人教版物理八年级上册 第三章物态变化章末复习（无答案）

八年级上册物理第三章物态变化章末复习（时间：45分钟）一、选择题如图所示的是一支常用体温计。下列关于该体温计的说法正确的是 A．它此时的读数是8.5 B．它是根据玻璃的热胀冷缩规律制成的 C．它可以离开被测人体读数 D．它可以在100∘如图所示，某同学在用温度计测量温度进行读数时，眼分别在甲、乙、丙三个位置读数，下列说法中正确的是 A．甲位置读数时测量结果偏大 B．甲位置读数时测量结果偏小 C．丙位置读数时测量结果偏大 D．甲、乙、丙三位置读数时测量结果一样如图所示，甲、乙、丙、丁四只烧杯，甲、丙分别装入冷水和热水，小明右手放入冷水甲杯中，左手放入热水丙杯中，一小段时间后，再将右手放入乙杯中而感觉热，左手放入丁杯中而感觉冷。则下列说法中正确的是 A．乙杯中水的温度一定高于甲杯中水的温度 B．乙杯中水的温度可能低于甲杯中水的温度 C．乙杯中水的温度一定高于丁杯中水的温度 D．乙杯中水的温度一定与丙杯中水的温度相同下列各物质中，全部都是晶体的一组是 A．石英、玻璃、金属 B．冰、食盐、金属 C．松香、水晶、金属 D．海波、金刚石、沥青将盛有“铁水”的坩锅放在空气中放热，“铁水”在逐渐凝固的过程中要 A．不断放热，温度不断下降 B．不断吸热，温度不断下降 C．不断放热，温度保持不变 D．不断吸热，温度保持不变小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。绘制成图象如图乙所示，下列分析错误的是 A．冰是晶体，熔点是0∘ B．冰的熔化过程持续了10 min C．在第8 min D．在第10 min到第15 如图是海波和石蜡的熔化实验图象，以下说法不正确的 A．甲在第2 min时是固态 C．甲的熔点是48∘C夏天，人在电风扇下吹风感到凉爽，这是因为 A．电风扇吹来的是冷风 B．电风扇吹风可降低室内温度 C．电风扇吹风可加速人体汗水的蒸发，吸收了皮肤的热量 D．以上说法都正确下列做法能够减慢蒸发的是 A．把积水向周围扫开 B．把湿衣服晾在通风处 C．把蔬菜装入保鲜袋 D．把粮食放在阳光下晾晒如图所示，甲和乙是两个装有水的敞口容器，甲容器竖直漂在容器乙所盛的水中，用酒精灯对乙容器底部加热，甲、乙容器底部未发生接触。下列说法正确的是 A．甲、乙两容器中的水都能沸腾，但甲中水先沸腾 B．甲、乙两容器中的水都能沸腾，但乙中水先沸腾 C．只有甲容器中的水会沸腾 D．只有乙容器中的水会沸腾如图所示，把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，干冰消失，罐外壁结了一层霜，在这个现象中 A．干冰发生了汽化现象 B．罐外壁所结的霜属于凝固现象 C．干冰消失的过程要放热 D．罐外壁的霜在形成时会放热无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面，有时会出现小水珠。下列关于这种现象的说法中正确的是 A．夏天，小水珠附着在玻璃的内表面；冬天，小水珠附着在玻璃的外表面 B．夏天，小水珠附着在玻璃的外表面；冬天，小水珠附着在玻璃的内表面 C．无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的内表面 D．无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的外表面二、填空题一个体温计的示数为38∘C，如果没有甩，就用它给一个体温为36.5∘C的人测体温，测量结果是如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可知该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）；该物质第5 min时处于观察图中水壶烧开水的情景，两壶中的水均已烧开，壶嘴冒出的“白气”是（填物态变化名称）现象。判断甲、乙两房间中温度较低的是。春节联欢晚会为了打造舞台效果，常用干冰（固态CO2）在舞台上产生淡淡的白雾，这是由于干冰吸热，使周围空气温度降低，空气中的水蒸汽遇冷为缓解旱情，有时要实施人工降雨。人工降雨是飞机在高空投撒干冰（固态二氧化碳），干冰进入冷云层，就很快成气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，于是高空中水蒸气便凝华成小冰粒。这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就为雨点降落到地面上。（填物态变化名称）三、实验题如图甲所示，是探究萘熔化过程中温度变化规律的实验。请回答下列问题：(1)将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，在加热过程中还进行搅拌，这样做是为了使试管中的萘受热，而且萘的温度上升较（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。(2)除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和。(3)如图乙所示的温度计的示数为∘C，萘的温度随加热时间变化的图象如图丙所示，由图可知，给萘加热到8 min末，试管中的萘所处的物态是小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究。(1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的有关；(2)通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的有关；(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）。结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越