四年级美术下册导学案-第11课 走进春天（20）-人教版_第1页
四年级美术下册导学案-第11课 走进春天（20）-人教版_第2页
四年级美术下册导学案-第11课 走进春天（20）-人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级美术下册导学案-第11课走进春天（20）-人教版【导学目标】本节课我们将掌握以下知识：掌握通过画线、写生的方式绘制自然界的春色；培养宝贝们观察自然界变化的能力；培养宝贝们用笔、用色表现自然界春天的能力。【导学重点】通过画线、写生的方式绘制自然界的春色；用笔、用色表现自然界春天的能力。【导学难点】如何用画线、写生的方式快速捕捉自然界的春色？【学习内容】一、欣赏请宝贝们欣赏下面这幅画：丰收的春天丰收的春天丰收的春天这幅画中，画家通过画线、用色表现了春天的景色。请宝贝们说说，画家用了哪些颜色和线条来表现春天？二、探究1.观察大自然春天，大自然万物复苏，一切重新开始生长。请宝贝们观察自己身边的一株植物、一种昆虫或一只鸟，用笔和手中的纸表现它的样子。可以画草稿，也可以直接画上颜色。2.亲身体验请宝贝们到户外去找到一两个春季详情，亲自观察，再用线条和颜色在自己的绘画中呈现出来。3.学习绘画技巧如何用线条表现四季更迭？不同的线条可以表现出不同的季节和不同的氛围。春天，最主要的感觉是生气勃勃。用一些长而柔软的线条来描绘春天，如波浪线、弯曲的线条等。如何用颜色表现春天？春天给人的感觉是温暖、柔和的，因此春天的色彩特点是明亮而富有温度感的颜色。请宝贝们使用适合春天的颜色来表现自己的画。三、展示作品宝贝们可以互相展示自己的作品，互相欣赏、评价。【学习反思】本节课我们学习了如何用画线、写生的方式绘制自然界的春色，以及如何用笔、用色表现自然界春天的能力。请宝贝们思考以下问题：你最喜欢在大自然中找到的春天景色是什么？为什么？你的画中用了哪些线条和颜色来表现春天？你观察春天时有没有发现

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论