英语语法知识点高三2023

1/1英语语法知识点高三2023鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。学习英语，需要把生疏的单词片语和句型语法不断的熟识和娴熟，使之成为我们的一种习惯。重复重复再重复，娴熟娴熟再娴熟，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些高三英语语法的学问点，盼望对大家有所关心。

高三英语语法学问点

一、就近全都原则

1.由or，notonly...butalso...，neither...nor...，either...or...，whether...or...，not...but...等连接两个或两个以上的并列主语时，通常依据就近全都原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持全都。

NeitherhisparentsnorIamabletopersuadehimtochangehismind.

2.here/there引导一个句子而主语又不止一个时，通常依据就近原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持全都。

Hereisaruler，afewpencilsandtwocopybooks.

二、意义全都原则

1.谓语动词必需用单数的状况

(1)表示学科的名词以及works(工厂)，news(消息)等作主语时，虽然本身为复数形式，但表示单数意义时，谓语动词仍用单数。

Politicsishisfavoritesubject.

(2)表示某些组织机构的名词、书/报名、国名、地名等作主语时，虽然形式上是复数，但所表示的意义是单数，所以谓语动词用单数。

DoyouknowwhentheUnitedNationswassetup?

2.谓语动词必需用复数的状况

表示总称意义的名词，如people，police，public，cattle等作主语时，谓语动词用复数。

Thepolicearesearchingforthemurderer.

3.谓语动词的形式依据主语表示的意义而定

(1)集体名词，如family，class，group，team，club，company，government，population等作主语时，谓语动词的形式依据其在语境中表示的意义而定。当其表示集体意义，强调整体概念时，谓语动词用单数;当其表示集体中各个组成部分，强调个体概念时，谓语动词用复数。

AsfarasIknow，hisfamilyisnotverylargebutthefamilyareallmusiclovers.

(2)“the+形容词/分词”表示“一类人”时，谓语动词用复数。

Thepoorwerelookeddownuponintheolddays.

三、语法全都原则

1.由and连接的两个名词作主语

(1)“a/the+名词单数+and+名词单数”表示一个人(双重身份)，谓语动词用单数。

Theteacherandpoetoftengiveslecturesaroundthecity.

(2)“a/the+名词单数+and+a/the+名词单数”表示两个人，谓语动词用复数。

Theteacherandthepoethavejustarrived.

(3)“every+名词单数+and+every+名词单数”表示每一个人，谓语动词用单数。

Everyboyandeverygirlhastherighttoreceiveeducationinourcountry.

(4)通常由两个部件组成的物品如：aknifeandfork(一副刀叉)等作主语，谓语动词用单数。

Breadandbutterisnottohistaste.

2.表示时间、数量、长度及价格的名词，尽管有时是复数形式但常被看作是一个整体，谓语动词用单数形式。

Isfiftypoundsenough?

高三英语语法学问点整理

虚拟语气在一些特别词中的使用或含蓄条件句

1.wish后的宾语从句。

与现在愿望不全都，用主语十过去时，例如：

Iwi。hIwereyou.

与过去愿望不全都，用主语+had+过去分词，例如：IwishIhadvisitedtheWhiteHousewhenIwasintheStates与将来愿望不全都，用主语+would(could)+原形。

2.Itstime句型：当ltstine后用that从句时应当为主i吾+should+动词原形或主语十过去时，例如：It，stimethatyouwenttoschool.或ItstimethatyoushouldgotoschooL

3-Ifonly引起的感叹句相当于“HowIwish+宾语从句”。

(l)Ifonlyhecouldcome.他要能来就好了。

(2)IfonlyIhadknowntheanswer.我要早知道答案就好了。

4.WOuldrather，asif(though)引导的从句也需使用虚拟语气，表示过去的状况用过去完成时，表示现在与将来的状况用过去时，例如：

(l)Idratheryoupostedtheletterrightaway.

(2)Shelovesthechildrenasiftheywerehers.

5.含蓄虚拟条件句含蓄条件句是指句中没有明显的虚拟条件句，而是利用其他手段来示意存在虚拟条件。但是这类隐含式虚拟条件句往往都可以转化为if引导的条件句。常用来表示含蓄虚拟条件的手段有：

(1)介词或介词短语。如butfor，butthat，without,incaseof,undermorefavorablecondition等。

(2)连词。如sothat,unless,incase,supposing,lest,provided(如果……)，forfearthat(生怕)，inorderthat,onconditionthat,ifonly(要是……就好了)等。

留意：lest,forfearthat和incase引起的从句中谓语动词多用should+动词原形，但也可以不用虚拟语气，而用动词的陈述语气形式。例如：Theforeignteacherspokeslowlyincasewemisunderstoodhim这位外籍老师说得很慢以免我们误会。

(3)通过上下文及内在含义，句中往往有but,otherwise,unfortunately等类似转折词。

without,but.butfor,otherwise引起的短语或句子常暗含着含蓄条件。例如：

①Withoutyou,1wouldneverknowhim

②Butforyouroooperation,wewouldnthavedoneit

③Butthatshewasafraid,shewouldhavesaidno..

④iwouldbemostgladtohelpyou,butIambusynow.

⑤Iwouldhavecometothepartyyesterday,butljwasworking.

⑥Iambusynow,otherwiselwoulddoyouthefavor!

高三下册英语语法学问点

pleasant,pleasing,pleased

(1)pleasant可作定语和表语。修饰事物，不能修饰人。因此句子的主语只能是表示事物的词语，而不能是人。意思是“令人开心的，令人兴奋的”。

Ihopeyoullhaveapleasantholiday.

我盼望你能过一个开心的假期。

(2)pleasing“令人兴奋的，令人开心的”，表示安静、满足、令人满意之意。侧重于表示接受对象的情感，传递主观感受。比pleasant稍弱。主语可为人或事物。

Anactorshouldhaveapleasingpersonality.

表演者应当具有一种令人开心的共性。

(3)pleased“兴奋的，感到满足的”含义与glad基本相同。作表语时，句子的主语只能是“人”，而不能是表示事物的词语。bepleasedwith表示“对……表示满意”之意。

Shehadapleasedlookonhisface.

她脸上露出了满足的表情。

burndown,burnup,burnout

bumdown指“烧为平地，烧毁”;也指“火力减弱”。

Thehousewasburntdowninanhour.

房子一小时被烧为平地。

bumup有“烧旺”之意，也可指“消耗掉”。

Youdbetterputmorewoodonthefiretomakeitburnup.

你往火上添着柴，让它烧旺。

bumout指“火熄灭”。

ThefirehadburntoutbeforeIreturned.

在我回来前，火已经熄灭了。

elect,select,choose

elect只能用于选举人，是投票选举的正式用语。

TheyelectedNixonPresident.他们选尼克松为总统。