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文档简介

美术课《工笔花卉》活动设计一、 活动主题与目标本课开始接触中国绘画典型的表现技法。勾线，工笔花卉以线为造型基础，运用毛笔勾线，主要是让学生们学到工笔花卉画的基本步骤，初步感受白描画的用笔方法，上完这节课后能很好的运用到作业中，并在整堂课最后渗入环保的理念，让学生们树立保护环境的思想意识。二、 对象分析六年级学生正处于小学与初中转变的初级阶段，对新鲜事物接受能力快，模仿能力较强，因此，这节课着重运用示范讲解法让学生初步了解工笔的基本画法。针对六年级学生的心理特点和认知规律，遵循“教为主导，学为主体”的教学思想。教学中利用对比欣赏、拓展视野、分析技法、示范演示，感悟交流，展示评价等不同的方法引导学生积极互动中参与，创作实践中体验，欣赏评述中感悟，思考探究中创造。在绘画表现中运用尝试发现，探究形成的理念，引导学生自主尝试水墨的情趣和勾勒技法。三、 活动过程（一）交流讨论借用准备的工具材料和学生进行互动，以设问导入的形式让大家猜一下今天的主题？从而引出国画课。（激发学生学习兴趣）利用PPT课间向学生拓宽一下国画知识。国画从内容上可以分为人物、山水、花鸟三大类。从材料和技法上分工笔和写意，而工笔又分为重彩和淡彩两种；对比分析课件中工笔花卉和写意花卉的不同，交流想法。技法分析（教师着重讲解并示范）：、拷贝一一拷贝画稿：用把底稿拷贝在熟宣纸上，拷贝的形体一定要准确到位。、勾勒：在画线时，大拇指往前推，食指中指往后勾，无名指小拇指向前抵。指实掌虚，中锋用笔，让笔与纸面保持垂直。这里特别强调勾勒的顺序是从上往下，从左往右；勾勒每条线都必须有起笔、行笔、收笔三个动作。画短线时手腕用力，画中线时胳膊用力，画长线时肩用力。转弯时，提笔，转动笔管方向，笔锋平行圆转过来，保持中锋。（二）作业布置1、 临摹一幅花卉线描作品，将其用白描的形式表现出来。2、 构图饱满均衡，抓住粗细变化，线条生动流畅（三）作品展评1、 将学生作品展示在黑板上。2、 引导学生欣赏评价，选出各自喜欢的作品，并说明理由。四、 所用技术工具：PPT制作课件《工笔花卉》、笔墨纸砚、宣纸等五、 所用技术工具的目的通过PPT对主要教学内容和问题的展示，使学生更形象的使用勾线笔进行勾勒，在勾勒过程中更加细致的表现出起笔、行笔、收笔过程中的技法运用

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