2020春湘美版一年级美术下册教学计划及教案

2020春湘美版一年级美术下册教学计划及教案教学计划一、学生基本情况：一年级的学生想象力较为丰富，绘画能力也有了较大提高，是提高艺术能力的好时机。学生已经基本了解并适应了美术学习的基本方法，对一些绘画构图、着色、手工剪贴制作的技能也有了一定的认识，能够完成较完整的作品。在创新思维方面，一些学生能够对事物发散思维，有些想法还非常独到，但还有一部分学生在这方面的能力还比较欠缺。二、教材内容分析：本期的教材主要以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础，包括绘画、拼、剪、贴、彩泥等。在内容方面，题材更为丰富和多样，有平时学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动学生学习的积极性很有利。除了常规的绘画和手工之外，本册教材还增加了手工制作等丰富的艺术方式，并加入了一些绘画技巧，使教材内容更为丰富，也能够适应儿童的发展。本期的美术教材不论在绘画还是手工方面，题材和内容都显得很丰富，绘画制作方法细致入微和多样化，对学生基本技能、技法的培养，有很大促进作用。三、教学目标：1、学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，锻炼动手能力。2、建立良好健康的审美观，学会感受身边的事物及美感，完善人格。3、强化思维能力，创新能力的培养，促进学生思考能力，解决问题的能力的提高。4、培养良好的课堂习惯和学习习惯。5、熟悉水彩画的材料工具及其使用。四、教学重点：本学期教学着重在于让学生学会绘画中的着色，工艺制作中的剪、贴、拼、揉、捏等各种技能的理论及制作方式，加强学生的动手能力，并从中培养孩子的思维能力。五、教学措施：为更好地实现教学目标，突出教学重点，本期的美术教学需使学生的动手落到实处，起到培养能力、提高技能的目的。在课堂中要简化教学过程，保证学生有足够的时间进行实践。另外，在课堂纪律方面还应加强管理，注意习惯养成。教学进度表周次课题1小雨沙沙2软绵绵的云3手形添画4画中画5由小变大的画6小人国7你的家我的家8袋鼠妈妈的口袋9有趣的拓印10拓印花纹组合画11剪贴组拼小村庄2．了解云的形成原理和云的分类。3．培养学生的观察力和想象力。教学重点：用弧线画出软绵绵的云朵形状。教学难点：了解云的形成原理和云的分类。教学程序：一、引入1、播放云朵的图片师：大家看看这些云朵，它们是不是很美丽呢？你们知道云是怎么形成的吗？2、引出课题师：今天我们要学习的课题是“软绵绵的云”，我们将学习如何用弧线画出云朵的形状，同时了解云的形成原理和云的分类。板书课题：软绵绵的云二、观察云的形态和特点1、播放云的视频师：大家认真观察这些云朵，它们有什么特点？形态各异，有的像棉花糖，有的像羊群，还有的像海浪。2、学习用弧线画云师：现在我们来学习如何用弧线画云朵的形状。请跟我一起来画一画。三、了解云的形成原理和云的分类1、播放云的形成原理和云的分类的视频师：云的形成原理和云的分类有哪些呢？我们一起来看一看。2、学生讲解云的形成原理和云的分类师：请几位同学来讲解一下云的形成原理和云的分类。四、展开联想师：云是大自然的奇妙创造，它们可以带来美好的想象和联想。你们能想象出一些有趣的云朵形状吗？五、作业指导，师生互评1、请学生画出自己想象中的云朵形状，并写下对它的想象和联想。2、欣赏优秀的学生作业。3、作业点评，互评。总结：云朵是大自然的奇妙创造，我们要好好珍惜和保护它们。同时，我们也要学会用画笔和想象力去表现它们的美丽和神奇。2、教师引导学生回顾上节课的内容，强调大小对比的重要性，鼓励学生在今天的创作中更加大胆地想象和表现。二、创作阶段：1、学生自主创作，以小人国为主题，表现大小、高矮的对比关系。教师巡回指导，提供必要的帮助和建议。2、学生互相欣赏、交流作品，分享创作的快乐和心得体会。三、总结阶段：1、教师引导学生回顾今天的创作过程和成果，强调大胆想象、创新的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中继续发挥创造力和想象力。2、学生互相评价和反思自己的作品，提出改进的意见和建议。3、教师总结本节课的教学内容和方法，鼓励学生在今后的学习中积极思考和探索，不断提高自己的绘画技能和创作能力。：在这节课中，我们学习了拓印的方法和技巧，通过实践操作，我们发现只有将树叶反面朝上才能印出漂亮的纹理，同时也可以用不同的物品进行拓印，展现出各种美丽的花纹。在实践中，我们也发现了失败的原因，并通过讨论找到了解决方法。最重要的是，我们鼓励创造，体现个性，让每个学生都能在拓印中发挥自己的想象力和创造力，创造出属于自己的作品。通过这节课的学习，我们不仅学会了拓印的技巧，更重要的是培养了我们的创新意识和团队合作精神。教学目标：通过欣赏图片、动画演示、邮票等多种形式，学习如何用基本形剪贴组拼小村庄和房子，并尝试画出动物们唱歌时的样子，培养观察和了解自然与生活的习惯。教学程序：一、欣赏体悟1.老师带领学生欣赏最美乡村的图片，引导学生留下美景的印象。2.揭示课题：我们将小村庄画下来，把美景留在身边。二、动画演示，激趣导入1.通过动画演示，引导学生观察小村庄的特点。2.小结：今天我们将使用基本形剪贴组拼小村庄。三、欣赏邮票，开阔视野1.通过欣赏邮票，让学生找到自己喜欢的房子，并猜测它是哪个地方、哪个民族的房子。2.引导学生寻找基本形在房子中的应用。四、尝试拼贴树，掌握贴纸的方法1.欣赏剪贴树，让学生了解贴纸的方法和要求。2.引导学生用手中的基本形拼贴一棵树，并注意贴平整。3.对学生贴的情况进行评价。五、组拼房子1.出示不同颜色的三角形和长方形，让学生拼出一个房子，并引导学生探讨不同的拼法。2.出示不同颜色的三角形和正方形，要求学生先后拼出两个不同的房子。3.出示六个图形，让学生组拼房子，并通过改变房身和房顶的摆放方向，产生不同形状的房子。六、组拼小村庄1.引导学生将房子和树木组合起来，画出一张美丽的小村庄的画。2.出示两张构图不同的小村庄作品，并引导学生探讨它们的相同和不同之处。七、作业指导，师生互评1.布置作业，要求学生用彩纸撕贴或剪贴出美丽的村庄，并进行巡视指导。2.通过互评，提高学生的创作能力和审美水平。教学目标：通过观察动物及人类歌唱时的姿态，了解动物的不同种类及形态，想象画出动物们歌唱时的样子，培养观察和了解自然与生活的习惯。教学程序：一、视频导入1.观看视频，引导学生仔细观察参加演唱会的动物，了解它们的形态特征。2.引导学生表达自己最喜欢的动物。二、对比观察，分析特征1.引导学生观察不同动物的特征，分析它们的形