合作等联合国热点议题进行交流,贡献自己的意见,并共同商议解决方案。通过模联峰会之旅