2023年毕业论文开题报告

2024年毕业论文开题报告毕业论文开题报告篇1

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学讨论活动方案性的增加和科研选题程序化管理的需要应运而生的。

亦可采纳德尔菲法评分;再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告作为毕业论文答辩委员会对同学答辩资格审查的依据材料之一。开题报告的质量写得好与否，可以起到事半功倍的效果。

首先要把在预备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参与人员、组织支配和分工、也许需要的时间、经费的估算等等。

标题的拟定。课题在预备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你讨论的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行讨论，拟定的标题就是“伦教文化讨论”。

就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：

课题讨论的背景。

所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行讨论，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化讨论”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济快速进展的同时，她的文化进展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有许多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。

课题讨论的内容。课题讨论的内容，顾名思义，就是我们的课题要讨论的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题讨论的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今日、明天，结合佛山经济进展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。

课题讨论的目的，应当叙述自己在这次讨论中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”讨论课题，在其讨论目标一栏中就是这样叙述的：

1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些困难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。

2、通过小组同学间的分工合作、沟通、展现、解说，培育合作参加精神和自我展现力量。

3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。

在“课题讨论的方法”这一部分，应当提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，讨论性学习的课题讨论方法有：实地调查考察法(通过组织同学到所讨论的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法(依据本课题的状况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法)、人物采访法(直接向有关人员采访，以把握第一手材料的方法)、文献法(通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论)等等。

在课题讨论中，应当依据自己课题的实际状况提出相关的课题讨论方法，不肯定面面俱到，只要有用就行。

课题讨论的步骤，当然就是说本课题预备通过哪几步程序来达到讨论的目的。所以在这一部分里应当着重思索的问题就是自己的课题也许预备分几步来完成。

一般来说课题讨论的基本步骤不外乎是以下几个方面：预备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。

这属于对本课题讨论的管理范畴，但也不行忽视。由于管理不到位，同学不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者相互推诿，有时就会做重复劳动。

因此课题参加人员的组织分工是不行少的。最好是把全部的参加讨论的同学分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。

然后依据本课题的状况，把相关的讨论任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。最终由小组长组织人员汇总和整理。

一个课题要开展，必定需要一些经费来启动，所以最终还应当也许地估算一下本课题所需要的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等资料的印刷费等等。

所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题讨论势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废。因此，课题的经费也必需在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的讨论做到最好。

毕业论文开题报告篇2

课题名称:

影响学校生心理健康的因素探析

一、立论依据

讨论意义

健康的心理素养是良好的道德品质形成的基础与核心，同时也是智能正常发挥的保证。因此，对同学进行心理健康训练已成为当前素养训练的重要内容。

学校生作为一种特别的社会群体，正处于生理、心理快速发育的关键时期，简单消失各种心理健康问题。近年来，大量的讨论和调查表明，心理问题的“低龄化”趋势明显，学校生的整体心理健康水平令人担忧。学校生心理健康状况的严峻现实，反映了在学校开展心理健康训练的必要性与紧迫性。为了有目的、有方案地对学校生进行心理健康训练，提高学校生心理健康训练的实效性，我们必需关注影响学校生心理健康的主要因素，只有了解了这些影响因素，才能很好地利用或掌握这些因素，开展学校生心理健康训练，促进学校生心理健康进展。

为此，从学校生自身、家庭、学校和社会四方面，分析了影响学校生心理健康的诸多因素，说明白学校生心理问题的形成是社会、家庭、学校和学校生自身等诸多方面因素综合作用的结果。学校生具有很强的可塑性，只要我们从影响学校生心理健康的主要因素入手，有的放矢地开展心理健康训练，就能维护学校生的心理健康，促进学校生心理健康进展。

文献综述

在人的成长过程中，物质和精神二者缺一不行。学校生的天生素养如何进展，有赖于他的四周环境，而其心理怎样进展，则取决于他的生活过程。一般来说，学校生的身心健康与遗传、养分、家庭环境、学校训练、社会环境以及同学心理的自我强度等方面有着亲密的联系。

李建军.青少年自杀行为的低龄化问题讨论。新世纪以来，我国青少年自杀呈现低龄化趋势。应试训练与学习压力的超负荷造成少儿身心的“亚健康”。心理疾患的高发是造成自杀行为的低龄化的重要缘由。我国未成年人在情感、人格、人性训练方面存在肯定缺陷。普遍存在的校内欺侮现象也是造成少儿自杀的缘由之一。家庭因素对于青少年的自杀行为有着重要关联。青少年的综合素养的进展与“减负”问题是社会转型时期我国中学校训练亟需解决的重要问题,也是有效防治自杀的重要途径。

田云兰.关于学校生心理健康训练的几点思索。学校心理健康训练的进展状况与目标取向关于心理健康训练,国内比较常见的提法还有心理卫生训练、心理品质训练、心理素养训练、心理训练等。这类提法含义基本全都,即离不开“心理”二字,最终还在于训练,成为素养训练的一部分。还有一类提法比较普遍,如心理辅导、心理询问、心理治疗、心理诊断、心理卫生等。这类提法沿用了专业的心理询问、心理治疗的术语,但含义非常广泛,在学校也多指心理健康训练。假如我们沿专心理询问这个术语,从心理询问自身的进展来看,国际心理科学联合会编辑的《心理学百科全书》(1984年)认为,心理询问应遵循两种定义模式,即训练模式和进展模式。指出“询问心理要始终遵循着训练的而不是临床的、治疗的或医学的模式,询问对象(不是患者)被认为是在应付日常生活中的压力和任务方面需要关心的正常人。询问心理学家的任务就是教会他们仿照某些策略和新的行为,从而能够最大限度地发挥其已经存在的力量,或者形成更为适当的应变力量。询问心理学强调进展的模式,它试图关心询问对象得到充分的进展,扫除其正常成长过程中的障碍。

高平从影响同学心理健康的因素可以分为生理因素、心理因素和环境影响三方面分析得出：生理因素是基础,心理因素是依据,环境影响是条件。要想促进同学共性的健全进展,必需从改善外部环境入手,开展广泛的心理辅导,关心同学不断增加心理适应力量,从根本上提高他们的心理健康水平。

以上各种讨论，在肯定程度上代表了影响学校生心理健康的因素，充分熟悉到学校生心理健康对学校生进展的重要性，强调了就安康的实质;熟悉到了健康不仅是没有躯体的残缺和疾病，还要有完整的生理、心理状态以及社会适应力量。学校生的心理问题主要有适应问题、情感问题、学习问题、行为和人格偏离四大类，这些问题的产生是受多种因素影响的，我们应当从自身、家庭、学校、社会等生物的、环境的、训练的几个方面来分析。

二、讨论方案

讨论目标

当今世界，科学技术突飞猛进，学问经济初见端倪，国力竞争日趋激烈。在提倡素养训练的同时，人们提出了全面素养的概念，即全面提高同学的思想道德素养、文化科学素养、劳动技能素养和身体心理素养。从肯定意义上说，心理素养打算着其他各种素养的质量水平，甚至于打算着同学最终能否成才。心理健康训练的目的是为了促进同学心理素养的健全进展。

1、通过讨论，全面了解学校生心理状况，获得学校生心理健康训练的内容。

2、通过试验讨论，获得学校生进行心理健康训练的典型个案，探究出适应学校生心理健康训练的途径和方法。

讨论内容

1个体自身所具有的内在的因素;2家庭环境对学校生心理健康的影响;3学校训练对学校生心理健康的影响;4社会环境学校生心理健康的影响。

讨论方法

本课题主要采纳文献法、行动讨论法、心理测试法、阅历总结法、成果分析法。

三、论文大纲

1个体自身所具有的内在的因素

(1)遗传因素;

(2)生理因素;

(3)心理因素等。

2家庭环境对学校生心理健康的影响

(1)家庭结构;

(2)家庭氛围;

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