【核心素养目标】人音版（2013）小学四年级音乐上册《梦幻曲》教学设计_第1页
【核心素养目标】人音版（2013）小学四年级音乐上册《梦幻曲》教学设计_第2页
【核心素养目标】人音版（2013）小学四年级音乐上册《梦幻曲》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人音版音乐（2013）四年级上册《梦幻曲》教学设计课题《梦幻曲》核心素养教学目标审美感知：欣赏大提琴独奏曲《梦幻曲》中，进一步了解“大提琴”的音色及表现形式、听辩乐曲主题，并能为乐曲设计情景表演。艺术表现：体会感受乐曲活泼、欢快、诙谐的风格，并展开丰富的想象。创意实践：通过编创动作表现歌曲，从而发展学生的创新能力。文化理解：学生在听、读、演、创等活动中欣赏、在活动中，理解乐曲的形象、主题。教学重点听赏乐曲《梦幻曲》，让学生初步了解西洋乐器大提琴独奏营造谧静甜美的表现力感受乐曲跌宕起伏，婉转流连，探索、表现乐曲表现的情境。教学难点能随着乐曲的情绪把自己的幻想用动作表现出来。教学准备教师准备：多媒体课件学生准备：教材教学过程一、情境引入同学们你向往的梦境是什么样的？教师讲解罗伯特·舒曼，德国著名的音乐家，自幼显露出音乐、诗歌、戏剧等多方面的才华。先学法律，但仍孜孜不倦地学音乐，以至成为当地首屈一指的钢琴家。歌曲简介《梦幻曲》这首乐曲是由德国著名音乐家舒曼所作的一首钢琴曲，是他钢琴组曲《童年情景》中的一首。此曲除了作为钢琴曲外，还被改编成各种器乐独奏曲、合奏曲以及无伴奏合唱曲。二、新课探究（一）聆听乐曲你知道乐曲是用什么乐器演奏的吗？它的音色和小提琴比较有什么不同？大提琴是管弦乐队中必不可少的乐器音色浑厚丰满，具有开朗的性格，擅长演奏抒情的旋律，表达深沉而复杂的感情。演奏方法常用拉弦和拨弦（二）再次聆听，提出问题大提琴的音色是怎么样的？浑厚明亮低沉温暖（三）哼唱主题：提出问题1.你发现这句旋律和节奏有什么特点？2.随音乐用“m”哼唱，并用手势或身体动作表现旋律的起伏。3.主题旋律在乐曲中共出现了几次？主题旋律由两个四小节的平行乐句组成。旋律气息悠长，起伏匀称，极富歌唱性，刻画了回忆和沉思的意境。中音区和低音区的伴奏声部和谐地呼应，更衬托出主旋律的隽永秀丽。这首乐曲是由一个主题发展变化而成的。到了中段，这一主题除了在调性上作了变化处理之外，音乐性格并没有改变，依然充满了温馨与柔和的情调。再一次完整聆听全曲说说这首乐曲又让你想到了什么情景？带给你怎样的心情？一起来欣赏弦乐四重奏的《梦幻曲》以及合唱版的《梦幻曲》说一说它们有什么不一样？三、课堂小结老师已经看到了同学们的好多梦想，你们的理想是美好的，是伟大的！但梦想不能光靠想，只有梦想醒后勤奋的人才能将梦想变为现实。老师希望同学们都能梦想成真！课后作业今天我们通过听赏优美的《梦幻曲》，共同感受了舒曼叔叔抒情、遐想的作品风格。课后同学们再欣赏他的更多作品。板书设计《梦幻曲》德国著名音乐家舒曼梦想大提琴

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论