中班健康教案：健康的皮肤

中班安康教案：安康的皮肤中班安康教案：安康的皮肤中班安康教案：安康的皮肤中班安康教案：安康的皮肤1活动目标：活动目标：1、初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确方法。1、初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确方法。2、对探究人体奇特很感兴趣。2、对探究人体奇特很感兴趣。3、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。3、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。4、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。4、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。活动预备：活动预备：资料等活动过程：资料等活动过程：一、生疏皮肤。一、生疏皮肤。1、幼儿相互观看，看看身体的哪些地方有皮肤。1、幼儿相互观看，看看身体的哪些地方有皮肤。2、幼儿在放大镜、显微镜下观看皮肤，看看皮肤上有什么〔有纹路、毛孔、汗毛等〕。2、幼儿在放大镜、显微镜下观看皮肤，看看皮肤上有什么〔有纹路、毛孔、汗毛等〕。3、幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。3、幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。4、幼儿沟通自己的觉察。4、幼儿沟通自己的觉察。二、皮肤的用处。二、皮肤的用处。1、供给冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。1、供给冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。2、请当医生的家长结合图片及具体事例，向幼儿介绍皮肤保护人体的重要性。2、请当医生的家长结合图片及具体事例，向幼儿介绍皮肤保护人体的重要性。防止感染。防止感染。四、活动延长四、活动延长1、供给不同人种的图片，引导幼儿观看，了解生活在世界各地的人，有着不同的肤色。2、与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。2、与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。散热；开冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。散热；开冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。教学反思：教学反思：的”物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老奇心和探究举止，树立自信念，挖掘幼儿的制造潜能。的”物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老奇心和探究举止，树立自信念，挖掘幼儿的制造潜能。中班安康教案：安康的皮肤中班安康教案：安康的皮肤2活动目标：活动目标：1、初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确方法。1、初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确方法。2、对探究人体奇特很感兴趣。活动建议：教师与幼儿共同收集人体模型、Ｘ光片，《学问百科》音像资料等活动过程：2、对探究人体奇特很感兴趣。活动建议：教师与幼儿共同收集人体模型、Ｘ光片，《学问百科》音像资料等活动过程：一、生疏皮肤。〔１〕一、生疏皮肤。〔１〕幼儿相互观看，看看身体的哪些地方有皮肤。〔２〕幼儿相互观看，看看身体的哪些地方有皮肤。〔２〕〔有〔有纹路、毛孔、汗毛等〕。〔３〕幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。〔４〕幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。〔４〕幼儿沟通自己的觉察。幼儿沟通自己的觉察。二、皮肤的用处。〔１〕二、皮肤的用处。〔１〕材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。〔２〕材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。〔２〕人体的重要性。人体的重要性。三、保护皮肤〔１〕三、保护皮肤〔１〕裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应准时处理，防止感染。裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应准时处理，防止感染。四、活动延长〔１〕四、活动延长〔１〕的人，有着不同的肤色。〔２〕的人，有着不同的肤色。〔２〕毛孔收缩，不让冷空气进入体内。〔dujuan〕毛孔收缩，不让冷空气进入体内。〔dujuan〕中班安康教案：安康的皮肤中班安康教案：安康的皮肤3活动目标：活动目标：方法。方法。２、对探究人体奇特很感兴趣。２、对探究人体奇特很感兴趣。活动预备：活动预备：资料等活动过程：资料等活动过程：一、生疏皮肤。一、生疏皮肤。1、幼儿相互观看，看看身体的哪些地方有皮肤。1、幼儿相互观看，看看身体的哪些地方有皮肤。2、幼儿在放大镜、显微镜下观看皮肤，看看皮肤上有什么〔有纹路、毛孔、汗毛等〕。2、幼儿在放大镜、显微镜下观看皮肤，看看皮肤上有什么〔有纹路、毛孔、汗毛等〕。3、幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。3、幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。4、幼儿沟通自己的觉察。4、幼儿沟通自己的觉察。二、皮肤的用处。二、皮肤的用处。1、供给冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。1、供给冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。2、请当医生的家长结合图片及具体事例，向幼儿介绍皮肤2、请当医生的家长结合图片及具体事例，向幼儿介绍皮肤保护人体的重要性。保护人体的重要性。法：法：防止感染。防止感染。四、活动延长四、活动延长1、供给不同人种的图片，引导幼儿观看，了解生活在世界各地的人，有着不同的肤色。1、供给不同人种的图片，引导幼儿观看，了解生活在世界各地的人，有着不同的肤色。2、与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。2、与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。中班安康教案：安康的皮肤中班安康教案：安康的皮肤4一、设计意图：一、设计意图：及力量。及力量。二、活动目标：二、活动目标：1．初步了解皮肤的特征和作用。1．初步了解皮肤的特征和作用。2．知道保护皮肤的常识和根本方法。2．知道保护皮肤的常识和根本方法。3．能大胆地在集风光前表达观看结果和感受。3．能大胆地在集风光前表达观看结果和感受。三、活动预备：三、活动预备：1．学问预备：幼儿已生疏过世界上有几种肤色的人。1．学问预备：幼儿已生疏过世界上有几种肤色的人。号笔四、活动过程：四、活动过程：1．回忆已有阅历，直接引入1．回忆已有阅历，直接引入〔1〕小朋友们你们知道自己的皮肤是什么颜色的吗?〔1〕小朋友们你们知道自己的皮肤是什么颜色的吗?〔2〕通过玩耍“小手爬爬”，让幼儿了解皮肤在人体的位〔2〕通过玩耍“小手爬爬”，让幼儿了解皮肤在人体的位置。〔幼儿观看谈论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。〕置。〔幼儿观看谈论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。〕布，从而初步了解皮肤的重要性布，从而初步了解皮肤的重要性2.通过观看和操作，了解皮肤的构造和功能。2.通过观看和操作，了解皮肤的构造和功能。觉到了什么，觉察了皮肤的什么隐秘。纸纸和粗糙；皮肤还具有弹性和粗糙；皮肤还具有弹性孩子们你们真棒，那让我们一起来跳个舞庆祝一下吧。孩子们你们真棒，那让我们一起来跳个舞庆祝一下吧。流汗〕为什么？至于因坐得久而感到枯燥；至于因坐得久而感到枯燥；(2〕观看课件，了解皮肤的构造(2〕观看课件，了解皮肤的构造生来告知我们吧〔观看皮肤剖面图〕生来告知我们吧〔观看皮肤剖面图〕样呢？为什么？人假设没有皮肤行吗？样呢？为什么？人假设没有皮肤行吗？小结:皮肤就似乎我们穿了一件奇异的衣服。假设没有皮肤肤对我们格外重要，我们要好好保护它。小结:皮肤就似乎我们穿了一件奇异的衣服。假设没有皮肤肤对我们格外重要，我们要好好保护它。肤。在日常生活中应当留意些什么呢？肤。在日常生活中应当留意些什么呢？4.玩耍：“对与错”4.玩耍：“对与错”防止皴裂.防止尖利的器具损伤皮肤。夏季外出要戴太阳帽或打服，防止皮肤冻伤，不触摸电器，防止被电伤。防止皴裂.防止尖利的器具损伤皮肤。夏季外出要戴太阳帽或打服，防止皮肤冻伤，不触摸电器，防止被电伤。续生疏了解皮肤的兴趣，学习自己找到解决问题的方法。续生疏了解皮肤的兴趣，学习自己找到解决问题的方法。5.活动延长:5.活动延长:(1)还没有玩过的材料可以去试试(1)还没有玩过的材料可以去试试(2)与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。(2)与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。中班安康教案：安康的皮肤中班安康教案：安康的皮肤5活动目标：活动目标：1、初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确1、初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确方法。方法。2、对探究人体奇特很感兴趣。2、对探究人体奇特很感兴趣。3、初步了解安康的小常识。3、初步了解安康的小常识。4、初步养成良好的卫生习惯。4、初步养成良好的卫生习惯。5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动建议：活动建议：教师与幼儿共同收集人体模型、X教师与幼儿共同收集人体模型、X光片，《学问百科》音像资料等活动过程：活动过程：一、生疏皮肤。一、生疏皮肤。(1)幼儿相互观看，看看身体的哪些地方有皮肤。(1)幼儿相互观看，看看身体的哪些地方有皮肤。(2)幼儿在放大镜、显微镜下观看皮肤，看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)。(2)幼儿在放大镜、显微镜下观看皮肤，看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)。(3)幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。(3)幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。(4)幼儿沟通自己的觉察。(4)幼儿沟通自己的觉察。二、皮肤的用处。二、皮肤的用处。(1)供给冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝(1)供给冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。(2)请当医生的家长结合图片及具体事例，向幼儿介绍皮肤保护人体的重要性。(2)请当医生的家长结合图片及具体事例，向幼儿介绍皮肤保护人体的重要性。三、保护皮肤三、保护皮肤(1)幼儿依据自己的生活阅历，争论皮肤的正确方法：常常(1)幼儿依据自己的生活阅历，争论皮肤的正确方法：常常四、活动延长四、活动延长(2)与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。(2)与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。体温，天热时，毛孔张天，帮助身体排汗、散热;开冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。体温，天热时，毛孔张天，帮助身体排汗、散热;开冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。中班安康教案：安康的皮肤中班安康教案：安康的皮肤6活动目标：活动目标：方法。方法。收集人体模型、ｘ光片，《学问百科》音像资料等收集人体模型、ｘ光片，《学问百科》音像资料等活动过程：活动过程：一、生疏皮肤。一、生疏皮肤。〔１〕幼儿相互观看，看看身体的哪些地方有皮肤。〔１〕幼儿相互观看，看看身体