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文档简介

传话游戏

每组派5名同学参赛，依次将老师的口令悄悄地传给下一个人。传话又快又准的那一组获胜。狡猾的大灰狼学着兔妈妈的样子唱歌。传话内容

同学们听得认真，才说得完整。我们已经是三年级的学生，也要学着把句子写完整。那么，怎样的句子算是完整的句子呢？就是要写清楚“谁在干什么”，“什么事物怎么样”。孔融让梨听故事你会讲述听来的故事吗？孔融从小聪慧敏捷，很有教养，有一天，兄弟们一起吃一盘梨，哥哥让他先拿，他只拿一个最小的，父母问为什么，他回答：“我年纪小，应该拿小的，大的留给哥哥们吃。”父母又问：“弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”说感悟这个成语故事比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。听来的故事一个炎热的中午，妈妈为我和姐姐端上来一盘西瓜，我赶忙上前拿了一块最大的西瓜，看到我的举动，妈妈无奈地摇了摇头，但我还是不管不顾地吃了起来。晚上，妈妈给我讲了一个故事，使我对中午的抢西瓜后悔不已。妈妈讲：孔融从小聪慧敏捷，很有教养。有一天，兄弟们一起吃一盘梨。哥哥让他先拿，他只拿一个最小的。父母问为什么。他回答：“我年纪小，应该拿小的，大的留给哥哥们吃。”父母又问：“弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”听完这个故事，我的脸红了，不好意思地低下了头，我对妈妈说：“妈妈，我错了。我以后一定学习孔融尊重长辈、爱护幼小，先人后己的良好品格。”妈妈对我满意地点了点头。听来的故事习作：记得说清楚事情六要素哦！时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。谁最会听故事？写作指导：1.时间、地点、人物

什么时间、在哪里、听谁说的事。

时间：一个夏日的晚上、上周末、昨天、星期日

地点：奶奶家、放学的路上、学校、电视机前

人物：我和奶奶、我和爸爸、妈妈、老师、同学作文三部曲结尾中间开头好的开头能让文章增色不少。这篇习作，最常用的开头方式是总写开头，也可以用些新颖别致的开头方式，如：引用、声音、悬念等开头方式。开头开头示范①从小到大，我听过很多故事，其中给我印象最深的却是_______。②有一个故事，只要一想到它，我就会告诉自己要_________，你看它多神奇啊！这是妈妈讲给我听的，你也想听吗？故事是这样的：

中间写故事的部分，千万不能照着故事书来抄。一定要是自己听后，用自己的语言写下故事来的。在听和写的过程中，要运用细节描写的知识，如动作、神态、语言、外貌、声音、目光、心理等描写都可以大胆的运用进去。这样才能让文章语言更生动、具体。别忘了标点符号的正确使用，分好段。开头结尾结尾的方法

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