九年级语文上册《乡愁》分层作业

PAGEPAGE4乡愁积累运用1.给加点字注音有误的一项是（）。A.邮票（yóu）窄窄（zhǎi）B.海峡（xiá）矮矮（ǎi）C.坟墓（mò）一湾（wān）D.一枚（méi）乡愁（chóu）2.下列诗句的朗读节奏及重音标注有误的一项是（）A.小时候。乡愁/是一枚/小小的/邮票。我/在/这头。母亲/在/那头。。B.长大后。乡愁/是一张/窄窄的/船票。我在/这头。新娘/在/那头。C.后来啊。乡愁/是一方/矮矮的/坟墓。我/在/外头。母亲/在/里头。D.而现在。乡愁/是一湾/浅浅的/海峡。我/在这/头。大陆/在那/头。3.根据下面的提示默写诗句。（1）《乡愁》一诗中，①写“幼子恋母”的诗句是：___________________________；②写“青年相思”的诗句是：________________________________________；③写“生死之隔”的诗句是：_________________________________。（2）《乡愁》一诗中将思乡之情升华为家国之思的诗句是：_____________________。（3）“思乡”是中国传统文学经久不衰的主题，除余光中的《乡愁》外，还有不少抒发乡情的诗歌，诗中都有思乡名句。如：①马致远《秋思》中的“夕阳西下，__________。②李白《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。__________，__________。”③王湾《次北固山下》中的“__________？归雁洛阳边。”④崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是，__________。”4.文学常识填空。（1）《乡愁》的作者余光中，生于_______，后移居_________，是当代著名的_________和__________。（2）《乡愁》是余光中诗集《白玉苦瓜》中的一首，和《_________》《____________》《_________》等，同是余光中以民歌风抒发乡愁的经典之作。5.仿写。（1）在《乡愁》一诗中，“乡愁是……”这一句式体现了诗歌的音乐美，营造出一种回环反复、一唱三叹的旋律。请你仿照这一句式也来写写乡愁。乡愁是_______________________________________________________________。（2）请你找出《乡愁》中相同位置的字、词、句，进行归类、品析，仿照例句，用“___________美，美在__________________________________”这一句式把品析的结果说出来。示例：“枚、张、方、湾”这些量词美，美在它们富于变化，准确形象地表示出邮票、船票、坟墓、海峡的形状。____________________美，美在______________________________________。阅读鉴赏阅读下面余光中的两首有关“乡愁”的诗，完成6～10题。【甲】乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头【乙】乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红给我一片雪花白啊雪花白信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白给我一朵腊梅香啊腊梅香母亲一样的腊梅香母亲的芬芳是乡愁的芬芳给我一朵腊梅香啊腊梅香6.对《乡愁》含义分析有误的一项是（）A．这首诗是一首政治诗，强烈要求两岸统一。B．诗中表达的思念之情超越了意识形态，表达的是人类固有的美好情感。C．诗中的邮票船票坟墓海峡，都有意象，不是几种纯然的客观事物。D．全诗只有四节，却跨越了无数的岁月，笼罩了现实世界的氛围。7.下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是()A．全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。B.作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。C.作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。D.作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。8.指出在《乡愁四韵》一诗中诗人所撷取的象征性的形象，并说说诗歌所表达的思想情感。__________________________________________________________________________9.试谈谈《乡愁》和《乡愁四韵》两首诗在语言表达上的共同点。_______________________________________________________________________________10.《乡愁》和《乡愁四韵》两首诗中，你更喜欢哪一首？为什么？__________________________________________________________________________拓展延伸11.综合性学习。学习了《乡愁》后，某班举行了一个主题为“余光中与乡愁”的综合性学习活动。请你回答下列问题。（1）余光中说乡愁是“浅浅的海峡”，席慕蓉说是“没有年轮的树”，假如让你来表达乡愁，你想用什么意象？试着写下来。__________________________________________________________________________（2）余光中曾用对联的形式给一家报纸题词。请你对出下联。①上联：海峡无阻下联：_______________________________________________________②上联：一湾浅浅海峡下联：______________________________________________________参考答案积累运用1.C【点拨】“坟墓”的“墓”应读作“mù”。2.D【点拨】正确的划分应为“为而现在。乡愁/是一湾/浅浅的/海峡。我/在/这头。大陆/在/那头。”3.【参考答案】（1）①乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头②乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头③乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头（2）而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头（3）①断肠人在天涯②举头望明月，低头思故乡。③乡书何处达④烟波江上使人愁【点拨】（1）小题要分别根据“幼子恋母”“青年相思”“生死之隔”来填写对应的诗句；（2）小题，要紧扣“把故乡之思升华为家国之思”的意旨默写。（3）结合上（下）句的诗句，填写对应的下（上）句即可。4.【参考答案】（1）江苏南京诗人散文家（2）民歌乡愁四韵罗二娃子【点拨】（1）可根据课文下的注释填写；（2）可根据题目中的“《白玉苦瓜》”及“以民歌风抒发乡愁”的提示填写。5．（1）示例：乡愁是一杯浓浓的酒；乡愁是一轮圆圆的月亮；乡愁是那湾永远流淌的溪等。【点拨】仿写的句子必须符合“乡愁是……”的句式，且要运用比喻的修辞手法。（2）示例：①“邮票、船票、坟墓、海峡”这些词美，美在它们选取了代表漂泊、隔离、诀别的具体事物来承载抽象的难以捕捉的恋国忠家的乡愁。②“小时候、长大后、后来、而现在”这些表时间的词美，美在它们不露痕迹地表示出时间的变化、情感的步步增强。【点拨】解答本题，首先要选好赏析的角度，如，诗中的意象（邮票等）、叠词、量词，方位词等；然后结合具体词句赏析其妙处。注意仿照例句的句式写赏析句。阅读鉴赏6.【参考答案】A【点拨】《乡愁》并非政治诗，诗中也没有强烈要求两岸统一的内容。7.【参考答案】A【点拨】B“把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中”的说法错误，“小”爱应熔铸在“大”爱之中，B项说反了；C项也说反了，且“故乡”一词内涵太窄；D项“故乡”一词内涵太窄。8．【参考答案】长江水、红海棠、白雪花、香腊梅诗歌不仅表达了对故乡、对亲人的思念，更表达了诗人对祖国河山与民族历史的思恋。【点拨】“诗人所撷取的象征性的形象”都在每节诗的第一句中，容易找出。对诗歌所表达的思想感情的分析，不要仅仅停留在对故乡和对亲人的思念上，要从爱国与对民族历史的思想感情等方面去感悟。9．【参考答案】共同点：⑴语言质朴典雅，富有生活气息。⑵都能巧妙地把数量短语、形容词和名词进行巧妙结合。【点拨】两首诗“语言表达上的共同点”要根据具体诗句来概括。如从两首诗所运用的意象以及涉及到的生活方面的内容，可以概括为“语言质朴典雅，富有生活气息”。还可以从运用词语的特点方面来分析。10．【参考答案】可从诗歌的表现手法、结构、语言等角度去谈，言之有理即可。【点拨】这是道开放性试