第2章第5课 物质的量的单位-摩尔 （人教版2019必修第一册）（原卷版）

【暑假起跑线】2023年初升高化学新教材预习学案第二章海水中的重要元素——钠和氯第三节物质的量第1课时物质的量的单位——摩尔课程学习目标课程学习目标1.了解物质的量、阿伏加德罗常数、摩尔质量的含义和应用，体会定量研究对化学科学的重要作用。2.能基于物质的量认识物质组成及其化学变化，并运用物质的量、摩尔质量之间的相互关系进行简单计算。学科核心素养学科核心素养1.认识物质的量在化学定量研究中的重要作用培养学生的变化观念。2.建立物质的量的概念，基于物质的量定量认识物质的组成及物质的化学变化。培养宏观辨识与微观探析。新知预习新知预习一．摩尔（符号）1.摩尔是的单位，简称，符号为。2.教材P11、12页。18gH2O，27gAl所含的粒子（分子或原子）均约为个。大量实验证明，任何粒子或物质的质量以为单位，在数值上与该粒子的或者相等时，所含粒子的数目都约为。3.含有个粒子的任何粒子的集体，计量为1mol。1mol任何粒子集体的粒子数目都为个。二．阿伏伽德罗常数1.定义：叫做阿伏伽德罗常数，是个物理量。2.符号：3.意义：mol任何粒子的粒子数与阿伏伽德罗常数数值相等。1摩尔粒子集合体所含的粒子数与12C中所含的碳原子数相同，约为。三．物质的量（符号）1.概念：它实际上表示含有；单位：。2.物质的量研究对象：粒子集体可以是等微观粒子。例如1mol、1mol、1mol、1mol、1mol等。【注意】（1）物质的量是国际单位制中七个基本物理量之一，是衡量微观粒子的物理量。物质的量可将宏观可称量的物质与微观粒子联系起来。（2）“物质的量”同长度、质量、时间等物理量一样，是一个整体名词，不可分割或插入其它字，比如不能将其理解为“物质的质量”或“物质的数量”，也不能写成“物质量”。（3）使用摩尔表示物质的量时，表述要确切，指代需明确。例如：1molH表示，1molH2表示，1molH+表示（4）摩尔作为物质的量的单位，可以计量所有的微观粒子（包括原子、分子、离子、质子、中子、电子、原子团等），但不能表示宏观物质，例如，“1mol小米”、“1mol乒乓球”描述错误（填“正确”或“错误”）【总结】微观粒子数目、阿伏伽德罗常数和物质的量的关系1.微观粒子数：符号N2.含有个或者个粒子的任何粒子的集体，计量为mol；1mol任何粒子集体的粒子数目都约为个或者个。3.关系式：【例题1】正确填写下列数据（1）1molO2中约含有个氧分子；（2）2molC中约含有个碳原子；（3）1molH2SO4中约含有个硫酸分子；（4）1.5molNaOH中约含有个Na＋，个OH－；（5）nmol某微粒集合体中约含有该微粒约为个；（6）1.204×1024个水分子的物质的量mol；（7）9.03×1023个铁原子的物质的量mol。四．摩尔质量（符号）1.定义：2.单位：3.1mol任何粒子或物质的质量以为单位时，在数值上都与与该粒子的或者相等4.n、m、M数学表达式【总结】物质的量是连接微观粒子和宏观可称量质量的桥梁。【例题3】C的摩尔质量为，12克C含有个碳原子Na＋的摩尔质量为，0.1molNa＋的质量为【知识进阶】“四化”理解物质的量专有化“物质的量”四个字是一个整体，不能拆开，也不能添字，如不能说成“物质量”或“物质的数量”等微观化只用来描述微观粒子，如原子、分子、离子、中子、质子、电子等及这些粒子的特定组合，如NaCl；不能表示宏观的物质，如大米具体化必须指明具体粒子的种类，如“1molO”“2molO2”“1.5molO3”，不能说“1mol氧”集体化物质的量可以表示多个微粒的特定组合或集合体，如“1molNaCl”“0.5molH2SO4”【典例】下列叙述正确的是()①2mol铁原子②1molFe3＋③0.5mol氧④0.5mol氮分子⑤氨的摩尔质量是17gA．①③④ B．①②④⑤C．①②④ D．①②③④⑤（变式训练）下雪时，常用融雪剂清理路面，醋酸钾(CH3COOK)是效果较好的融雪剂。下列关于1molCH3COOK的叙述正确的是()A．1molCH3COOK含有1mol钾元素B．CH3COOK的摩尔质量为98gC．1molCH3COOK含有2mol氧D．1molCH3COOK约含有3×6.02×1023个H效果检测效果检测1．下列说法错误的是A．0.2molH2O2 B．1molH2 C．1.5molFe3+ D．0.3mol氮2．下列关于物质的量的说法错误的是A．单位是摩尔 B．研究对象是微观粒子C．就是物质的质量 D．符号n3．物质的量的单位是A．mol B．g C．g/mol D．mol/g4．下列关于“摩尔”的说法不正确的是A．摩尔的符号为mol B．每摩尔氧气含有阿伏加德罗常数个氧气分子C．摩尔是物质的量的单位 D．摩尔表示物质的质量的单位5．下列有关物质的量的说法中正确的是A．物质的量与物质的数量、物质的质量是等价的B．原子、电子、质子、凳子等都可用物质的量来描述C．相同条件下，等物质的量的和的质量相同D．摩尔是物质的量的单位，1mol不同物质所含粒子数是相同的6．用NA表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是A．摩尔是一个基本物理量 B．0.5mol氧气所占体积为11.2LC．含有2NA个氢原子的水，其物质的量为1mol D．2molNaCl中含离子数2NA7．下列说法正确的是A．物质的量是把可称量的物质和微观粒子联系起来的一个基本物理量B．物质的量就是物质的质量C．物质的量就是物质的数量D．摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一8．水是生命之源。18g水中含有A．1molH2 B．1mol氧 C．1molH D．1molO9．雨后空气中的自由电子附着在分子或原子上形成空气负离子。CO就是一种空气负离子，其摩尔质量为A．76g B．76g·mol-1 C．77g·mol-1 D．77g10．氧气的摩尔质量是，其含义为A．的质量为 B．的质量为C．的物质的量为 D．的物质的量为11．N2的摩尔质量为28g·mol−1,下列说法正确的是A．1mol氮原子的质量为28g B．1mol氮气的质量为28gC．1个氮分子的质量为28g D．1g氮气的物质的量为28mol12．下列说法中正确的是A．硫酸的摩尔质量是98g B．2molCl-的质量是71gC．氮气的摩尔质量是14g/mol D．1mol氯气的质量是35.5g13．2018年11月13日至16日，第26届国际计量大会在巴黎召开。这次，对物质的量的单位——摩尔的定义进行了修改。摩尔来源于拉丁文moles，原意为大量、堆积，是在1971年10月有41个国家参加的第14届国际计量大会决定增加的国际单位制(SI)的第七个基本单位。下列对于“摩尔”的理解正确的是A．1mol任何物质所含有的分子数都相同B．摩尔是物质的量的单位，简称摩，符号为molC．摩尔可以把物质的宏观数量与微观粒子的数量联系起来D．lmol水分子中含有2mol氢分子和1mol氧原子14．下列叙述错误的是①摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一

②lmol任何物质都含有约6.02×1023个原子③6.02×1023就是阿伏加德罗常数

④HCl的摩尔质量等于1mol分子的质量⑤1molH2O中含有2mol氢和1mol氧A．①②③ B．②③④ C．②③④⑤ D．全部15．物质的量(1)定义：物质的量是一个物理量，表示___________，符号为___________。(2)单位：物质的量的单位为___________，简称___________，符号为___________。1mol粒子集合体所含的粒子数约为___________。(3)国际单位制(SI)的7个基本单位物理量长度质量时间电流热力学温度物质的量发光强度单位(符号)米(m)千克(kg)秒(s)安(A)开(K)摩(mol)坎(cd)16．摩尔质量(1)定义：___________叫做摩尔质量，符号为___________。单位：___________。(2)与n和m的关系：___________。(3)以g/mol为单位时，数值与该粒子的___________相等。示例：M(Na)=5.23g/mol，M(KCl)=74.5g/mol，M(CO)=60g/mol，M(Na2CO3)=106g/mol。17．回答下列问题(1)0.5molCO2的质量是_______g；分子数为_______；所含的氧原子数约为____