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文档简介

高等师范院校《学前小朋友科学教诲》试卷

姓名得分

一、名词解释：（每题5分，共30分）

1、学前小朋友科学教诲：

2,学前教诲观测法:

3、教学教诲测量:

4、学前科学教诲环境:

5、科学教诲中社会资源:

6、生命教诲:

二题：简答题（每题8分，共40分）

1、科学技术功能有哪些？

2、学前小朋友科学教诲目的划分为哪儿种领域?

3、学前小朋友科学教诲内容选编原则有哪些?

4、学前教诲文艺办法类型有哪些？

5、幼儿园生命教诲原则？

三、阐述题（每题10分，共20分）

1、如何创设和运用科学教诲环境？

2、如何实行家庭对学前小朋友科学教诲？

四、操作题；（共10分）

设计一种分类办法运用方案，并能在过程中体现指引注意事项。

高等师范院校《学前小朋友科学教诲》答案

一、名词解释

1、是指学前小朋友在教师指引下，通过自身活动，对周边自然界进行感知、观测、操作、发现

以及提出问题，寻找答案摸索过程。

2、指在教师有目有筹划地组织和启发小朋友运用各种感官，去感知客观世界事物和现象•使之

获得详细印象。并在此基本上逐渐形成概念一种办法。

3、是指用仪器来测定物体尺寸、角度、几何形状或表面互相位置过程总称。

4、是指为了增进学前小朋友科学素养发展，由教诲者创设、规划一种具备科学教诲价值环境。

5、是指学前小朋友所在地区或邻近地区中，可以运用于科学教诲内容一切人力、物力、自然环

境和社会组织等。

6、是指在协助学生结识生命、爱惜生命、尊重生命、热爱生命提高生存技能，提高生命质量一

种教诲活动。

二、简答题

I、①结识功能，是人们结识世界、改造世界精神力量，是人们摸索未知世界行动指南，它发展

变化人们精神道德面貌精神文明。

②生产力功能，是人类征服自然、改造自然强大力量，即改造世界物质文明。

2、①科学情感和态度方面目的。好奇心、求知欲，有初步环保意识。

②科学办法和技能方面教诲目的。运用各种器官，动手、动脑探究问题。观测世界，分类和

测量思考和操作。

③科学知识方面教诲目的。

3、①科学性②启蒙性③系统性④时代性⑤地方性⑥季节性

4、①文学作品：科学诗、科学童话、科学故事、继语

②艺术作品：图片、照片、幻灯片、科普画册和图画册。录相与CD—ROM歌曲与律动

三、阐述题：

1、①环境要达到科学教诲目的②环境要能符合学前小朋友身心特点

③环境要保证学前小朋友安全与健康④环境要能体现自然科学特点

⑤环境要体现对小朋友尊重⑥环境能体现美观特点

⑦环境要适合幼儿园自身条件。

2、①对的对待学前小朋和谐奇好向②运用家庭生活有利条件，引导学前小朋友观测周边

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