2023六一儿童节主题活动教案

2024六一儿童节主题活动教案六一儿童节主题活动教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢快氛围表现出来。

2、合理支配画面，体现活动情境。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备：

老师范画、蜡笔。

活动过程：

一、谈话引入。

1、引导孩子了解六一节日。

老师：你们知道你们自己的节日是什么吗？你们还记得吗？是几月几日？（六一国际儿童节）

老师小结：六一儿童节是小伴侣们的节日，儿童是国家的将来，是民族的盼望，给全部儿童制造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、欢乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是特地为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜爱的事情。

2、回忆六一儿童节的情景。

老师：你们喜爱六一儿童节吗？为什么喜爱？六一儿童节这天你们都在干嘛呢？引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。

二、激发幼儿绘画的爱好，引导幼儿合理支配画面。

老师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了好玩的玩具、好看的图书，有的小伴侣在家里关心爸爸妈妈做事情。今日请你们把你们好玩的事情和最喜爱的活动画出来。

老师：现在请小伴侣想一想，预备画什么呢？（老师请三四个小伴侣叙述自己要画要画的内容，并启发幼儿乐观思索）

老师小结：我们在绘画的时候，首先要留意画面的支配，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是欢乐的事情，那我们可以把颜色图的艳丽、丰满。孩子们都特殊喜爱六一儿童节，说了这么多关于六一的欢乐事情，今日我们来把这些欢乐的事情画下来。

三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规

1、老师巡回指导，提示幼儿留意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。

老师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来支配我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特殊美丽。画好主要后，再给画添上场景。

2、老师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜爱画画！老师：今日我们从画的干净、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特殊，看起来很美丽、舒适！

3、请画的好小伴侣把画贴在外面的墙上。

4、活动结束，整理桌面。

活动反思：

在美术活动中，可供应多种材料让幼儿进行创作，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和进展水平。进展了幼儿的想象力、思维力量和制造力，给了幼儿无限的进展空间。

六一儿童节主题活动教案篇2

教材分析：

歌曲《六一唱起来》旋律活泼欢快、内容形象生动，描绘了喧闹的节日场景。歌曲节奏明快，B调适合中班幼儿的音域。活动中采纳难点前置和随节奏念白的方法，引导幼儿熟识、把握附点音符的唱法；通过师幼齐唱、对唱、表演唱等形式，鼓舞幼儿在好玩的演唱氛围中创编动作来表现歌曲带给自己的感受，表达庆祝六一儿童节的欢快心情。

活动目标：

1．学会正确演唱附点音符的节奏。

2．能完整、有表情地演唱歌曲，尝试依据歌词内容进行表演唱。

3．感受节日的喧闹及小伴侣庆祝节日的喜悦心情。

活动预备：

《幼儿素养进展课程?音乐》CD。

活动建议：

一、带领幼儿进行发声练习，熟识附点音符的节奏。

指导幼儿进行发声练习，将难点部分前置，用“啦”进行演唱。二、请幼儿观赏并学唱歌曲，表达节日的欢乐心情。

1.老师范唱歌曲，关心幼儿理解歌词内容。

提问：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小伴侣是怎样庆祝节日的？引导幼儿用歌词回答。

2.请幼儿再次观赏歌曲，把握歌词和附点音符的节奏。

指导幼儿随节奏念白，重点练习附点音符的唱法，用单独进行附点音符的唱法练习。

3.师幼齐唱歌曲，引导幼儿表现歌曲欢快的心情。

提问：六一节唱歌、跳舞，你的心情怎么样？提示幼儿用笑眯眯的表情以及甜甜的、脆脆的歌声表达节日的欢乐。

4.师幼对唱，重点指导幼儿唱准附点音符的节奏。

例如：老师唱“六月一日儿童节”，幼儿对唱“儿童节”三、鼓舞幼儿和同伴演唱歌曲，感受表演唱的乐趣。

1.创设“小舞台”嬉戏情境，请幼儿分组演唱歌曲。

2.小组进行展现，依据歌词的内容创编动作演唱歌曲。

六一儿童节主题活动教案篇3

教材分析：

六一儿童节是幼儿自己的节日，在这个美妙、欢乐的日子里，幼儿是幸福的、甜美的。

《甜甜的节日》是一首关于六一儿童节的诗歌，运用大量的叠词，形象地描绘了阳光、鲜花、歌声、笑声等庆祝节日的场景，诗句生动简洁、朗朗上口，适合中班幼儿观赏。本次活动通过谈话、课件感知、配乐朗诵、仿编诗歌等方法，引导幼儿体会诗歌的意境美、韵律美，感受诗歌所表达的欢乐，体会欢庆节日的甜美和幸福。

活动目标：

1．理解诗歌内容，能有节奏地朗诵诗歌。丰富词汇：甜甜的、美美的。

2．能用恰当的词语描绘事物，尝试仿编诗歌。

3．感受诗歌表达的欢乐，体会欢庆节日的甜美和幸福。

活动预备：

音乐，老师自制课件，“幼儿学习材料”《欢乐总动员》，《幼儿素养进展课程？语言》CD。

活动建议：

组织谈话活动，引起幼儿爱好。

提问：六一儿童节到了，小伴侣的心情是怎样的？

播放课件，关心幼儿理解诗歌内容，尝试用甜蜜的声音朗通诗歌。

请幼儿完整观赏诗歌，熟识诗歌内容。

提问：诗歌的名字叫什么？诗歌中讲了哪些关于六一的事情？

小结：六一儿童节是全世界小伴侣的节日，小伴侣庆祝六一儿童节的时候是甜美蜜的、幸福欢乐的。

请幼儿阅读《欢乐总动员》第25页，配乐朗通《甜甜的节日》，学习叠词：甜甜的、美美的。

提问：诗歌中用了哪些好听的词描绘六一？

小结：有时两个相同的字连在一起说听起来更美妙，如甜甜的、红红的、艳艳的、美美的。

播放音乐，鼓舞幼儿用美丽的声音朗通诗歌。

出示图片，引导幼儿仿编诗歌。

分小组仿编，鼓舞幼儿尝试将身边喜爱的事物创编到诗歌中提问：节日里还有哪些事情很美妙？引导幼儿用叠词说一说。

简洁绘画图示，指导幼儿将创编的诗歌连在一起朗诵。

启发幼儿创编动作表演诗歌。

请幼儿分小组讨论表演动作，在集风光前进行展现。

附：甜甜的节日

六一的阳光红红的，六一的鲜花艳艳的，六一的歌声脆脆的，六一的欢乐美美的，六一是属于我们的，我们的节日甜甜的。

六一儿童节主题活动教案篇4

活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作、乐于嬉戏、践行环保的欢乐，从而度过一个健康欢乐、幸福难忘的“六一”儿童节；使孩子参加的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿训练的观念；通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。体验节日的欢乐氛围。

活动主题

学会合作乐于嬉戏参加环保健康成长

活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）、张贴宣扬标语。

2、全镇各园以班为单位作好参与活动的各项预备。

活动内容及要求

本次“六一”儿童节活动以竞赛和展现的形式进行，分别为：班级集体舞竞赛、民间嬉戏评比、单项技能竞赛；优秀集体舞展现、优秀民间嬉戏展现、爱好班成果展现、环保作品展现、自制图书展现等。

（一）竞赛活动：

1、中心幼儿园班级集体舞竞赛：

（1）目的：通过参与集体舞展现表演，培育学会合作，有集体荣誉感以及对艺术的爱好和表现力。

（2）要求：每班预备1个集体舞，节目符合本班幼儿水平；表演活泼、大方、服装整齐，动作整齐、到位。

（3）评奖：一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。

从参赛的10个集体舞中评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；

2、民间嬉戏评比：

（1）目的：通过民间嬉戏评比，深层次挖掘民间嬉戏独有的文化底蕴，创新嬉戏形式与方法，在传承创新进展中不断拓展。

（2）要求：选择适合本班年龄的民间嬉戏，具有本土与民间特色，嬉戏表演活泼、大方，依据嬉戏需要确定参加人数，服装搭配、道具使用符合嬉戏特点等。

（3）评奖：一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。

3、单项体能竞赛：

（1）目的：通过技能竞赛，进一步熬炼孩子身体的协调力量，健康体魄，增加孩子参加健身的爱好。

（2）要求：中班拍球；大班跳绳，形式方法均不限，在规定的时间看谁拍得、跳得最多。

（3）评奖：拍皮球：取前6名；跳绳取前6名。

（二）展现活动：

1、优秀集体舞展现

（1）目的：通过优秀集体舞展现，进一步增加对艺术的爱好和表现力，培育幼儿合作意识及集体荣誉感。

（2）要求：推选几个优秀的集体舞进行展现，体验集体合作的欢乐。

2、优秀民间嬉戏展现

（1）目的：通过民间嬉戏展现，拓展嬉戏形式，使嬉戏在创新进展中，将嬉戏嬉戏不断推广，凸显学校健康嬉戏训练的品位。

（2）要求：将赛后优秀民间嬉戏展现，体现民间嬉戏本土化，嬉戏表演活泼、大方，依据嬉戏需要搭配服装、道具等。

3、爱好班成果展现

（1）目的：通过活动，让全体师生享受爱好班活动的训练成果，凸现孩子的进展共性，进一步推动校内文化建设。

（2）要求：

阅读组：阅读、讲故事等2个节目；声情并茂，表现力强。

电子琴组：弹奏或弹唱2首歌曲或乐曲；弹奏娴熟，旋律流畅。

舞蹈组：2个集体舞蹈；人数不限，节目表演活泼、大方、服装整齐、动作到位，艺术表现力强。

手工组：现场环保时装创意制作；预备各种材料，推选8名孩子进行现场制作。

绘画组：主题为“我们只有一个地球”幼儿环保作品，2块展板。

4、环保作品展现

（1）目的：关注四周，喜爱生活，让绿色训练的理念在孩子们心理扎根发芽。

（2）要求：全镇各班制作环保实物、环保绘画作品展现（每班各1件）

5、中心各大班图书制作赛后优秀作品展现。

（1）目的：通过活动，将环保理念付诸行动，进一步推动读书节。

（2）要求：在大班竞赛的基础上，将优秀的获奖作品进行呈现展现。

要求：邀请园、班家委会成员及参加演出的幼儿家长参与。

活动时间：

5月16日——6月1日

说明：竞赛活动（除体育技能竞赛外）在5月份结束，展现活动在6月1日进行。

六一的鲜花是香香的，六一的阳光是艳艳的，六一的笑脸是甜甜的。六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡；六月，是童年的太阳；六月，是我们大家的节日，让我们共同欢呼吧！

六一儿童节主题活动教案篇5

活动目标

通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，在嬉戏中表现自己，体验到通过自己乐观的努力获得胜利的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）。

2、以班为单位作好参与活动的预备。

3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。

4、幼儿凭得奖券获得不同的奖品。

活动内容

1、时间：20xx年6月1日。

2、对象：本园全体老师、幼儿。

3、活动组织者：各班老师。

4、活动地点：各班活动室。

5、活动流程：

▲8：30全体幼儿集中各点大操场升旗仪式。（主题：欢乐六一、好儿童发奖）

▲各班游艺活动。

▲幼儿自助餐。

6、详细嬉戏

小班

1、夹夹乐

嬉戏预备：夹子晾衣架6个，毛巾10条

嬉戏玩法：在规定时间内先夹好毛巾者胜。

嬉戏设奖：完成就得奖券1张。

2、穿项链

嬉戏预备：项链积木若干

嬉戏玩法：幼儿6人一组，在规定时间内，项链穿的长者胜。

嬉戏设奖：完成就得奖券1张。

3、种豆豆

嬉戏预备：学具盒6个，数字卡，豆豆若干

嬉戏玩法：在规定时间内根据数字提示在盒内放相应豆数，以先完成正确者胜。

嬉戏设奖：完成就得奖券1张。

中班

1、套圈

嬉戏预备：每位幼儿发5个圈。

嬉戏玩法：站在规定线上（两点之间距离2米），向目标进行套圈活动。

嬉戏设奖：依据幼儿套中的瓶子个数两个以上就得奖券1张。

2、理牌高手

嬉戏预备：扑克牌若干、提示卡、桌子、椅子

嬉戏玩法：依据提示卡完成排序任务，（1）从1排到10，（2）从10排到1，

嬉戏设奖：完成者胜，就得奖券1张。

3、整理玩具柜

嬉戏预备：有标志的玩具柜及玩具篮4—5套。

嬉戏玩法：4—5人为一组，配套的活动前放在一边，活动开头后幼儿快速把玩具篮按标志正确放到玩具柜里。

嬉戏设奖：正确摆放的幼儿为胜者就得奖券一张。

大班

1、系鞋带

嬉戏预备：鞋带若干

嬉戏玩法：在规定时间内将鞋带系在椅子背上，先完成者胜。

嬉戏设奖：完成就得奖券一张

2、钓鱼

嬉戏预备：鱼池1个，各种颜色的鱼若干，每条鱼身上有10以内加减题目，鱼竿5个，篮子上1—10数字。

嬉戏玩法：在规定时间内钓5条鱼快速算出鱼身上的题目并把与按答案放入不同的篮子里。

嬉戏设奖：按时精确     率高的幼儿就得奖券一张

3、看谁投球多

嬉戏预备：球若干、大篮子六个

嬉戏玩法：站在肯定距离之外，（两点之间距离2米）把球投进框子，在规定时间内投中多者胜。

嬉戏设奖：投入3球完成就得奖券一张。

六一儿童节主题活动教案篇6

一、活动内容：

邀请爸爸妈妈和小伴侣一起来幼儿园共同欢庆“六一儿童节”。

二、活动目标：

1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培育幼儿的动手力量，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。

2、通过小伴侣与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的欢乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。

3、加强家园、家长之间的沟通、沟通。

三、活动预备：

1、发“告家长书”，请家长预备一个拿手菜。

2、与个别厨师家长联系，作好厨艺表演的预备。

3、老师预备活动的场地，各种食品，活动后的奖品以及一些使用的工具等。

四、活动过程：

一、组织家长和幼儿入座。

二、活动开头：

（1）向家长和孩子们简洁介绍本次“快欢乐乐过六一”——小班班级组庆六一活动的内容及过程。

（2）邀请厨师家长表演厨艺。

（3）分组活动：家长和幼儿共同制作、品尝各种食品，可循环操作。

小组内容：

1、水果色拉；

2、彩色的三名治；

3、美味的果汁；

4、包馄饨，饺子；

5、搓团聚；

6、水果拼盘；

7、凉拌菜；

8、家长的拿手菜。

五、活动结束

发奖品，组织各班幼儿回教室。

开场白：

1、小伴侣你们知道六月一号是什么节吗？对了六月一号是儿童节，是你们的节日，今日我们和爸爸，妈妈，奶奶一起来过一个快欢乐乐的儿童节，好吗？

2、你们看，老师预备了许多好吃的（介绍食品制作内容），你们想吃吗？不过，它们还没做好呢，还不能吃呢。所以想请小伴侣和你的爸爸，妈妈，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我们再一起来共享，好吗？

3、强调活动要求

那你们在做的时候能不能吃呢？对了，都是乖宝宝。请你们把做完的`好吃的都放在中间一张桌子上。小伴侣做好一样以后还可以去做另外的一个，懂了吗？还有请小伴侣把垃圾都放在垃圾盘里，做一个爱洁净的好宝宝。

4、幼儿品尝

（1）请小伴侣说说做了哪些食品？

（2）采纳自助餐的形式让幼儿和家长共同品尝

5、结束语：小伴侣，你们吃的兴奋吗？今日你们又学到了一个新本事，真棒。祝小伴侣们六一节欢乐！

六一儿童节主题活动教案篇7

活动目的：

通过开展“六一”主题庆祝活动，让每个孩子都能感受到节日的气氛，度过一个欢乐的节日;同时也让孩子们在活动中受到训练，培育乐观向上、主动参加、欢乐奉献的精神。进一步激发同学喜爱生活、喜爱校内的情感。

活动时间：

20xx年5月31日

活动地点：

本班教室

活动主题：

我嬉戏，我欢乐

活动负责人：

参与人员：全班同学

活动程序：

1、主持人导入

2、嬉戏：画鼻子

3、嬉戏：抢凳子

4、嬉戏：一反常态

5、嬉戏：倒着说

6、写下自己的六一心愿

7、发奖品

8、全班一起共享美食

活动现场平安措施：

1、保证活动场地——教室无平安隐患。

2、照看到每一个同学。

六一儿童节主题活动教案篇8

班会主题：“六一儿童节”

班会时间：20xx年5月30日星期二

班会地点：

主持人：

记录人：

班会目的：

通过班会的性质，ppt演讲的形式，嬉戏的过程，让大家了解关于儿童节的相关学问。包括儿童节的来历，不同年月不同时期对儿童节的理解和如何去过儿童节。处在我们这个年龄的儿童，是即将告辞儿童走向少年的阶段，这次班会也是一种较为隐密的警醒，对不久将到来的中考做预先警示，激励起同学们的学习性，同时也告诫同学们要珍惜童年，既不铺张童年的时间，也不为之后的人生留下圆满。最终的嬉戏环节，也让同学们从较大的学习压力中解脱出来，放松身心，以得到在不知不觉中与学习劳逸结合的效果。

班会过程：

最开头我和朱xx上台做班会演讲。我们介绍了关于儿童节的由来，是关于国际儿童节的定义以及儿童节的由来――发生在二战期间一次闻名的屠杀，也就是利迪策惨案。德国法西斯枪杀了捷克利迪策村公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，一个村庄就这样被德国法西斯给摧毁了。而后，我们以中国为例介绍了滚铁环等旧时代儿童玩物。之后就是嬉戏。一个是类似于找出转变集体动作的人，另一个是你画我猜。第一个嬉戏的第一场就是毫不知情的我被拉出去当作试验。在了解了嬉戏规章后，看那些出去后再进来一脸茫然的表情，和同学们各种心机想法选出的那个转变动作的人后嘴边狡黠的笑容，也是一种童真童趣的表现，褪去平常的共性特殊，每个人都是有一种说不出却相同的可爱。其次个嬉戏你画我猜，结局是压倒性的成功，左半边的同学，由于有杨宇彤神一般的猜测力和抽象图片理解力，再加上自己各种特别的琢磨，总能在全部人都不知道画的是什么，甚至连画画的人都还没理解自己画的是什么的时候，就马上报出答案，其实有这种力量也是够厉害的，当然虽然杨宇彤的擅特长关心左边的同学取得了嬉戏的分数，但是这并不能阻挡右边同学的脑洞，为了答案，各种五花八门的想法都有，真是让人哭笑不得。其中还有一位同学特殊小声的说了一句话，我到现在还忘不了，当我们这里的灵魂画师画下江南style的有关歌名图片时，我边上的同学竟然冒出一句“sailing”！当然过程中朱老师也拍了不少照片，作为此次班会记录的附加信息，当然照片我是没有。

班会总结：

本次班会进行的很顺当，通过我们生动真实贴切走心震撼感人流畅形象的演讲，同学们从中得到了学问；在进行嬉戏的过程中，同学们同样收获到了欢乐。但是在班会ppt的制作中由于我的少量支持和关心，所以ppt可能不是特殊的全面和完善，同时朱xx同学也因此费了不少心。由于这样，所以在阅读关于儿童节的相关学问时，会略微有一点打顿，但是朱xx同学用他迷人可爱醉心天真无邪纯洁自然忠厚的笑容胜利的将这个小失误挽回得不为人知。以及在课前朱xx一脸傲慢得叙述着自己的嬉戏环节还不让我知道导致我成为第一个嬉戏第一次的试验品，并很胜利的被你们耍的选不出那个转变动作的人。还有一点也就是我对于ppt上图片的排版有看法，其实可以更不规律一点，大小也可以有变，当然这也是我不关怀造成的结果。综上所述，此次班会至少对我来说我觉得很好，当然最重要的还是同学们在班会的过程中了解到和学习到的东西，也像我之前说的――同于童真的那份保留和珍惜，对于童年的不挥霍不铺张，即使之前并非如此，但都是需要在这仅剩一点童年时间里要知道的。

六一儿童节主题活动教案篇9

一、指导思想：

为了让孩子们欢乐地度过自己美妙的节日——六?一国际儿童节，丰富校内文化生活，激发少年儿童对艺术的爱好爱好，增加喜爱党、喜爱祖国、喜爱人民的品德训练，推动我校素养训练的进一步进展，学校打算结合六一儿童节的庆祝活动，以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会;并邀请有关领导和社会名人做嘉宾，体现社会各界人士对少年儿童的关怀。

二、班会主题：

幸福的节日难忘的童年

三、班会目标：

激发少年儿童对艺术的爱好爱好，推动我校素养训练的进一步进展;体现党的关怀、祖国的宏大、人民的可爱以及少年儿童对童年幸福生活、对母校的难忘。

四、班会形式：

校内盛会

五、班会预备：

红领巾(20条以上，专为辅导员老师及嘉宾佩戴)标语、队旗、彩旗、音响设备、音响管理技术员、录音带(《迎宾曲》《少先队队歌》《让我们荡起双桨》、文艺节目伴奏磁带等)、文艺节目(声乐、器乐、相声、舞蹈等10个以上)、文艺节目总导演一名、副导演数名、少年鼓号队、旗手、开幕词、少先队代表献词、小主持人(男女生各一名)、三好同学代表发言、老师代表发言、校长讲话、闭幕词等。

六、班会过程：

(一)队会礼仪：队歌、队礼、红领巾、岀旗、退旗、少年鼓号队

(二)队会内容：

1.领导入席：(小主持人男)：同学们，老师们，观众伴侣们：大家好!今日我们又迎来了一年一度的“六一”国际儿童节，我们的庆祝活动立刻就要开头了，现在我们以热闹的掌声欢迎各位领导入席!(播放迎宾曲)

2.献红领巾：(小主持人女)：下面由少先队员代表向各位领导和嘉宾献红领巾。(播放迎宾曲)

3.宣布开会：(大队辅导员老师)：现在宣布：团泊中心校__年庆祝“六一”国际儿童节大会现在开头!(鼓号齐奏第1套)……今日和我们一起欢庆节日的有：……等各级领导，我们还邀请了……做嘉宾，现在我们以热闹的掌声对各位领导的光临表示欢迎和感谢!

(三)程序

1.出旗：(小主持人男)：现在进行第一项，少先队出旗。(鼓号齐奏第3套)

2.唱队歌：(小主持人女)：现在进行其次项，唱队歌。(播放少先队队歌，全员随唱)

3.表彰先进集体和先进个人：(小主持人男)：现在进行第三项，表彰先进集体和先进个人。下面由大队辅导员老师宣读本学年度先进集体和先进个人名单。

4.组织颁奖仪式：(略)

六一儿童节主题活动教案篇10

活动目标：

1、让幼儿在乐观参加表演活动、玩大型玩具、社会体验中，体验与同伴、老师一起过儿童节的欢乐。

2、培育幼儿的合作、交往力量。

3、感受关心他人，奉献爱心所获得的欢乐，从而激发孩子乐于助人、关爱他人、关爱社会的责任感。

4、情愿与同伴共享、沟通，感觉节日的气氛。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

6、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动时间：20XX年5月29日——5月31日

活动地点：幼儿园、城南公园、福利院

参与人员：幼儿园全体幼儿、教职员工

活动预备：

1、以班级为单位作好文艺表演的预备：选择音乐，构思排练符合幼儿年龄特点，富有童趣，有特色的节目。

2、做好各项后勤保障工作（如会场布置、服装、道具制作等）。

3、联系场地（城南公园、福利院）。

4、各班对幼儿做好平安、文明、纪律、卫生等训练。

5、各班主班老师写好六一活动方案和平安预案。

负责人支配：xxx

活动总监：xxx

园内场地布置：xxx

外出场地联系：xxx

座位支配：xxx

服装道具：xxx

后勤保障：xxx

会场秩序：各班老师

录像：xxx

拍照：xxx

音响：xxx

主持：xxx

平安：xxx

活动过程：

园内活动：

（一）园长致词

（二）升国旗

（三）演出

1、大合唱：阳光乐园、六一的歌

表演者：全体师生

园外活动：

（一）游城南公园

托、大班幼儿于5月30日，小、中班幼儿于5月31日游城南公园。

详细项目：蜜蜂乐园、自控飞碟、火车、双人乐园。

（各班老师依据自已班幼儿年龄特点选择游乐设施，确保平安，详细支配见各班活动方案。）

（二）走进福利院

大班幼儿带上节目、礼物与祝愿走进福利院，与福利院的孩子一起庆六一。

（大班老师在活动前给幼儿作好各种思想、物质、精神预备，确保活动顺当进行，详细支配见大班活动方案。）

其它留意事项：

1、本次外出活动，全体教职工在组织幼儿活动的同时要高度关注幼儿的平安问题。

2、在保证幼儿玩好吃好的同时，训练提示幼儿保持活动场地的干净，将食物、玩具等的包装袋准时扔进垃圾箱，做个讲卫生的好孩子。

六一儿童节主题活动教案篇11

1、引导同学把握和运用“减一笔”、加一笔