《平面镜成像》表格教案

精品资料 欢迎下载精品资料 欢迎下载#/6宝垠区中小学课堂教学教案授课教师：授课时间：课题平面镜成《象课时教学目标.了解平面镜成像的特点..了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的 ^.理解日常生活中平面镜成像的现象..初步了解凸面镜和凹面镜及其应用.教学重点平向镜成像的特点.教学难点虚像的概念的建立.教学方法探究教学手段多媒体课件课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动一、创设情景导课课件展示二、新课讲授通过引有趣?平面专". ■■■通美子捞月的攵事引入新课竟成像的特占八、、提出问题猜想假设在猴子捞月亮这个有趣的故事中，同学们有没有思考以下几个问题：井中肩没有月亮？我们看到“月亮”掉进井里了，是怎么回事？井中的“月亮”和天空中的月亮大小一样吗？掉到井里的“月亮”实际上就是月亮在水中的像。平静的水面相当了平面镜，探究平面镜成像的特点后,你就会知道其中的道理了。平向镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？请同学们结合生活实思考并回答问题思考讨论大胆猜想回答设计实验请利用桌面上的仪器，设计实验，探究平面镜成像的特点。廉希二Hilt玩K睚i进行实验分析论证结论：平面镜的成像特八\、♦①像和物体的大小相等.②像和物体到镜面的距离相等.③像和物体的连线跟镜面垂直。即：平面镜所成的像与物体关于镜面对称。交流评估反馈练习际大胆猜想。学们的猜想似乎都有道理，那么怎样想办法来验证一下呢？拿出你的小平面镜，观察一下你的脸部在平面镜中所成的像。提问：1、像在平面镜的哪方？2、在像的一侧观察，还有没有像？3、我们能准确确定像的位置吗？4、玻璃板能不能成像呢？能否透过玻璃确定像的位置？5、为了比较像与物体的大小关系，所选的两只蜡烛在大小上有什么要求？为什么？组织学生进行实验，师巡回指导用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量并记录。引导学生分析实验数据，根据实验结果回答：平面镜中的像与物体大小是否相同？怎么知道的？根据所提出的问题和猜想，以及桌面上准备的器材提出切实可行的实验方案来验证或否定你的猜想。回答：1、后方2、没有3、不能4、能、能5、完全相同学生讨论，设计实验方案，并展示给全班同学学生根据实验结果回答：平面镜中的像与物体大小相同.因为无论蜡烛到玻璃板的距离是远还是近，一支蜡烛与另一支蜡烛的像总是重合的.②像和物体到镜面的距离相平面镜成虚像原理：光的反射定律②像到镜面的距离与物体到镜面的距离是否相等？怎么知道的？组织学生共同分析归纳得到平面镜的成像特点组织学生交流与评估，反思实验中出现的问题：实验设计有不合理、不充分及不完善之处吗？操作中出现过什么失误或故障吗？你是怎么解决的？有哪些值得总结的经验？实验结果是否可靠？有什么因素可能会影响测量结果吗？我们能看见物体，是因为有光射入眼睛，我们也能看到物体在平面镜里的成像，成像的光是从哪里来的呢？设置问题，逐步深入.在黑板上画出平面镜，先给出一个发光点S.然后提问学生：①S能发出多少条光线，方向如何？②射到平面镜上的光线有多少条？.让学生选出一条入射光线，并画出它的反射光线，再选出另一条入射光线，并画出它的反射光线..老师提出启发问题：①这两条反射光线沿传播方向能否相交？②如果人的眼睛正处于这两条光线传播的路径等，因两支蜡烛到玻璃板的距离相等.归纳概况总结得出平面镜成像的特点学生交流评估思考回答①S能向四面八方发出无数条光线.②射到平面镜的光线有无数条①这两条反射光线不能相交②当眼睛正处于反射光线的路径上时，根据光线直进的经验，眼睛会觉得反射光线好像是从它们的反向延长线在镜后的交点S'发出的逐步完成作图上，会觉得这两条光线是从

哪里发出的？并在图上画

出一只眼睛.把这两条反射光线用虚线向镜后延长，得交点S'°S'就是S在平面镜中的像。由于平面镜后并不存在光源S',进入眼睛的光并非真正来自S',所以把S'叫做虚像’。平静的水面，抛光的金属面，都具有平面镜的作用举出生活中的一些平面镜成像的实例。(2)平面镜的应用a、在生活和其他方面的应用1、平面镜的应用(1)(2)平面镜的应用a、在生活和其他方面的应用1、平面镜的应用(1)介绍平面镜的发展史教师介绍平面镜的发展史.感受平平镜发展的悠久历史，陶冶情操。3平面镜成像不仅用于日常

,也在其他方面应用甚广举例：如［生甲］练功房里，演员用它来观察自己的姿势和动作.［生乙］牙科医生用小平面镜来观察患者的病牙？［生内］潜水艇下潜后，艇内的人员通过潜望镜来观察水面上的情况.b、改变光线的传播方向画出潜望镜的示意图常见到凸面镜和凹面镜，我们统称为球面镜。平面镜能够反射光线，那么凸面镜和凹面镜它们对光线又有什么作用呢？我们通过实验来探究一下。科学世界凸面镜和凹面镜(1)球面镜的分类a.用球面的内表面作反射面的叫凹面镜.b.用球面的外表面作反射面的叫凸面镜(2)球面镜对光线的作用组织学生根据演示实验的现象，交流分析得出结论。a、凹面镜对光线具有会聚作用。b、凸面镜对光线具有发散作用。三、课堂小结:演示实验1:用氨速激光器平行射向凹面镜，观察凹面镜对光线的作演示实验2:用氮速激光器平行射向凸面镜，观察凸面镜对光线的作用。多媒体展示凸面镜和凹面镜在生活中的应用。经过本节课的学习，大家有什么收获呢？请同学出来简单地总结一下得出结论：凹面镜对光线具有会聚作用。得出结论：凸面镜对光线具有发散作用。观看，了解信息(设计意图：从生活中来,回生活中去，学以致用。)学生总结补充板书设计第三节平面镜成像一.成像的特点：.像和物体到镜面的距离相等，像与物体的大小相等，它们的连线与镜面垂直.成像原理：像是反射光线的反向延长线会聚成的，是虚像。.平面镜的应用(1)利用平面镜成像(2)改变光路.凸面镜和凹面镜对光线的作用教学反思1、本节课我采用了“自主设计--交流互动一合作探究”的探究模式，通过师生交流，教学互动，从《猴子捞月亮》的故事引入新课，激起学生的