六年级上册美术教学设计-第十二课 废物新用-创意易拉罐制作易拉罐相册 ︳湘美版_第1页
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六年级上册美术教学设计-第十二课废物新用—创意易拉罐制作易拉罐相册︳湘美版一、教学目标了解废物再利用的重要性和意义。鼓励学生发挥创造力，通过设计制作具有美感和实用性的易拉罐相册。培养学生的综合美术技能和审美水平。二、教学重点和难点重点废物再利用的实践和意义。操作易拉罐的方法和技巧。设计易拉罐相册的创新和美感。难点如何运用美术知识和技能进行创意设计。如何合理使用易拉罐并防止破坏易拉罐。如何综合考虑色彩搭配、图案设计与易拉罐制作。三、教学策略和方法教学策略创新教学策略：引导学生从不同的角度对废物再利用问题进行探索和思考，并运用创意设计和手工制作技巧制作易拉罐相册。合作学习策略：组织学生在团队中互相配合，分享经验和技能，共同解决易拉罐制作过程中遇到的问题，完成易拉罐相册的制作任务。教学方法探究学习法：通过自主学习、讨论、交流和实验，引导学生大胆创新，把自己的想法转化为具备实用价值与美感的易拉罐相册。演示教学法：老师通过实际操作，演示易拉罐相册的制作过程与方法，引导学生观察和模仿，掌握制作技能和方法。四、教学过程第一步、导入老师出示一组废弃的易拉罐，并征求学生对废物再利用的看法。并让学生回答以下问题：什么是废物再利用？废物再利用有什么好处？如何进行废物再利用？老师以投影或白板为介质，就“废物再利用”观点、废物资源的利用等进行简洁说明。第二步、学习和探究老师讲述易拉罐相册的制作要求，并以易拉罐制作的方法为范例演示制作易拉罐相册的具体过程。注意：在此过程中老师要注意易拉罐制作的方法和注意事项，并指导学生注意易拉罐刀口处的安全。学生分成多个小组，共同设计制作易拉罐相册。每个小组组长负责组织分配任务，并监督小组成员的制作进程。学生围绕团队合作，共同探讨易拉罐相册的设计构思和完成方法，并合理利用废物资源，实现废物再利用。第三步、制作和呈现小组开始制作易拉罐相册，并从以下几个方面进行考虑：易拉罐的表面处理易拉罐的图案、文字和装饰易拉罐相册的排版和页码易拉罐的封面和书脊完成易拉罐相册的制作后，每个小组要互相交流评价，选出最具有创新意义和美感的易拉罐相册。展示讨论：每个小组依次展示自己的作品，并让其他小组成员提出建议和评价。学生可就设计的创新内容，易拉罐相册的装饰和实用性等方面进行展示与讨论。五、教学评估组内评估：学生按照相册设计质量、易拉罐使用安全以及组员合作情况北京科技大学步兵二队克制篮球队，对每个组员进行评估并给出相应的分数。教师评估：评估标准主要包括：易拉罐相册设计创意性和美感；易拉罐相册的装饰和实用性；易拉罐的使用安全等方面进行评估。六、教学总结以“创意易拉罐制作易拉罐相册”为主题的废物再利用的实践教学，能够提高学生的审美素质和综合美术技能，同时展示了有用的废物资源的应用，培养学生的创造力和创新观念，提高学生的环保意

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