2023年幼儿园托班数学教案

2024年幼儿园托班数学教案2024年幼儿园托班数学教案1

活动目标

1、通过嬉戏能够进一步熟识数字1、2、3。

2、能用完整的语言表达自己的想法。

活动预备鸡蛋、小筐、数字1、2、3，小鸡宝宝。

教学过程

1、引起宝宝的爱好。

律动《小小蛋儿把门开》

2、复习数字1、2、3

(1)老师：今日来了几个数字宝宝，我们一起来看看，都有哪几个数字宝宝呢?

师幼一起说：有数字1、数字2、数字3。

(2)老师：这是数字1的家，这是数字2的家，这是数字3的家。

现在数字宝宝要和我们小伴侣一起来玩藏猫猫的嬉戏，哪个数字消失在小伴侣的眼前，

就请小伴侣拍一下这个数字宝宝，然后告知大家这是数字几。

3、通过情景嬉戏，让宝宝知道数与量的对应。

(1)关心蛋宝宝找家。

老师：宝宝们，你们听是什么声音?

咯咯哒、咯咯哒、老母鸡真能干,又捉虫子又下蛋，哇!下了一个蛋!

老师：那一个蛋应当送到数字宝宝几的家呢?

(请一个宝宝来送，并引导宝宝边送边说一个鸡蛋送到数字宝宝“1”的家)

老师小结：一个鸡蛋到数字“1”的`家，两个鸡蛋送到数字“2”的家，三个鸡蛋送数字“3”的家。

(2)进一步练习1-3数与量的对应。

老师：鸡妈妈要预备孵小鸡了，可是这么多蛋，自己可孵不过来，

鸡妈妈呀想请大家来帮忙，哪些宝宝想来帮忙呢?

(老师请三个宝宝上来孵小鸡，引导其他的宝宝来喊1、2、3加油!)

老师：鸡妈妈真能干，我们来看看这只鸡妈妈孵出来几只小鸡?

老师：那一只小鸡应当送到数字宝宝几的家呢?

(请宝宝来送，并引导宝宝边送边说一只小鸡送到数字1的家)

老师小结：一只小鸡送到数字‘1’的家，两只小鸡送到数字‘2’的家，三只小鸡送到数字‘3’的家。

(3)今日我们还给这群可爱的小鸡预备了玩具呢!快来看看都预备了哪些好玩的玩具呢?

老师小结：一个玩具送给一只小鸡，两个玩具送给两只小鸡，三个玩具送给三只小鸡。

4、活动结束

老师：鸡宝宝今日好快乐，你们快乐吗?我们一起带着鸡宝宝们一起出去玩玩吧!

2024年幼儿园托班数学教案2

活动目标

1、通过看看、找找、讲讲等嬉戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按大小分类。

2、幼儿能开心参与活动，大胆的叙述。

活动预备

1、小蚂蚁头饰，大小的饼干若干，大小篮子各一只

2、音乐磁带

活动过程

一、导入活动

老师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演蚂蚁宝宝。

蚂蚁妈妈：今日天气真好，妈妈要带宝宝们去搬点粮食。

我们先活动活动，待会儿搬食物才有劲。引导幼儿跟儿歌做动作。

二、嬉戏：找饼干

1、饼干要和我们躲猫猫，请你去看看、找找它们躲在了哪里?告知我，你在哪里找到了饼干。

2、幼儿四散查找，老师个别指导，引导幼儿学说方位词，

3、和饼干一起跳舞(律动)

4、找到好吃的`饼干，心里真兴奋，我们来跳个舞吧。

三、嬉戏：依据大小送饼干

数数你找到几块饼干?它们一样吗?那里不一样?你找到的是什么饼干?(区分大小)

1、熟悉大小标记。

妈妈给你们预备了两个篮子，篮子上还有标记呢。

(初步接触大小标记)

2、按饼干的大小分类。

幼儿送饼干，老师个别指导。

3、看看饼干宝宝找对家了没有。(大家一起验证)

4、体验胜利的喜悦。

宝宝们把饼干都送到家了，我们一起念首儿歌庆祝一下吧!

2024年幼儿园托班数学教案3

活动目标

1、知道圆形和方形的基本特征，并能区分它们。

2、能正确查找四周生活中类似的圆形物和方形物。

活动预备

1、趣味练习：找相同的外形1-18，1-19

2、各种圆形和方形的物品。

活动过程

一、出示自制的圆形蛋糕和方形蛋糕。

1、小狗要过生日，伴侣们送来了两个蛋糕。

2、你们知道这是什么外形的蛋糕吗?(圆蛋糕、方蛋糕)

它们有什么不同?

二、出示玩具汽车

1、引导幼儿观看，汽车上哪儿是圆的，哪儿是方的?

2、争论：汽车的'车轮为什么是圆的?

三、查找活动室中像车轮一样可以滚动的东西。

(茶叶罐、饮料瓶等)

四、请幼儿说说生活中还有哪些东西是圆的，哪些东西是方的。

五、趣味练习：查找相同的外形

活动延长

带幼儿到室外找一找、说一说圆的和方的物品。

2024年幼儿园托班数学教案4

活动目标

1、初步理解“空集”，尝试用各种方法感知，推断“有”和“没有”，情愿用简洁的语言进行叙述。

2、初步培育幼儿探究的爱好。

活动预备

1、动画片—我要去超市

2、两个袋子(一个里面有东西，一个里面没有东西。)

3、各种食品包装盒(有的里面有东西，有的是空盒。)

活动过程

一、感知“有”和“没有”

1.出示两个袋子

(一个里面有星星、雪花片等，另一个里面是空空的。)

2、让幼儿感知“有”和“没有”

老师：看看它们有什么不一样?你怎么知道的?

二、推断“有”和“没有”

1、观看动画片：我要去超市

观看后提问：你们看到超市里有什么?

2、幼儿操作

(1)熊妈妈想开一家小超市，可是超市里一样东西也没有，怎么办呢?

(2)介绍操作要求：

在货架上的东西有吃的，有用的，还有玩具，可是有的'里面有东西，有的里面是空的。

每人帮熊妈妈进一样东西，空的东西熊妈妈不要的。

(3)幼儿操作，老师观看.

幼儿是用什么方法去推断“有”和“没有”。

3、沟通小结

你选的是什么?里面有东西吗?你怎么知道的?

4、再次操作

(1)鼓舞幼儿去试试看，用和刚才不一样的方法再帮熊妈妈选很多货。

(2)指导

力量弱的幼儿用直接的方法感知。

力量强的幼儿各种方法推断。

老师询问个别幼儿：里面有东西吗?你是用什么方法知道的?

(3)相互介绍。

三、和熊妈妈一起开超市。

2024年幼儿园托班数学教案5

活动目标

1、通过看看、找找、讲讲等嬉戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按颜色或大小分类。

2、幼儿能开心参与活动，大胆的叙述。

活动预备

1、小鸭头饰;各种颜色、大小的鱼;与鱼同色的、大小的筐;

2、音乐：五只小鸭

活动过程

一、嬉戏：找小鸭

1、老师：看，谁来了?(小鸭)

2、老师：小鸭宝宝要和我们躲猫猫，请你去看看、找找它们躲在了哪里?

告知我，你在哪里找到了小鸭?

3、幼儿四散查找，老师个别指导，引导幼儿学说方位词。

4、和小鸭一起跳舞(律动)

二、嬉戏：找小鱼

1、老师：玩得真累，肚子饿了怎么办?

2、问：小鸭爱吃什么?我们去找找哪里有小鱼?

3、幼儿四散查找，老师个别指导，引导幼儿学说方位词。

4、我们吃小鱼：数数你找到几条小鱼?它们一样吗?哪里不一样?

你找到的是什么颜色的.小鱼?

5、老师：去告知你的好伴侣吧。

三、嬉戏：送小鱼

1、老师：看看小鱼宝宝的家在哪里，是什么样的?把小鱼宝宝送回家时，我们怎么说?

(情感的培育)

2、幼儿送小鱼，老师个别指导

3、看看小鱼宝宝找对家了没有。

(大家一起验证)

2024年幼儿园托班数学教案6

活动目标

1.教幼儿手口全都，点数10以内的数，并会说出总数。

2.培育幼儿数概念的形成。

活动预备

1.Ppt—卡通数字卡片

2.ppt—数字学习卡

3.动画片—你最喜爱的数字是什么

趣味练习

幼儿园课件

活动过程

一、通过课件，学习正确点数，手指一个物体，嘴里数一个数。

Ppt课件--数字学习卡

1.出示1个苹果

问：你们知道这是多少个苹果吗？先让小伴侣自己点数。

2.出示2个蜗牛

请幼儿点数。

3.出示3把伞

4.出示4棵大树

5.出示5只乌龟

6.出示6棵椰子树

7.出示7个桃子

8.出示8只小兔

9.出示9只小猴子

二、通过课件，手口全都的`点数，能说出总数。

Ppt—卡通数字卡片

1.教幼儿点数1——10

2.反复教幼儿点数。

三、动画片—你最喜爱的数字是什么

1.老师：有一个很好看的动画片，里面有很多的数字都有哪些数字呢？

你喜爱什么数字呢？我们一起来看一看好不好？

2.幼儿观看动画片。

活动自然结束。

2024年幼儿园托班数学教案7

设计思路：

前几天，连下了几天雨，有一天在户外活动时，一个孩子发觉了一条蚯蚓，立刻全部的孩子都围了上去认真“讨论”起来：“它叫什么名字？”、“它住在哪里？”、“它为什么会在操场上？”……依据幼儿的一系列争论，设计了这个活动。

教学目标：

1、初步学习用一一对应的.方法使两组物体一样多。

2、体验操作的成就感。

教学预备：

母鸡头饰，小鸡、虫各三只，幼儿操作纸教学过程：

一、嬉戏：

小鸡吃虫

1、学小鸡走路老师：我的小鸡宝宝在哪里啊？小鸡宝宝真乖，今日妈妈带你们去找好吃的好吗？你们喜爱吃什么？那我们一起去吃虫吧！

幼儿学小鸡走路，鸡妈妈念儿歌：“小鸡小鸡叽叽叽，找找小虫叽叽叽。”鸡妈妈说：“小虫找到了！”小鸡做吃虫状。

2、学儿歌老师：你们吃饱了吗？那我们一起回家吧！

儿歌：小鸡小鸡叽叽叽，一起回家叽叽叽。

二、小鸡找虫

1、给小鸡排队老师：叽叽叽，谁来了？请宝宝给小鸡排队。（个别幼儿操作）老师：我们一起数数有几只小鸡？（3只）

2、吃虫子老师：小鸡饿了，要吃东西了，小鸡喜爱吃什么？

（出示2条虫，个别幼儿操作）老师：每只小鸡都吃到虫子了吗？哪只鸡没吃到？为什么没吃到？

老师：小鸡有几只？小虫有几条？谁多谁少？

老师：怎样才能使每只小鸡都吃到虫？（再出示一条虫，请幼儿贴）老师：数一数有