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文档简介

群文阅读《“原来如此”的故事》教案(详案)一、植根生活，揭题导入老师向学生提出问题：“含羞草的叶子用手一碰就会闭合，我不明白为什么含羞草会害羞？”鼓励学生大胆猜测答案，生说不同答案。引导学生思考问题，直至他们明白含羞草的行为原因。老师板书“原来如此”，为今天的故事主题做铺垫。二、单篇导学，总结学法1.出示阅读提示老师出示《为什么白兔的尾巴短、耳朵长》的阅读提示，让学生快速浏览选文一，思考文章讲了一个什么故事。结合故事内容，想想你明白了什么道理。在读的时候，我们可以边读边想，还可以勾画批注。2.生自主阅读。学生自主阅读选文一。3.全班交流。老师引导学生回答问题，用简要的语言说一说故事内容。学生表达不畅的时候，出示提示框架：白兔原来是什么样的，后来怎么样了，是因为发生了什么事。中间的事情要高度概括。教师板书：原来、故事、后来，再抽一个同学用这种句式说故事内容，最后出示幻灯片内容，全部说。引导学生思考白兔发生变化的原因，以及这样的结果是谁造成的。最后，询问学生读后明白的道理。小结过渡：老师表扬学生从故事中读出了这么多道理，然后询问学生是否有兴趣再读几个故事。4.在读之前，来回顾一下我们刚才是怎样学习第一个故事的？（了解内容，明白道理）三、群文共学，运用学法老师让学生用同样的方法来阅读其他故事，最后让学生尝试创编自己的童话故事，提高表达力和想象力。今天我们读了四个童话故事，它们分别是《老鼠为什么是十二生肖之首》、《犀牛皮为什么有许多皱纹》、《为什么月亮要“变脸”》和另一个没有提及的故事。我们可以先快速浏览一下这些故事，了解它们的内容。故事一讲述了老鼠如何通过聪明才智成为了十二生肖之首。故事二讲述了犀牛皮肤上为什么会有许多皱纹。故事三讲述了月亮为什么会有不同的“脸”。最后一个故事没有提及。我们可以从这些故事中学到很多道理。比如，故事一告诉我们，聪明才智可以战胜力量。故事二告诉我们，不懂礼貌的行为会带来不好的后果。故事三告诉我们，要勇敢，不要自卑。在小组交流环节，我们可以选择自己最喜欢的故事进行讨论。我们可以简要说说故事的内容，也可以谈谈从中学到了什么道理。在全班交流环节，我们可以将这些故事进行对比，看看它们有哪些相同点。我们可以发现，这些故事都是童话，都很有趣，而且都告诉了我们一个道理。此外，它们的结构上也有相同点，即先讲一个事物原来是什么样的，后来变成了什么样，之间发生了一件事导致了变化。变化都是有原因的，既有自己的，也有别人的，即内在的和外在的因素。题目都有为什么，都是一个问题，而故事就是答案。通过这些故

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